- •Навчально-тематичний план дисципліни
- •Перелік екзаменаційних питань з курсу «Міжнародна економіка» для студентів денної та вечірньої форми навчання факультету Міжнародної економіки та менеджменту
- •Семінарське заняття 10 (тема 10)
- •Семінарське заняття 11 (тема 11)
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 10. Міжнародне портфельне інвестування
- •Тема 11. Міжнародний кредит
- •Тема 12. Світовий ринок праці
- •Тема 13. Міжнародна трудова міграція
- •Тема 14. Теорії валютних курсів
- •Тема 15. Світовий валютний ринок
- •Тема 16. Світова валютна система
- •Тема 17. Міжнародні розрахунки
- •Тема 18. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- •Тема 19. Міжнародна регіональна інтеграція
- •Тема 20. Європейська економічна інтеграція
- •Тема 21. Глобалізація економічного розвитку
- •Тема 22. Інтеграція України в світову економіку
- •Індивідуально-консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання в курсі: “Міжнародна економіка”
- •Тема 22. Інтеграція України в світову економіку
- •Перелік програмних питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни “Міжнародна економіка”
- •Тема 1. Міжнародна економічна система
- •Тема 2. Національні економіки та їх взаємодія
- •Тема 3. Міжнародна економічна діяльність
- •Тема 4. Теорія міжнародної торгівлі
- •Тема 5. Світовий ринок товарів і послуг
- •Тема 6. Міжнародний науково-технологічний обмін
- •Тема 7. Міжнародна торгова політика
- •Тема 8. Світовий фінансовий ринок
- •Тема 9. Прямі інвестиції і міжнародне виробництво
- •Тема 10. Міжнародне портфельне інвестування
- •Тема 11. Міжнародний кредит
- •Тема 12. Світовий ринок праці
- •Тема 13. Міжнародна трудова міграція
- •Тема 14. Теорії валютних курсів
- •Тема 15. Світовий валютний ринок
- •Тема 16. Світова валютна система
- •Тема 17. Міжнародні розрахунки
- •Тема 18. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- •Тема 19. Міжнародна регіональна інтеграція
- •Тема 20. Європейська економічна інтеграція
- •Тема 21. Глобалізація економічного розвитку
- •Тема 22. Інтеграція України у світову економіку
- •Карта самостійної роботи студента
- •Знань студентів з дисципліни “міжнародна економіка”
- •1. Завданнями поточного контролю роботи студентів є перевірка:
- •Активність та рівень знань при обговоренні питань семінарських занять
- •Модуль 3 (іі сем.) Контрольна робота
- •2.2.1. Підготовка презентації з використанням нових технологій.
- •2.2.2. Підготовка аналітичної доповіді на основі наукових публікацій і статистичних даних
- •2.2.3. Підготовка есе
- •2.2.4. Виконання завдання аналітичного характеру
- •Оцінювання виконання студентами аналітичного завдання здійснюється за системою критеріїв:
- •2.2.5. Виконання варіантів ситуаційних вправ, тестів та задач
- •2.2.6. Критичний огляд наукових публікацій
- •2.2.7. Розробка прогнозів
- •Оцінювання результатів розробки прогнозів здійснюється за системою критеріїв:
- •Критерії оцінювання відповідей студентів на екзаменаційні питання Для оцінювання відповідей студентів на теоретичні екзаменаційні питання використовуються такі критерії:
- •Для оцінювання відповідей студентів на тестові екзаменаційні питання використовуються такі критерії:
- •Для оцінювання відповідей студентів на екзаменаційні питання у формі задач використовуються такі критерії:
- •Затверджено на засіданні кафедри міжнародної економіки, протокол № ____ від _______________р. Завідувач кафедри ________________проф. Поручник а.М.
- •Основна
- •Додаткова
- •Приклад завдання аналітичного характеру до п. 2.2.1
- •Зразок варіанту ситуаційних вправ Обсяги прямих іноземних інвестицій за групами країн світу протягом 2007-2009 рр. (млн. Дол. Сша)
- •Зразок варіанту задач
- •Зразок модульного завдання для студентів денної форми навчання
Зразок варіанту ситуаційних вправ Обсяги прямих іноземних інвестицій за групами країн світу протягом 2007-2009 рр. (млн. Дол. Сша)
-
Регіон \ країна
Прямі іноземні інвестиції (ПІІ) – залучені
Прямі іноземні інвестиції (ПІІ) – вивезені
2007
2008
2009
2007
2008
2009
Усі країни, що розвиваються, за винятком Китаю
481409
521701
383349
269678
244136
181159
Країни, що розвиваються та країни Пд.– Сх. Європи і СНД
655898
752600
548297
343652
356899
280328
Найменш розвинуті країни
25566
32358
27971
1534
3385
581
Євро зона (ЄС)
563606
297361
276181
833574
643316
324855
Джерело: World Investment Report 2010:investing in a low-carbon economy. U.N.
У таблиці наведено обсяги і динаміка прямих іноземних інвестицій (ПІІ) протягом 2007-2009років відповідно до основних груп країн за методикою Світового Банку.
-
Проаналізувати динаміку прямих іноземних інвестицій, а також здійснити порівняльну характеристику обсягів залучення інвестиційного ресурсу по кожній із груп країн.
-
На основі наведених даних та за допомогою аналізу додаткового аналітичного матеріалу обґрунтувати основні причини руху ПІІ та їх галузевий розподіл у запропонованих групах країн. Виявити основні країни-лідери у залученні ПІІ по кожній із груп.
Додаток 3
Зразок варіанту задач
Задача 2.
Розрахувати рівень внутрішньогалузевої торгівлі, якщо країна А експортує та імпортує три групи товарів при збалансованій зовнішній торгівлі (зовнішньоторговельне сальдо дорівнює нулю):
Товар |
Експорт, дол. США |
Імпорт, дол. США |
І |
250 |
200 |
ІІ |
350 |
300 |
ІІІ |
400 |
500 |
Задача 3.
Затрати робочого часу в Україні та Польщі на виробництво товарів А, Б, В, Г такі:
|
Польща |
Україна |
А |
3 |
36 |
Б |
6 |
54 |
В |
12 |
72 |
Г |
45 |
90 |
-
За якими товарами Польща має найбільшу та найменшу абсолютну перевагу перед Україною?
-
Якщо польська заробітна плата в 7 разів вище української, які товари будуть продукуватися у Польщі, а які – в Україні?
-
Покажіть вигідність торгівлі для кожної з країн.
-
Як зміниться торгівля, якщо різниця у заробітних платах скоротиться до 6 разів?
Додаток 4