- •Департамент здравоохранения города москвы медицинский колледж №6
- •1. Определите развившееся неотложное состояние. 2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. 3. Продемонстрируйте оказание неотложной помощи.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. План сестринского ухода:
- •4. План противоэпидемических мероприятий в очаге
- •1. Определите проблемы пациента.
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче №2.
- •2. Проблемы пациента: Настоящие:
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
- •4. Составьте план противоэпидемических мероприятий в очаге.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •4. План противоэпидемических мероприятий в очаге:
- •Эталон решения задачи № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Необходимые исследования:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Обучить девочку полоскать полость рта слабыми растворами антисептиков.
- •4. План противоэпидемических мероприятий:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Недоношенность 3 степени.
- •2. Проблемы пациента:
- •4. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляций.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Рахит, начальный период.
- •2. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче №1.
- •2. Проблемы пациента: Настоящие:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •2. Вызвать врача.
- •4. Сестринские вмешательства:
- •5. Советы маме по сохранению лактации:
- •6. Демонстрация манипуляции.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •Эталон ответа к задаче № 2.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Выраженные явления эксикоза с токсикозом.
- •3. Сестринские вмешательства:
- •Диабетическая кома, (кетоацидотическая кома).
- •1. Проблемы ребенка:
- •4. Сестринские вмешательства:
- •6. Демонстрация манипуляции.
- •1. Определите проблемы пациента
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •4. Демонстрация манипуляций. Обморок
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Ведение пищевого дневника:
- •4. Демонстрация манипуляции.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •4. Методы профилактики:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Настоящие проблемы :
- •Эталон ответа к задаче № 2.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Необходимые обследования:
- •Эталон ответа к задаче № 3.
- •1. Проблемы пациента: Настоящие:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Беседа с мамой о правилах приема препаратов железа:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Подать пузырь со льдом.
- •4. Советы мама по сохранению лактации:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Рахит, период разгара
- •2. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •4. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1,
- •2. Проблемы пациента:
- •4. Сестринские вмешательства:
- •6. Демонстрация манипуляции.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче №1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •4. Демонстрация манипуляции. Острый живот у детей.
- •1. Срочно вызвать врача: педиатра, хирурга.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
- •2.Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите развившееся неотложное состояние. 2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. 3. Продемонстрируйте оказание неотложной помощи.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •5. План противоэпидемических мероприятий:
- •Эталон решения задачи № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Необходимые исследования:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
5. Демонстрация манипуляций.
Эталон ответа к задаче № 2.
Острый ларингостеноз (ложный круп).
1. Вызвать врача.
2. успокоить ребенка.
3. Освободить от стесняющей одежды.
4. Обеспечить доступ свежего воздуха.
5. Провести отвлекающую терапию: горячие ножные и ручные ванны температура - 37-42 градуса, парафиновые аппликации, щелочные ингаляции, щелочное питье.
6. Создать « тропический климат».
7. Сосудосуживающие капли в нос.
8. Приготовить шприцы, иглы, ватные шарики, спирт, лекарственные препараты: 2,4% раствор эуфиллина, преднизолон, 1% раствор димедрола.
----------
№10
Задача № 1.
Ребенок 3-х мес., масса при рождении - 3200 г., в настоящее время весит 5500 г. Со слов мамы ребенок стал беспокойным, плохо спит, часто вздрагивает, потеет во время сна и кормления. Отмечается облысение затылка, размягчение краев большого родничка, тонус мышц снижен, голову не держит. С 1,5 месяцев находится на искусственном вскармливании. На свежем воздухе бывает редко.
Врачебный диагноз: Рахит, начальный период.
1. Определите проблемы ребенка.
2. Выявите причины заболевания.
3. Составьте план сестринских вмешательств.
4. Расскажите о пробе Сулковича.
5. Продемонстрируйте технику проведения хвойной ванны.
Задача № 2.
