Питання семінару:

1. Європейський Союз (ЄС): основні цілі й історичні етапи утворення.

2. Стратегічні цілі створення та функціонування ЄС.

3. Аналіз конкурентних позицій ЄС в глобальній економіці.

4. Основні аспекти торговельної політики ЄС.

5. Сучасні пріоритети розвитку Євросоюзу.

6. Стратегічні напрями розвитку Євросоюзу.

7. Організації у рамках ЄС.

8. Інші організації європейського регіону.

9. Трансформація та структурна оптимізація економічного співробітництва України з країнами Європейського Союзу.

Методологія проведення семінару:

1) Відповіді на питання семінару (програмні питання) передбачає залучення декількох студентів до відповіді на поставлене викладачем програмне питання з наведеного переліку.

2) Експрес опитування з основних питань семінару передбачає залучення всіх студентів групи, кожному пропонується 1 питання відкритого типу, що вимагають чіткого визначення. Позитивну оцінку студент отримує в разі правильної відповіді.

3) Презентація доповідей на попередньо обрану тему в контексті теми семінару передбачає в виступ студента (не більше 10 хвилин) із підготовленою презентацією доповіді за даною темою.

4) Робота в малих творчих групах полягає у поділі групи студентів на певні підгрупи, кожна з яких складається з 3-4 студентів, які готують виступ із зазначених питань.

5) Мозковий штурм на тему: «Трансформація та структурна оптимізація економічного співробітництва України з країнами Європейського Союзу» організовується таким чином, що академічна група поділяється на 2 підгрупи, в яких студенти протягом часу, визначеного викладачем, формують позицію групи завдяки висловлюванню тез та альтернативних до них думок, асоціацій з літературними та іншими творчими сюжетами. Позицію кожної підгрупи висловлює один представник, кожному доповідачу надається до 5 хвилин часу на висловлення тез щодо оптимізації економічного співробітництва України з країнами Європейського Союзу.

Позитивну оцінку (максимально 0,5 бали) студент отримує в разі обґрунтованого висловлення власної думки.

Види самостійної роботи студентів та форми контролю

Види та форми самостійної роботи студентів	Форми контролю
І. Підготовка до аудиторних занять
1.1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо 1.2. Підготовка до семінарського заняття	1.1 Експрес-опитування. 1.2. Усне опитування
ІІ. Пошуково-аналітична робота
2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою 2.2. Підготовка презентації доповідей на попередньо обрану тему. 2.3. Написання реферату(есе) на задану тему 2.4. Аналітичний розгляд наукової публікації	2.1. Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або індивідуальних контрольних робіт 2.2. Обговорення презентованих доповідей під час аудиторних занять або індивідуальних контрольних робіт 2.3. Обговорення(захист) реферату(есе) під час аудиторних занять або ІКР 2.4. Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР