
- •Департамент здравоохранения города москвы медицинский колледж №6
- •1. Определите развившееся неотложное состояние. 2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. 3. Продемонстрируйте оказание неотложной помощи.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. План сестринского ухода:
- •4. План противоэпидемических мероприятий в очаге
- •1. Определите проблемы пациента.
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче №2.
- •2. Проблемы пациента: Настоящие:
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
- •4. Составьте план противоэпидемических мероприятий в очаге.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •4. План противоэпидемических мероприятий в очаге:
- •Эталон решения задачи № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Необходимые исследования:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Обучить девочку полоскать полость рта слабыми растворами антисептиков.
- •4. План противоэпидемических мероприятий:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •1. Определите проблемы пациента.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Недоношенность 3 степени.
- •2. Проблемы пациента:
- •4. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляций.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Рахит, начальный период.
- •2. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче №1.
- •2. Проблемы пациента: Настоящие:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •2. Вызвать врача.
- •4. Сестринские вмешательства:
- •5. Советы маме по сохранению лактации:
- •6. Демонстрация манипуляции.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •Эталон ответа к задаче № 2.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Выраженные явления эксикоза с токсикозом.
- •3. Сестринские вмешательства:
- •Диабетическая кома, (кетоацидотическая кома).
- •1. Проблемы ребенка:
- •4. Сестринские вмешательства:
- •6. Демонстрация манипуляции.
- •1. Определите проблемы пациента
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •4. Демонстрация манипуляций. Обморок
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Ведение пищевого дневника:
- •4. Демонстрация манипуляции.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •4. Методы профилактики:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Настоящие проблемы :
- •Эталон ответа к задаче № 2.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Необходимые обследования:
- •Эталон ответа к задаче № 3.
- •1. Проблемы пациента: Настоящие:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Беседа с мамой о правилах приема препаратов железа:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Подать пузырь со льдом.
- •4. Советы мама по сохранению лактации:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Рахит, период разгара
- •2. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •5. Демонстрация манипуляции.
- •4. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче № 1,
- •2. Проблемы пациента:
- •4. Сестринские вмешательства:
- •6. Демонстрация манипуляции.
- •1. Проблемы пациента:
- •2. Составьте план сестринского ухода.
- •Эталон ответа к задаче №1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •4. Демонстрация манипуляции. Острый живот у детей.
- •1. