Розділ 7. Формування стратегії глобального управління

Тема 16. Міжнародні організації як інститути глобального управління. Формування фінансової архітектури: основні питання і можливі наслідки для України

Формування глобальної інституціональної взаємодії

Міжнародні організації як інститути глобального управління

Міжурядові організації світового рівня як інститути глобального управління

Місце і роль регіональних міжурядових інститутів у глобальному управлінні

Міжнародні неурядові організації як гравці глобального управління

Формування фінансової архітектури: основні питання і можливі наслідки для України

Доктрина «Вашингтонського консенсусу» – основа світової фінансової архітектури

Необхідність перегляду концептуальних засад

світової фінансової архітектури

Світова економічна криза в контексті заміщення домінуючих технологічних устроїв

Глобальні інститути регулювання соціальних асиметрій

4. ПЛАНИ ЗАНЯТЬ:

4.1.Плани семінарських (практичних) занять для студентів очної форми навчання

Розділ 1. Теоретичні основи та загальні аспекти діяльності міжнародних організацій

Тема 1. Інституційна сутність і характерні риси міжнародних організацій

Заняття 1: семінар-розгорнута бесіда, робота в малих творчих групах

Мета заняття – опанування наступних компетентностей:

Загальні компетентності:

Ключові інструментальні компетентності:

• Здатність до аналізу концептуальних засад та визначення сутності, цілей, принципів, функцій та ролі міжнародних організацій в системі міжнародних економічних відносин, а також вигод й можливих втрат від участі України в міжнародних організаціях.

• Здатність до організації і планування аналітичної діяльності у сфері формування зовнішньоекономічної політики держави.

• Засвоєння основ базових знань щодо сутності та ролі міжнародних організацій в системі міжнародних економічних відносин, основних критеріїв їх типології та класифікації, хронології утворення й розвитку системи міжнародних організацій.

• Засвоєння основ формування факторних передумов діяльності України в міжнародних організаціях. Опанування сутності поняття відкритої економіки, критерії, показники відкритості та відкрита економічна система України.

• Усне спілкування рідною мовою у процесі дискусії.

• Знання другої мови при оволодінні іншомовними джерелами.

• Елементарні комп’ютерні навички (використання мережі Інтернет для опанування рекомендованних електронних джерел, робота у Microsoft Office PowerPoint при підготовці доповіді з презентацією).

• Навики управління інформацією для виокремлення: основних тенденцій розвитку світового господарства; чинників, що ведуть до утворення міжнародних організацій; рівнів регіональної економічної інтеграції (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел).

Ключові міжособистісні компетентності:

• Вміння працювати у команді.

• Здатність до критики та самокритики під час дискусії.

• Навики та уміння з формування міжособових стосунків у колективі при обстоюванні власної позиції під час дискусії.

• Етичні зобов’язання при опануванні до виступів доповідачів семінару.

Ключові системні компетентності:

• Здатність практичного застосування набутих знань.

• Здатність породжувати нові ідеї (креативність) у процесі дискусії.

• Здатність працювати самостійно при опрацюванні джерел, підготовці доповіді з презентацією, підготовці альтернативних підходів до висвітлення теми дискусії.

• Турбота про якість доповіді та презентації.

• Бажання досягти успіху при обговоренні тем доповідей з презентацією.