- •Факультет психологии
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •«Основы психологического консультирования»
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: подобрать каталог фото (не менее 10 фото) семей, не нуждающихся/нуждающихся в профессиональной психологической помощи.
- •Установите соответствие.
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: создать тезаурус по изучаемому модулю (не менее 5 отечественных и зарубежных источников).
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: составить модель основных методических проблем психологической помощи.
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: составить модель беседы как основной метод психологического консультирования.
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: подготовить презентацию (не менее 30 слайдов) по изучаемому модулю.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: произвести сопоставительный анализ указанных форм заочного психологического консультирования.
- •Критерии оценки знаний студентов в рамках модульно-рейтинговой системы обучения
- •Раздаточный материал к спецкурсу
- •Вопросы для самоконтроля студентов результативности изучаемого спецкурса
- •Спецификация теста к спецкурсу «Основы психологического консультирования»
- •2. Элементы содержания курса «Основы психологического консультирования», включённые в тест.
- •4. Распределение заданий тестовой работы по уровню сложности.
- •6. План теста.
- •7. Структура теста по формам тестовых заданий. Примеры инструкций к заданиям.
- •Вопросы к экзамену
- •Тезаурус к спецкурсу «основы психологического консультирования»
- •Опросник для респондента
- •Дата исследования__________________________
- •Анкета №2 Ваше имя________________
- •Благодарим Вас за искренние ответы. Методические рекомендации к тесту "Мой любимый цветок"
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Примерная литература
- •Учебно-методические рекомендации по подготовке докладов (рефератов)
- •Опорная схема структуры реферата.
- •Примеры структуры основной части
- •Глава 1. Проблема (называется)
- •Глава 2. Название
- •Темы для рефератов:
- •Требования к оформлению рефератов
- •1. Оформление текста
- •2. Оформление таблиц, рисунков, графиков, фотографий
- •3. Оформление формул
- •Оформление литературы по госТу 7.1-841)
- •Г. Ростов-на-Дону
- •Оглавление
Пояснительная записка
Цель освоения дисциплины «Основы психологического консультирования» - формирование знаний о консультативной психологи, обучение студентов общим основам и методическим сложностям психологического консультирования личности и семьи.
Задачи:
Познакомить с историей развития психологического консультирования в России и за рубежом.
Ознакомить студентов с основными стратегиями профессиональной психологической помощи (психологическое консультирование, психологическая коррекция, психопрофилактическое консультирование),
Сориентировать студентов в типичной и специфической психологической проблематике личности и семьи; видах, принципах и практических приемах оказания профессиональной психологической помощи преимущественно - в консультативной стратегии;
Сформировать систему представлений о подходах психологических школ к индивидуальному и семейному консультированию.
Место спецкурса «Основы психологического консультирования личности и семьи» профессиональной подготовке специалиста. Дисциплина «Основы психологического консультирования» цикла специализации взаимосвязана и строится с опорой на следующие курсы: «Психология личности», «Психология стресса». Психологическое консультирование личности и семьи является одним из важнейших направлений профессиональной практической деятельности психолога. В связи с этим приобретение знаний основ психологического консультирования и овладение навыками практического оказания психологической помощи в этой стратегии представляется необходимым компонентом подготовки выпускника-специалиста.
Сформированные компетенции в процессе изучения данной дисциплины помогут студентам освоить такие дисциплины, как «История психологии», «Психология семьи», а так же реализовать их в процессе прохождения «Преддипломной практики».
Требования к уровню освоения содержания спецкурса «Основы психологического консультирования»:
знать |
уметь |
владеть |
психодиагностические методики и основные приемы, использующиеся в психологическом консультировании |
подбирать инструментарий в соответствии с заявленной проблематикой клиента |
конкретным психологическим инструментарием, освоенным в процессе изучения данной дисциплины |
основные понятия, цели, задач и принципы оказания профессиональной психологической помощи |
ориентировка в проблематике и закономерностях процесса психологического консультирования личности и семьи |
научно-практическими методами ведения процесса психологического консультирования |
закономерности организации процесса психологического консультирования |
применять полученные знания в практической деятельности психолога |
методами анализа и перспективного планирования при формулировании профессиональных психологических рекомендаций для клиентов |
Структура и содержание дисциплины учебно-методического комплекса (УМК) спецкурса «Основы психологического консультирования» представлена пояснительной запиской с кратким описанием цели, задач, места в учебном процессе, требованиями к уровню освоения содержания спецкурса, структурой УМК спецкурса; учебно-тематическим планом; содержанием рабочей учебной программы спецкурса на модульной основе; учебно-методическими рекомендациями для самостоятельной работы студентов: критериями оценки знаний студентов в рамках модульно-рейтинговой системы обучения; раздаточным материалом; вопросами для самоконтроля студентами результативности изучения спецкурса; вопросами к модульному экзамену; тезаурусом; учебно-методическими рекомендациями для подготовки к практическим занятиям; учебно-методическими рекомендациями по выполнению лабораторных занятий; учебно-методическими рекомендациями по подготовке докладов (рефератов): темы рефератов; требования к оформлению курсовой и дипломной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 68 часа.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СПЕЦКУРСА
