Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: составить модель основных методических проблем психологической помощи.

Дидактический материал рубежного контроля:

1. Выберите правильный ответ. Операция выделения и локализации в другом лице или вещи тех качеств, чувств, желаний – короче, тех «объектов», которые субъект не признаёт и отвергает в себе - это…

1) интроекция; 2) проекция; 3) вытеснение;

4) регрессия. Правильный ответ: проекция.

2. Выберите правильный ответ. Возврат к предыдущим формам развития мысли, объектных отношений, структуры поведения это:

1) сублимация;

2) регрессия;

3) изоляция;

4) проекция.

Правильный ответ: регрессия.

3. Выберите правильный ответ. Изоляция – это механизм защиты, распространенный при:

а) неврозе навязчивости;

б) неврастении;

в) истерии;

г) психозе.

Правильный ответ: а.

4. Установите соответствие видов защитных механизмов и их проявлений.

Виды защитных механизмов	Проявления
1.Примитивные механизмы. 2.Защиты высшего порядка.	а) сублимация; б) рационализация; в) интеллектуализация; г) отрицание; д) регрессия.

Правильный ответ: 1- а, б, в; 2- г, д.

5. Вставьте пропущенную фразу. Наиболее зрелым видом психологической защиты является ______________ .

Правильный ответ: сублимация.

Список рекомендуемой литературы:

а) основная литература:

1.  Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. Учебное пособие. Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. 529 с.

2. Тащёва А.И., Гриднева С.В. А я не боюсь! Профилактика страха медицинских процедур у детей: Учебно-методическое пособие. М.: Генезис, 2002.80 с.

3.  Тащёва А.И. Концепция организации психологической помощи одиноким людям пожилого возраста в структуре Министерства труда и социального развития //Психология зрелости и старения, 1998. N 4. с.75-87.

4.  Тащёва А.И. Концепция организации психологической реабилитации семей с детьми-инвалидами. /Психологическое консультирование: проблемы, методы, техники. Ростов-на-Дону: ЮРГИ, 2000, с.186-201.

5.  Тащёва А.И. Особенности психологической коррекции деструктивных взаимоотношений в семье. /Личность в деятельности и общении. Ростов-на-Дону: Гефест, 1997, с.248-263.

6. Тащёва А.И. Потребность семьи в психологической помощи при переживании утраты в ситуации развода. /Антология тяжёлых переживаний: социально-психологическая помощь. /Под ред. О.В.Красновой. М.: МГПУ, 2002, с. 39-59.

б) дополнительная литература:

1. Проблемы психологического консультирования семьи. Материалы тезисов научно-методической Всесоюзной конференции психологов. /Под. ред. А.И.Тащёвой. Ростов-на-Дону, 1991. 186 с.

2. Современная семья: проблемы и перспективы. Материалы тезисов научно-методической Всесоюзной конференции психологов. /Под ред. А.И.Тащёвой. Ростов-на-Дону, 1994. 196 с.

Модуль 4. Беседа как основной метод психологического консультирования

Цель модуля: сформировать базовые профессиональные компетенции у студентов о беседе как основном методе психологического консультирования

Содержание модуля:

Специфика консультативного общения: его добровольность и субъект-субъектный характер.

Психологическое консультирование как процесс (этапы консультативной беседы): вступление в контакт, расспрос клиента, постановка психологического диагноза, успокоение клиента, помощь ему в принятии решения, выход из контакта.

Цели, задачи, фазы каждого из этапов и основные методические приёмы, используемые в консультативной беседе. Типичные трудности клиента и технические приёмы поддержки его.

Технология ведения беседы. Умение слушать, говорить, задавать вопросы и отвечать на вопросы клиента, умение поддерживать контакт с клиентом, значение пауз в консультативной беседе. Закономерности и правила каждого из навыков ведения беседы.

Особенности речи и невербального поведения клиента, их учёт в поддержании контакта с клиентом.

Требования к речи консультанта: ограничение активности в диалоге, приближение её к речи клиента, краткость, точность, дипломатичность, анализ эмоциональных переживаний клиента.

Правила, техники и тактики аргументации, риторические и манипулятивные приёмы беседы, специфические особенности ведения консультативной беседы.

Нарушения контакта в процессе психологического консультирования: типы, причины нарушений и способы восстановления контакта, приёмы предупреждения деструкции беседы.

Особенности повторной консультативной беседы. Тактика консультанта на повторных встречах.