Недоношенного ребенка с весом 2200 гр. после кормления грудью положили в кроватку на спину. Ребенок заплакал, поперхнулся и перестал дышать.
1. Определите развившееся неотложное состояние.
2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи.
3. Продемонстрируйте оказание неотложной помощи.
Эталон ответа к задаче № 1.
1. Рахит, начальный период.
2. Проблемы ребенка:
• Беспокойство
• Нарушение сна
• Потливость во время сна и кормления
• Облысение затылка
• Размягчение краев большого родничка
• Отставание в развитии
3. Сестринские вмешательства:
• Информация родителей о заболевании
• Охранительный режим по назначению врача - устранение шума, яркого света и других раздражителей. Достаточное пребывание ребенка на свежем воздухе в любое время года, сон на верандах и в кружевной тени деревьев
• Диета -адаптированные смеси, ограничить коровье молоко, с 4-х месяцев ввести свежеприготовленные соки, фруктовые и овощные пюре, с 5-ти мес. - каши на овощном отваре, желток яйца, с 6-ти мес. - сливочное, растительное масло, рыбу, икру
• Санитарно-гигиенические мероприятия - уход за кожей, соблюдение чистоты белья, частое проветривание комнаты ребенка, влажная уборка
• Наблюдение за ребенком - двигательная активность, сон, психо-эмоциональное состояние, потливость, физическое и невно-психическое развитие, изменения со стороны костной системы
• Контроль за выполнением врачебных назначений: специфическое лечение — прием витамина ДЗ (холекальциферол), в 1 капле - 400 МЕ. Во избежания передозировки витамина Д следует периодически проводить пробу Сулковича. Витамин Д дают с едой, молоком. витаминотерапия - витамины группы В, С, препараты кальция, цитратная смесь, ЛФК, массаж:, воздушные и лечебные ванны
4. Проба Сулковича позволяет осуществлять систематический контроль уровня кальция в моче. Техника пробы: к 2 мл мочи добавить 5 мл реактива Сулковича, насыщенное белое помутнение в моче свидетельствует о гиперкальциурии, что бывает при передозировке вит. Д.
5. Проведение хвойной ванны: 5-10 мл хвойного экстракта на 10 литров воды,
температура воды 37-37,5 градусов, продолжительность ванны - 15 мин.
Эталон ответа к задаче № 2. Аспирация инородным телом гортани или трахеи.
1. Вызвать врача.
2. Осмотреть ребенку полость рта.
3. Инородное тело не видно.
4. Ребенка в возрасте 1-2 лет перекинуть через свое бедро с опущенной вниз верхней частью туловища, осуществить 4-5 резких удара ладонью между лопаток. Ребенку старше 2-х лет выполнить прием Геймлиха.
5. Осмотреть полость рта: а) инородное тело видно - удалить его;
б) инородное тело не видно -
6. Приступить к ИВЛ изо рта в рот
7. Оценить экскурсии грудной клетки: а) экскурсий нет - коникотомия,
б) экскурсии есть - повторить прием механического « выбивания» инородного тела, чередовать с ИВЛ 5-6 раз.
-----------
№11
Задача № 1.
Алеша, 5-ти лет поступил в детское отделение на 3-й день болезни с жалобами на повышение температуры до 38 градусов, головную боль, слабость, снижение аппетита, изменение цвета мочи - цвет мясных помоев. Из анамнеза известно, что мальчик страдает хроническим тонзиллитом, 2 недели назад перенес лакунарную ангину.
Объективно: состояние средней тяжести, бледен, веки пастозны. Миндалины гипертрофированы, разрыхлены. Границы сердца в норме, тоны сердца приглушены, ЧСС - 84 в мин., А/Д - 135/80 мм рт. ст. Живот мягкий, безболезненный. Стул без особенностей, мочится редко.
1. Выявите нарушенные потребности и сформулируйте проблемы ребенка.
