- •Факультет психологии
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •«Основы психологического консультирования»
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: подобрать каталог фото (не менее 10 фото) семей, не нуждающихся/нуждающихся в профессиональной психологической помощи.
- •Установите соответствие.
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: создать тезаурус по изучаемому модулю (не менее 5 отечественных и зарубежных источников).
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: составить модель основных методических проблем психологической помощи.
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: составить модель беседы как основной метод психологического консультирования.
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: подготовить презентацию (не менее 30 слайдов) по изучаемому модулю.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Проектное задание, позволяющее обеспечить достижение студентом цели модуля: произвести сопоставительный анализ указанных форм заочного психологического консультирования.
- •Критерии оценки знаний студентов в рамках модульно-рейтинговой системы обучения
- •Раздаточный материал к спецкурсу
- •Вопросы для самоконтроля студентов результативности изучаемого спецкурса
- •Спецификация теста к спецкурсу «Основы психологического консультирования»
- •2. Элементы содержания курса «Основы психологического консультирования», включённые в тест.
- •4. Распределение заданий тестовой работы по уровню сложности.
- •6. План теста.
- •7. Структура теста по формам тестовых заданий. Примеры инструкций к заданиям.
- •Вопросы к экзамену
- •Тезаурус к спецкурсу «основы психологического консультирования»
- •Опросник для респондента
- •Дата исследования__________________________
- •Анкета №2 Ваше имя________________
- •Благодарим Вас за искренние ответы. Методические рекомендации к тесту "Мой любимый цветок"
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Примерная литература
- •Учебно-методические рекомендации по подготовке докладов (рефератов)
- •Опорная схема структуры реферата.
- •Примеры структуры основной части
- •Глава 1. Проблема (называется)
- •Глава 2. Название
- •Темы для рефератов:
- •Требования к оформлению рефератов
- •1. Оформление текста
- •2. Оформление таблиц, рисунков, графиков, фотографий
- •3. Оформление формул
- •Оформление литературы по госТу 7.1-841)
- •Г. Ростов-на-Дону
- •Оглавление
«Основы психологического консультирования»
для студентов-специалистов ОЗО
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы (часах) |
Формы текущего контроля (по нед. сем.) Форма промеж. аттест |
||
Лек. |
Прак. |
СР |
|||||
1. |
Модуль 1. Консультативная психология как отрасль психологической науки и практики |
Осень-лето-зима |
|
2 |
|
6 |
УО-1 |
2. |
Модуль 2. Личность и семья как объекты профессиональной психологической помощи |
|
2 |
|
6 |
|
|
3. |
Модуль 3. Теоретическое и методическое обеспечение деятельности психолога-консультанта |
|
1 |
|
6 |
УО-1 |
|
4. |
Модуль 4. Основные методические проблемы психологического консультирования |
|
1 |
|
6 |
|
|
5. |
Модуль 5. Беседа как основной метод психологического консультирования |
|
|
2 |
6 |
|
|
6. |
Модуль 6. Навыки, необходимые для грамотного ведения консультативной беседы |
|
1 |
|
6 |
УО-1, УО-2 |
|
7. |
Модуль 7. Своеобразие индивидуального и семейного психологического консультирования: виды, длительность, достоинства и недостатки, показания и противопоказания |
|
1 |
|
6 |
ПР-2 |
|
8. |
Модуль 8. Заочные формы психологического консультирования: телефонное консультирование и консультирование по переписке (письма, переписка по электронной почте, переписка на Интернет- сайтах) |
|
|
2 |
6 |
ПР-4
|
|
9. |
Модуль 9. Актуальные проблемы индивидуального и семейного психологического консультирования |
|
|
2 |
6 |
ПР-1, ТС-1 |
|
|
Всего |
|
|
8 |
6 |
54 |
|
|
|
|
68 |
|
|||
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
|
УО-4 |
Модуль 1. Личность и семья как объекты профессиональной психологической помощи
Цель модуля: сформировать базовые профессиональные компетенции у студентов о личности и семье как объектах профессиональной психологической помощи.
Содержание модуля:
Личность и семья как объекты профессиональной психологической помощи. Семья как наиболее распространенная малая группа: определение, специфические особенности и функции современной семьи. Виды семей, их особенности и типичные психологические проблемы. Краткая характеристика социально-демографической ситуации в России. Актуальность психологической помощи личности и семье. Специфические особенности психологической помощи. Виды психологической помощи (профессиональная - непрофессиональная, по объекту, по предмету воздействия, по способу общения психолога и клиента, по числу клиентов, по длительности работы, по позиции психолога по отношению к клиенту, по стратегии оказания психологической помощи).
Психологическое консультирование как одна из основных стратегий оказания профессиональной психологической помощи, его особенности, достоинства и недостатки. Место психологического консультирования в психологической практике. Отличия профессиональных видов оказания психологической помощи от научно-исследовательской практики.
Основные понятия: «психологическое консультирование», «психологическая коррекция», «психотерапия», «психологическая диагностика», «психологическое психопрофилактическое консультирование», «клиент», «психолог-консультант» - их содержание и особенности.