6. План теста.

№ задания	Номер элемента содержания	Номер объекта контроля	Уровень овладения студентами различными видами учебной деятельности
А 1	1	3	Базовый
А 2	2	3	Базовый
А 3	3	3	Базовый
А 4	4	3	Базовый
А 5	5	3	Базовый
А 6	6	3	Базовый
А 7	7	3	Базовый
А 8	8	3	Базовый
А 9	9	3	Базовый
А 10	10	3	Базовый
А 11	11	3	Базовый
А 12	12	3	Базовый
А 13	13	3	Базовый
А 14	14	3	Базовый
В 1	15	3, 4	Повышенный
В 2	16	3, 4	Повышенный
В 3	17	3, 4	Повышенный
В 4	18	3, 4	Повышенный
В 5	19	3, 4	Повышенный
В 6	20	3, 4	Повышенный
В 7	21	3, 4	Повышенный
В 8	22	3, 4	Повышенный
В 9	23	3, 4	Повышенный
В 10	24	3, 4	Повышенный
В 11	25	3, 4	Повышенный
В 12	26	3, 4	Повышенный
С 1	27	1, 2	Высокий
С 2	28	1, 2	Высокий
С 3	29	1, 2	Высокий
С 4	30	1, 2	Высокий
С 5	31	1, 2	Высокий
С 6	32	1, 2	Высокий
С 7	33	1, 2	Высокий
С 8	34	1, 2	Высокий
С 9	35	1, 2	Высокий
С 10	36	1, 2	Высокий
С 11	37	1, 2	Высокий
С 12	38	1, 2	Высокий
С 13	39	1, 2	Высокий
С 14	40	1, 2	Высокий
С 15	41	1, 2	Высокий
С 16	42	1, 2	Высокий
С 17	43	1, 2	Высокий

7. Структура теста по формам тестовых заданий. Примеры инструкций к заданиям.

Общее число заданий в тесте – 43.

Тест состоит из трёх частей.

Часть А. Задания № А 1 - А 14 являются закрытыми тестовыми заданиями, требующими выбора правильного ответа из нескольких предложенных.

Пример инструкции к заданиям части А теста: Прочитайте, пожалуйста, внимательно задания теста и инструкции к ним. Задания выполняйте последовательно. В каждом задании может быть только один правильный ответ. Номер выбранного ответа отметьте в бланке ответов под номером выполненного Вами задания.

Часть Б. Задания № В 1 – В 12 являются открытыми тестовыми заданиями. Ответ необходимо дать соответствующей фразой.

Пример инструкции к заданиям части Б теста: Ответы заданий части В запишите, пожалуйста, на бланке ответов с номером задания, начиная с первой клетки. Каждую фразу пишите, пожалуйста, в отдельной клетке по приведённым образцам.

Часть С. Задания № С 1 – С 17 представлены двумя типами заданий: на соответствие и самостоятельное воспроизведение основополагающих определений курса.

Пример инструкции к заданиям части С теста: «Установите соответствие» или «Раскройте содержание понятия …».

Рекомендации к проведению теста. Тестовые задания можно использовать для проверки рубежных знаний студентов по изучаемой дисциплине. При проведении контроля знаний студентам необходимо сообщить об устройстве, назначении и времени выполнения теста, о критериях оценивания ответов на тестовые задания. Необходимо зачитать инструкцию к тесту и ответить на возникшие в связи с этим вопросы студентов. Затем тестовые задания раздаются студентам.

Шкала оценки результатов

За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

Общий подсчёт баллов и соответствующая оценка осуществляются на основе критериев оценки знаний студентов в рамках модульно-рейтинговой системы обучения (см. выше).

1.Выберите правильный ответ. Большинство учёных в качестве одного из кризисных периодов называют возраст:

1. 12-13 лет;

2. 2 года;

3. 35-45 лет;

4. 70-80 лет.

Правильный ответ: 3

2. Выберите правильный ответ. Какой подход взаимодействия между клиентом и психологом является оптимальным и максимально эффективным:

а) субъект-субъектный;

б) субъект-объектный.

Правильный ответ: а.

3. Выберите правильный ответ. Какой вид современной профессиональной психологической помощи по методу воздействия на клиента лишний:

а) рациональная;

б) суггестильная;

в) гипнотическая;

г) смешанная.

Правильный ответ: в.

4. Выберите правильный ответ. Автором логотерапии является:

а) Э. Фромм;

б) К. Роджерс;

в) Э. Берн;

г) В. Франкл.

