- •Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань
- •2. Тематичний план дисципліни навчально-тематичний план тренінг-курсу «вступ до спеціальністі»
- •Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Кнеу в системі вітчизняної та європейської вищої освіти.
- •Тема 2. Економіка у глобальному світі.
- •Тема 3. Бренд України і роль економіста міжнародника у його розвитку.
- •Тема 4. Інтелектуальний ресурс суспільного прогресу.
- •Плани лекційних занять
- •Тема 1. Кнеу в системі вітчизняної та європейської вищої освіти.
- •Тема 2. Економіка у глобальному світі
- •Тема 3. Бренд України і роль економіста міжнародника у його розвитку.
- •Тема 4. Інтелектуальний ресурс суспільного прогресу.
- •План заняття:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Семінарське заняття №8
- •План заняття:
- •Семінарське заняття №10. Мозковий штурм «Глобальні проблеми людства»
- •План заняття:
- •Семінарське заняття №14. Семінар-колоквіум «Ресурсне забезпечення інтелектуального зростання»
- •План заняття
- •Інформаційне забезпечення:
- •Семінарське заняття №16. Колоквіум «Capеstone»
- •Заняття №2 Тема: Економіка в глобальному світі
- •План заняття:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Плани занять для студентів дистанційної форми навчання
- •Заняття №1. «кнеу в системі освіти України»
- •План заняття
- •Інформаційне забезпечення:
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Кнеу в системі вітчизняної та європейської вищої освіти
- •Тема 2. Економіка у глобальному світі
- •Тема 3. Бренд України і роль економіста міжнародника у його розвитку.
- •Тема 4. Інтелектуальний ресурс суспільного прогресу.
- •Індивідуально - консультативна робота
- •Карта самостійної роботи студента
- •З тренінг-курсу «Вступ до спеціальності» для спеціальності 6503
- •З підсумковим контролем у формі заліку
- •Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань студентів з тренінг-курсу «вступ до спеціальності»
- •Особливості поточного та підсумкового контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Особливості поточного оцінювання знань студентів дистанційної форми навчання
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
План заняття
-
Диктант з категоріального апарату теми.
-
Аналіз міжнародних рейтингів на основі оцінки інтелектуального ресурсу.
-
Дискусія з елементами аналізу на тему: «Роль основних ланок нарощення інтелектуального ресурсу нації: освіта – наука – інновація -технологія».
-
Міні-кейс «Регіональні особливості розвитку наукових технопарків як детермінанти інноваційного зростання».
-
Обговорення результатів дискусії та міні-кейса, визначення основних детермінантів суспільного прогресу на основі інтелектуального ресурсу.
Інформаційне забезпечення:
-
Терміни та поняття: інтелектуальний ресурс, суспільний прогрес, науковий парк, фактори суспільного добробуту, економічне зростання.
-
Додаткові матеріали: електронна презентація лекції (електронний кабінет лектора), відео-, статистичні, графічні матеріали.
Семінарське заняття №16. Колоквіум «Capеstone»
Мета: обґрунтувати шляхи забезпечення нарощення інтелектуального ресурсу в контексті стійкого розвитку суспільства.
Завдання:
-
Перевірка інтегративнивних знань набутих під час навчання в тренінг-курсі.
-
Презентація результатів групового дослідження
Компетенції:
-
Здатність ефективної комунікації в межах групи.
-
Здатність до самонавчання.
-
Здатність до пошуку необхідної інформації
-
Здатність представляти результати проаналізованої інформації з різних джерел
-
Уміння працювати в команді під керівництвом викладача
-
Здатність до формулювання висновків та узагальнень.
План заняття
-
Модульний контроль
-
Групова презентація: «Бренд спеціальності»
Інформаційне забезпечення:
Додаткові матеріали: електронна презентація лекції (електронний кабінет лектора), відео-, статистичні, графічні матеріали.
ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Всі заняття ґрунтується на попередньому вивченні лекційних матеріалів, що дає можливість зосередити увагу лише на проблемних питаннях навчального курсу.
ЗАНЯТТЯ №1
Тема: «КНЕУ в системі вітчизняної та європейської вищої освіти»
Мета: дослідити сучасну систему міжнародної безпеки через призму економічної науки, визначити основні етапи її формування, а також здійснити аналіз регіональних і глобальних загроз міжнародній безпеці.
План заняття:
-
Міні-лекція.
-
Проблемна ситуація «Сучасна система освіти та виклики ХХІ ст.».
-
Мозкова атака «Інструменти забезпечення економічної освіти в глобальному вимірі».
-
Дискусія «Діяльність КНЕУ як провідного економічного вищого науково-дослідного центру».
-
Ділова гра «Знайомство зі спеціальністю»
-
Дискусія «Професійна культура у сучасному світі»
Інформаційне забезпечення:
-
Терміни та поняття: міжнародна економіка, КНЕУ, громадські організації, громадське управління, економіст-міжнародник, студентоцентризм, економічна культура, професійна культура, комунікаційна культура, структурно-логічна схема навчання, вибіркові дисципліни, нормативні дисципліни, інструменти та методи навчання.
-
Додаткові матеріали: електронна презентація лекції (електронний кабінет лектора), відео-, статистичні, графічні матеріали .