3.Предложите методы обучения и повышения квалификации для персонала детского дома.

Переподготовку и повышение квалификации работники детского дома могут осуществлять в различных формах:

- на долгосрочных и краткосрочных курсах;

- проблемно-ориентированных семинарах – практикумах;

- консультациях по различным вопросам;

Осуществляя повышение квалификации на курсах в институте педагоги не только приобретают профессиональные знания и опыт других учреждений образования, но и делятся с коллегами своим опытом в разных формах: проект, мастер-класс, презентация. А затем, применяют его в практической деятельности с целью повышения качества образовательно-воспитательного процесса.

Обмен опытом работы на районных методических объединениях, мастер-классах, в творческих группах рассматривается педагогами как осмысление и апробация полученных знаний на курсах повышения квалификации.

Известно, что развитие педагогического мастерства педагога происходит главным образом непосредственно на рабочем месте, в условиях естественной профессиональной среды. Использование в процессе повышения квалификации педагогов принципа непрерывности означает что:

- послекурсовой период повышения квалификации рассматривается не как перерыв между курсами, а как один из самых важных этапов совершенствования профессионально-педагогической квалификации;

- учет опыта, уровня подготовленности, предыдущих форм повышения

- квалификации педагога, а также выбор форм и методов методической работы, которая является в учреждении важным этапом в повышении квалификации педагога.

Обновление содержания методической работы в учреждении должно быть по следующему принципу. При обучении педагогов внутри учреждения применять кластерный подход. Коллектив разделён на группы:

педагоги высокого мастерства;

педагоги совершенствования педагогического мастерства;

становления педагогического мастерства - “Школа молодого специалиста”.

Содержание методической работы по повышению квалификации педагогов зависит от конкретных условий и строится на основе диагностирования проблем, которые испытывают педагогические работники во время образовательно-воспитательного процесса. Изучив потенциальные возможности и проблемы каждого педагога адресно планируем и строим методическую работу более конкретно, индивидуализировано и удобно для каждого педагога. А поскольку методическая работа ориентирована на достижение высокого качества образования в учреждении, она осуществляется в течение всего учебного года и органично вплетается в повседневную практику педагогов.

4.Изложите функции административного аппарата детского дома: исполнительно-распорядительные, организационные, координирующие, контрольные.

Руководство текущей деятельностью Детского дома осуществляет Директор, который действует от имени Детского дома, представляя его во всех органах и организациях независимо от подчиненности и организационно - правовой формы.

Непосредственное управление Детским домом осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, который назначается приказом начальника управления образования города.

Директор Детского дома:

- является государственным опекуном (попечителем) воспитанников Детского дома, несет ответственность за их воспитание, физическое развитие, здоровье;

- без доверенности действует от имени Детского дома и представляет его интересы в органах государственной власти и управления, предприятиях, учреждениях и организациях всех форм собственности;

- открывает расчетный и иные счета;

- является получателем бюджетных средств;

- обладает правом первой подписи финансовых документов;

- обеспечивает рациональное использование бюджетных и внебюджетных средств;

- в пределах предоставленных ему полномочий распоряжается денежными средствами и имуществом Детского дома;

- планирует и организует работу Детского дома в соответствии с уставными задачами и нормативными документами;

- несет ответственность за правильную организацию обучения и воспитания, безопасность здоровья и жизни воспитанников и работников Детского дома;

- обеспечивает создание необходимых санитарно-гигиенических условий, осуществление режима труда и отдыха воспитанников:

- разрабатывает и создает условия по реализации программы развития Детского дома, использует потенциал административного округа;

-совместно с Советом Детского дома разрабатывает, утверждает и обеспечивает режим функционирования Детского дома;

- планирует и организует учебно-воспитательный процесс, осуществляет контроль хода и результатов этого процесса, отвечает за качество и эффективность работы Детского дома;

- организует и контролирует работу административно - управленческого аппарата;

- устанавливает в соответствии с трудовым законодательством трудовые обязанности сотрудников Детского дома;

- осуществляет финансово - хозяйственную деятельность, способствует созданию благоприятных условий для формирования собственных средств Детского дома за счет дополнительных источников (хозяйственная деятельность Детского дома, добровольные взносы, целевые вклады предприятий, учреждений, организаций);

- создаёт условия, обеспечивающие охрану жизни воспитанников и работников Детского дома;

- организует работу по социальной защите воспитанников и сотрудников Детского дома;

- издает локальные акты в рамках своей компетенции.

Педагогический совет создается для рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения педагогического опыта в Детском доме.