Правильный ответ: г.

5. Выберите правильный ответ. Беседа – это:

а) консультативный метод;

б) консультативный этап.

Правильный ответ: а.

6. Выберите правильный ответ. Интервьюирование каких людей позволило Кюблер-Росс выделить стадии переживания горя:

а) переживающих возрастной кризис;

б) смертельно больных;

в) людей пенсионного возраста;

г) онкологических больных детей.

Правильный ответ: б.

7. Отметьте правильные ответы правил предъявлений психологических тестов:

а) от менее интимного к более интимному;

б) от более интимного к менее интимному;

в) от более сложного к менее сложному;

г) во время тестирования поддерживать клиента;

д) во время тестирования ни в коем случае не поддерживать клиента;

е) от менее сложного к более сложному;

ж) сказать клиенту, что в тесте есть правильные ответы и его следует заполнять предельно внимательно.

Правильный ответ: а, г, е.

8. Выберите правильный ответ. Операция выделения и локализации в другом лице или вещи тех качеств, чувств, желаний – короче, тех «объектов», которые субъект не признаёт и отвергает в себе - это…

1) интроекция; 2) проекция; 3) вытеснение;

4) регрессия. Правильный ответ: проекция.

9. Выберите правильный ответ. Возврат к предыдущим формам развития мысли, объектных отношений, структуры поведения это:

1) сублимация;

2) регрессия;

3) изоляция;

4) проекция.

Правильный ответ: регрессия.

10. Выберите правильный ответ. Изоляция – это механизм защиты, распространенный при:

а) неврозе навязчивости;

б) неврастении;

в) истерии;

г) психозе.

Правильный ответ: а.

11. Выберите правильный ответ. К уровням проявления агрессии по Б. Г. Ананьеву не относится:

а) индивидуальный;

б) субъективно-деятельностный;

в) личностный;

г) когнитивный.

Правильный ответ: г.

12. Выберите правильный ответ. К основным принципам консультативной помощи жертвам сексуального насилия в семье Меновщикову Ю. В. не относится:

а) уважение к чувствам жертвы;

б) комплексный анализ ситуации;

в) подтверждение высказываний жертвы;

г) убеждение жертвы в ее невиновности.

Правильный ответ: б.

13.Выберите неправильный ответ. В основе большинства классификаций деструктивных семейных взаимоотношений лежат такие неадекватно удовлетворяемые потребности, как:

1) потребность в понимании;

2) потребность в любви;

3) потребность в общении;

4) потребности во власти.

Неправильный ответ: 3.

14.Выберите неправильный ответ. Орденс описал задачи горюющего в нормальном процессе горевания:

5. примите, что горе – это тяжёлая работа;

6. адаптируйтесь к среде, в которой больше нет умершего;

7. «заберите» эмоциональную энергию из этих отношений и начните «вкладывать» в новые;

8. как можно больше времени проводите в кругу родных.

Неправильный ответ: 4.

15. Установите соответствие.

Кризисный период в развитии семьи Время наступления

1. Первый кризисный период а) рождение первого ребёнка

2. Второй кризисный период б) до рождения первого ребёнка

3. Третий кризисный период в) уход из семьи последнего ребёнка

Правильный ответ: 1-б; 2-а; 3-в;

16. Установите соответствие

Кризисы Проявления.

1) Кризис молодого специалиста а) отсутствие страстей;

2) Пенсионный кризис б) потребность в высоком уровне достатка;

в) настороженность ко всему новому;

г) нахождение в гетерогенном коллективе

д) грусть и пессимизм.

Правильный ответ: 1-б,г; 2-а,в,д.

17. Установите соответствие видов защитных механизмов и их проявлений.

Виды защитных механизмов	Проявления
1.Примитивные механизмы. 2.Защиты высшего порядка.	а) сублимация; б) рационализация; в) интеллектуализация; г) отрицание; д) регрессия.

Правильный ответ: 1- а, б, в; 2- г, д.

18. Установите последовательность основных этапов психологического консультирования:

1) расспрос клиента;

2) начало беседы;

3) успокоение клиента;

4) оказание психокоррекционного воздействия;

5) постановка психологического диагноза;

6) завершение беседы.

Правильный ответ: 2 – 1 – 5 – 4 – 3 – 6.

19. Установите последовательность использования консультативных приемов в психологическом консультировании:

1) развитие мыслей, интерпретация, информирование;

2) резюмирование;

3) выслушивание (нерефлексивное слушание), отражение чувств;

4) уточнение, перефразирование (пересказ).

