- •Департамент здравоохранения города москвы медицинский колледж №6
- •1. Определите развившееся неотложное состояние. 2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. 3. Продемонстрируйте оказание неотложной помощи.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. План сестринского ухода:
- •4. План противоэпидемических мероприятий в очаге
- •1. Определите проблемы пациента.
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче №2.
- •2. Проблемы пациента: Настоящие:
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
- •4. Составьте план противоэпидемических мероприятий в очаге.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •4. План противоэпидемических мероприятий в очаге:
- •Эталон решения задачи № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Необходимые исследования:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Обучить девочку полоскать полость рта слабыми растворами антисептиков.
- •4. План противоэпидемических мероприятий:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Недоношенность 3 степени.
- •2. Проблемы пациента:
- •4. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляций.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Рахит, начальный период.
- •2. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче №1.
- •2. Проблемы пациента: Настоящие:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •2. Вызвать врача.
- •4. Сестринские вмешательства:
- •5. Советы маме по сохранению лактации:
- •6. Демонстрация манипуляции.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •Эталон ответа к задаче № 2.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Выраженные явления эксикоза с токсикозом.
- •3. Сестринские вмешательства:
- •Диабетическая кома, (кетоацидотическая кома).
- •1. Проблемы ребенка:
- •4. Сестринские вмешательства:
- •6. Демонстрация манипуляции.
- •1. Определите проблемы пациента
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •4. Демонстрация манипуляций. Обморок
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Ведение пищевого дневника:
- •4. Демонстрация манипуляции.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •4. Методы профилактики:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Настоящие проблемы :
- •Эталон ответа к задаче № 2.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Необходимые обследования:
- •Эталон ответа к задаче № 3.
- •1. Проблемы пациента: Настоящие:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Беседа с мамой о правилах приема препаратов железа:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Подать пузырь со льдом.
- •4. Советы мама по сохранению лактации:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Рахит, период разгара
- •2. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •4. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1,
- •2. Проблемы пациента:
- •4. Сестринские вмешательства:
- •6. Демонстрация манипуляции.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче №1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •4. Демонстрация манипуляции. Острый живот у детей.
- •1. Срочно вызвать врача: педиатра, хирурга.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
- •2.Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите развившееся неотложное состояние. 2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. 3. Продемонстрируйте оказание неотложной помощи.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •5. План противоэпидемических мероприятий:
- •Эталон решения задачи № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Необходимые исследования:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
1. Настоящие проблемы :
Появление на коже туловища и конечностей везикул, пустул Гнойное отделяемое из правого глаза
2. Потенциальная проблема: возможность развития сепсиса.
3. Сестринские вмешательства: Информировать маму о заболевании Изолировать ребенка в отдельную комнату
Кормить ребенка грудью по часам, поить ребенка 5% глюкозой, чаем Убедить маму в необходимости соблюдения санитарно -гигиенического ухода за ребенком - тщательно мыть руки, обрабатывать пустышки, пеленки и распашонки кипятить или утюжить, купать ребенка с добавлением перманганата калия или с настоями череды, ромашки, коры дуба, проветривать комнату несколько раз в день , проводить влажную уборку в комнате не менее 2-х раз в день с применением дезрастворов.
Обработка кожи: неповрежденную кожу вокруг высыпаний обработать 70% раствором спирта, снять везикулы и пустулы тампоном, смоченным спиртом, затем эрозированные поверхности обрабатывать ежедневно бактерицидными препаратами - 1% водными растворами бриллиантового зеленого или метиленового синего, желательно УФО.
Обработка глаз: промывать глаза слабыми растворами антисептиков, закапывать 20% раствор сульфацила натрия
Проводить наблюдение за состоянием ребенка - общее состояние, температура,масса тела, состояние кожи, глаз, физиологические отправления Пригласить участкового педиатра к ребенку.
4. Демонстрация манипуляции.
Эталон ответа к задаче № 2.
Обморок.
1. Вызвать врача.
2. Придать ребенку горизонтальное положение с приподнятыми ногами.
3. Обеспечить доступ свежего воздуха (открыть окно, вентилятор, веер).
4. Обрызгать лицо холодной водой, дать понюхать нашатырный спирт.
5. Измерить А/Д, подсчитать пульс.
6. Приготовить шприцы, ватные шарики, спирт, 10% раствор кофеина, кордиамин.
------------
№22
Задача № 1.
В детское отделение Института имени Бакулева поступил мальчик Женя, 4 лет с диагнозом: «Врожденный порок сердца - незаращение артериального протока» с целью обследования и подготовки к операции.
При сестринском обследовании выявлено: мальчик пониженного питания, отстает в физическом развитии от сверстников, кожные покровы бледные, отмечается акроцианоз и незначительная одышка при незначительной физической нагрузке. Пульс - 100 ударов в мин, ЧД - 24 в мин.
1. Выявите проблемы ребенка.
2. Составьте план сестринских вмешательств.
3. Какие обследования необходимо провести?
4. Дайте рекомендации маме по режиму и диете ребенка.
5. Продемонстрируйте технику подсчета пульса и измерения А/Д.
Задача № 2.
Вы находитесь на берегу речки в тот момент, когда из реки вытащили пятилетнего мальчика, утонувшего несколько минут назад. Ребенок бледный, дыхание и сердцебиение отсутствуют.
1. Определите неотложное состояние, развившееся у ребенка.
2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи.
3. Продемонстрируйте оказание неотложной помощи.