Функции педагогического совета:

- разработка, обсуждение, принятие программ, проектов и планов развития детского дома;

- изучение , обобщение и продвижение инновационной - педагогической деятельности педагогов;

- анализ деятельности всех участников педагогического процесса;

- изучение научно-педагогических российских и зарубежных достижений:

В целях содействия Учреждению в воспитании, содержании и обучении воспитанников, защите их прав и интересов может создаваться Попечительский совет.

Деятельность Детского дома регламентируется следующими локальными актами правилами для воспитанников;

- должностными инструкциями;

- правилами внутреннего трудового распорядка;

- решениями Общего собрания;

- решениями Совета Детского дома;

- положением о премировании сотрудников;

- инструкциями по технике безопасности и правилами для травмо-опасных участков рабочих мест;

- приказами, распоряжениями Директора.

- решениями Педагогического Совета Детского дома;

- графиками работы.

5.При приеме на работу в детский дом гражданина Сверлова на должность воспитателя в отделе кадров предложили подписать трудовой договор, в котором было указано, что Сверлов принимает на себя обязательство - по первому требованию администратора выполнять сверхурочную работу за пределами своего рабочего дня, а также он будет нести полную материальную ответственность за все материальные ценности, с которыми будет работать. В графе о размере заработной платы стояло указание: «Согласно положению об оплате труда». На вопрос Сверлова, сколько же он будет зарабатывать, ему сказали, что он будет зарабатывать около 8-10 тысяч рублей. Соответствует ли закону подготовительный проект трудового договора с Ивановым? Дайте мотивированный ответ

В данном случае со стороны работодателя усматривается многочисленное нарушение положений Трудового кодекса РФ относительно содержания трудового договора. Следовательно, данный проект трудового договора не соответствует трудовому законодательству.

В части отпуска отметим, что согласно статье 115 Трудового Кодекса РФ, «ежегодный основной оплачиваемый отпуск предоставляется работникам продолжительностью 28 календарных дней».

Согласно статье 99 Трудового Кодекса РФ, «сверхурочная работа - работа, выполняемая работником по инициативе работодателя за пределами установленной для работника продолжительности рабочего времени: ежедневной работы (смены), а при суммированном учете рабочего времени - сверх нормального числа рабочих часов за учетный период».

При этом, Кодекс прямо устанавливает случаи, когда работник привлекается к сверхурочным работам со своего согласия, а когда без. В других случаях привлечение к сверхурочной работе допускается с письменного согласия работника и с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации.

Согласно статье 57 Трудового Кодекса РФ, «в трудовом договоре указываются: в частности, условия оплаты труда (в том числе размер тарифной ставки или оклада (должностного оклада) работника, доплаты, надбавки и поощрительные выплаты)».

Таким образом, на момент заключения договора, сторона работника должна иметь полное представление относительной условий оплаты труда.

«По соглашению сторон в трудовой договор могут также включаться права и обязанности работника и работодателя, установленные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, локальными нормативными актами, а также права и обязанности работника и работодателя, вытекающие из условий коллективного договора, соглашений.Невключение в трудовой договор каких-либо из указанных прав и (или) обязанностей работника и работодателя не может рассматриваться как отказ от реализации этих прав или исполнения этих обязанностей».

В части материальной ответственности отметим, что согласно статье 232 Трудового Кодекса РФ, «…договорная ответственность работодателя перед работником не может быть ниже, а работника перед работодателем - выше, чем это предусмотрено настоящим Кодексом или иными федеральными законами».

Работник обязан возместить работодателю причиненный ему прямой действительный ущерб.

Статья 241 Трудового Кодекса РФ устанавливает пределы материальной ответственности работника: «за причиненный ущерб работник несет материальную ответственность в пределах своего среднего месячного заработка, если иное не предусмотрено настоящим Кодексом или иными федеральными законами».

Статья 242 Трудового Кодекса РФ освещает вопросы полной материальной ответственность работника: «Полная материальная ответственность работника состоит в его обязанности возмещать причиненный работодателю прямой действительный ущерб в полном размере. Материальная ответственность в полном размере причиненного ущерба может возлагаться на работника лишь в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом или иными федеральными законами. Работники в возрасте до восемнадцати лет несут полную материальную ответственность лишь за умышленное причинение ущерба, за ущерб, причиненный в состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического опьянения, а также за ущерб, причиненный в результате совершения преступления или административного проступка».

Таким образом, в рамках трудового договора, все условия, противоречащие Трудовому кодексу являются незаконными и ничтожными.

Ситуация № 3

Организацию деятельности Думы городского округа осуществляет глава городского округа, избранный Думой ГО из своего состава и исполняющий полномочия ее председателя.