Правильный ответ: 3 – 4 – 1 – 2.

20. Установите последовательность. Возможная цепочка психологических трудностей, «дурная бесконечность» вследствие «мерцающего» характера воспитания:

1) незнание лиц противоположного пола;

2) недостаточное взаимное уважение;

3) незнание себя;

4) незнание конкретного партнёра.

Правильный ответ: 3 - 1 - 4 - 2.

21.Установите соответствие.

Тип семьи	Проявления взаимоотношений
1) стабильная семья; 2) нестабильная семья.	а) претензии оказываются взаимно приемлемыми; б) в сферу конфликта вовлекается личность партнёра; в) конфликты полипричинны; г) вслед за эмоциональной реакцией следует рефлексивный анализ; д) конфликтное последствие длится намного дольше, чем сам конфликт.

Правильный ответ: 1- а, г; 2- б, в, д.

22.Установите соответствие.

Принцип оказания психологической помощи	Суть принципа
1) принцип синхронизации; 2) принцип системности.	а) наличие целостной семейной структуры; б) любое воздействие из вне отражается на семейных взаимоотшениях в целом; в) одновременное воздействие на всех членов семьи; г) формирование и укрепление мотивации к динамике психологи; д) логического статуса членов семьи.

Правильный ответ: 1- в, г; 2 - а, б.

23. Соотнесите психологические подходы к рассмотрению причин насилия в семье и базовые понятия, в которых эти причины описываются:

Психологические подходы 1) психоанализ; 2) необихевиоризм; 3) интеракционизм; 4) когнитивизм.

Базовые понятия а) диссонанс и несоответствие; б) инстинкт смерти; в) конфликт интересов; г) фрустрация.

Правильный ответ: 1 – б, 2 – г, 3 – в, 4 – а.

24. Назовите автора теории цикличности насилия в семье.

Правильны ответ: Л. Уолкер.

25.Установите соответствие.

Вид деструктивных семейных взаимоотношений	Характеристики, признаки взаимоотношений
Эмоционально-отчуждённые; Напряжённо-диссоциированные; Симбиотические; Псевдосолидарные; Гиперпротективные.	а) инфантилизация и эмоциональная незрелость членов семьи; б) крайне низкая вовлечённость членов семьи в личную жизнь друг друга; в) постоянно ограничивающий контроль, чрезмерная забота и оберегание; г) ригидность ролевой структуры, высокая взаимозависимость; д) деспотическое доминирование одного из членов семьи и оппозицией к нему других.

Правильный ответ: 1- б, 2 - д, 3 - а, 4 - г, 5 - в.

26. Установите последовательность. Нормальная модель переживания горя и скорби Крэйтека (от одного до трёх месяцев):

5. тоска

6. злоба

7. поиски

8. тревога

Правильный ответ: 1---3---4---2.

27.Назовите, как называется сформулированный А. Миллер комплекс воспитательных воздействий, которые ведут к развитию травмированной личности?

Правильный ответ: отравляющая педагогика.

28. Вставьте пропущенную фразу. Наиболее оптимальной для людей пенсионного возраста является _____________ позиция.

Правильный ответ: конструктивная.

29. Вставьте пропущенную фразу. По мнению Р.Кочюнаса и А.И.Тащёвой, до начала процесса консультирования психолог-консультант обязан предоставить клиенту информацию о процессе консультирования, а именно: об основных целях консультирования, о своей квалификации, об оплате за консультирование, _______________________________, о целесообразности консультирования в данной ситуации, о границах конфиденциальности.

Правильный ответ: о приблизительной продолжительности консультирования.

30. Вставьте пропущенную фразу. Наиболее зрелым видом психологической защиты является ______________ .

Правильный ответ: сублимация.

31. Вставьте пропущенную фразу. Выговориться, быть выслушанным – одна из насущных потребностей многих людей, обращающихся за психологической помощью. В психоанализе эта процедура связана с достижением __.

Правильный ответ: катарсиса.

32. Вставьте пропущенную фразу. В том, что рассказывает клиент о себе и других, можно выделить два плана. Первый — это оправдания, объяснения, логически выстроенные детали рассказа, второй, - с точки зрения задач консультирования, понимания и анализа более глубоких мотивов поведения человека, представляется гораздо больший интерес и называется - __________.

Правильный ответ: эмоционально-чувственный.

33. Представьте ситуацию: вы - психолог-консультант, ваш клиент сел напротив вас, представился и больше не может ничего сказать. Возникла долгая пауза.

