Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань студентів з тренінг-курсу «вступ до спеціальності»

1. Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною системою з наступним переведенням у традиційну 4-бальну систему (оцінка «незадовільно» — менше 60 балів; оцінка «задовільно» — 60-69 балів; оцінка «добре» — 70-89 балів; оцінка «відмінно» — 90-100 балів).

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в наступному порядку:

Шкала КНЕУ, балів	Оцінка за 4-бальною шкалою	Шкала EСTS
90 – 100	відмінно	A
80 – 89	добре	B
70 – 79		C
66 – 69	задовільно	D
60 – 65		E
21 – 59	незадовільно з можливістю повторного складання екзамену (заліку)	FX
0 – 20	незадовільно з можливістю вивчення дисципліни за індивідуальним графіком у формі додаткової індивідуально-консультативної роботи	F

Студенти, які за результатами підсумкового контролю у формі заліку (дистанційного екзамену) набрали від 0 до 59 балів (включно), після належної підготовки мають право повторно скласти залік у формі виконання індивідуальної контрольної роботи. 

Індивідуальна контрольна робота складається з 10 завдань, теоретичного, аналітичного характеру та у вигляді тестів.

2. Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студентів денної форми навчання є: систематичність та активність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни; рівень виконання контрольних (модульних) завдань, а також завдань для самостійного опрацювання (рис. 1).

2.1. Систематичність та активність роботи студента протягом семестру оцінюється за максимальною оцінкою 60 балів.

Шкала оцінювання відповідей на семінарських заняттях становить: 0-4 балів. Максимальна кількість балів, яку може набрати студент протягом семестру на семінарах (60 балів), розраховується на підставі реальної кількості занять, відведених згідно з навчальним планом на даний вид робіт (15 семінарів), за виключенням 1-го семінарського заняття для проведення контрольної (модульної) роботи.

2.2. При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінці підлягає підготовка одного комплексного індивідуального завдання із затвердженого викладачем переліку. Шкала оцінювання індивідуального завдання становить: від 0 до 20 балів.

2.3. Контрольні (модульні) завдання, які входять до загального порядку оцінювання поточної успішності студента, складаються з виконання письмових завдань під час проведення контрольних робіт і тестових вправ.

З тренінг-курсу “Вступ до спеціальності” передбачається виконання 1 контрольного (модульного) завдання. Оцінка даного завдання визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв і становить максимум 20 балів.

Контрольне (модульне) завдання складається з теоретичних питань та тестових завдань за Темами 1-4 даного курсу і проводиться на семінарському занятті №16. Результати даного контролю зводяться у загальну оцінку від 0 до 20 балів.