Чем можно объяснить такое поведение клиента и что вы предпримете для того, чтобы беседа началась?

Правильный ответ: растерянностью, смущением, отсутствием опыта взаимодействия с психологом, речевыми трудностями человека и пр. Поддержку человека психологически, например: улыбнуться ему.

34. Назовите, по каким признакам в речи клиента вы поймете, что он начал говорить о своей реальной глубинной психологической проблеме?

Правильный ответ: речь станет подробнее, точнее, станет конгруэнтной невербальному поведению клиента.

35. Вставьте пропущенную фразу. Основные психологические признаки деструкции семейных отношений: односторонняя субъективность в общении членов семьи и ______________________восприятия ими друг друга и себя.

Правильный ответ: низкий уровень позитивной генерализации.

36. Вставьте пропущенную фразу.. Дисфункциональность семейных отношений ощущают на себе в большей степени ___________________члены семьи.

Правильный ответ: наименее защищённые в психологическом смысле.

37. Назовите, как называется описанный З. Фрейдом феномен возникновения у взрослого человека в процессе психодинамической психотерапии ложных воспоминаний о совершенном над ним в детстве сексуальном насилии, в котором виновен один из родителей?

Правильный ответ: синдром ложной памяти.

38. Назовите, на какие типы А. Пик и Дж. Линдсей разделяют матерей - жертв сексуального насилия в семье?

Правильный ответ: доминирующий и пассивный.

39. Перечислите четыре основных типа домашнего насилия по М. Д. Асановой.

Правильный ответ: Физическое насилие. психологическое насилие, сексуальное насилие, пренебрежение.

40. Перечислите, каковы, на ваш взгляд, мотивы родителей, осуществляющие насилие по отношению к ребенку?

Правильный ответ: 1) бессознательная потребность перенести на другого унижение, которому подвергались когда-то сами; 2) потребность иметь выход для подавленных эмоций; 3) потребность в доминировании; 4) психологическая защита, в том числе потребность идеализировать собственное детство и собственных родителей посредством догматического приложения (переноса) родительских педагогических принципов на своего ребенка; 5) подсознательное сопротивление определенным качествам ребенка.

41. Поясните следующее утверждение М. Стросс: «Агрессивный ответ является «культурно узнаваемым почерком поведения в стрессе».

Правильный ответ: реакция агрессии, проявляющаяся в насилии, является культурно обусловленной. Определенные типы агрессивного поведения в семье поддерживаются внутри определенной культуры и могут быть усвоены человеком в процессе воспитания. Особенности проявления агрессии в каждом конкретном случае задаются ситуацией воспитания и набором готовых паттернов агрессивного поведения, принятым в данной культуре.

42.Опишите, какой вид психологической защиты использовал ребенок: З. Фрейд приводит интересный пример, опубликованный в психологическом журнале: «ребенок, чувствующий себя несчастным, вследствие потери котёнка, объяснил, недолго думая, что он теперь сам котёнок: он ползал соответственно этому на четвереньках, не хотел есть за столом и т.д.».

Правильный ответ: интроекция.

43.Проанализируйте данную ситуацию и опишите, какой вид психологической защиты использовала девочка: семнадцатилетняя девушка была приведена матерью в психиатрическую клинику с жалобами на то, что в течении предыдущих пяти месяцев ее поведение становилось всё более деструктивным. Оказалось, что когда девочке было 4 года, у родителей начались ссоры, которые превратили ее социальное окружение в исключительное неблагоприятное и нестабильное. Именно в этом возрасте у неё развились некоторые невротические черты: кусание ногтей, эмоциональные вспышки, энурез. Она была очень связанна с отцом, но когда ей исполнилось 13 лет, мать получила попечительские права на дочь и стала жить с ней в другом доме. Пациентка восприняла это крайне эмоциональна, часто ссорилась с матерью, создавая много дисциплинарных проблем как дома, так и в школе. Три года спустя краткий визит к отцу привел к вспышке новой сильной ссоры между родителями, после чего против воли мать вернула её домой. Здесь девочка стала угрюмой и некоммуникабельной. Во время нахождения матери на работе, она устраивала дома беспорядок, разрывала платья. Однажды она обнаружила своё фото, где ей было 5 лет, нечеткое и выцветшее, на нем не было видно бровей и других деталей внешности. Используя это фото для эталона, она выбрила брови, срезала волосы…

Правильный ответ: Клиентка регрессировала до того периода своей жизни, который предшествовал периоду конфликтов между родителями.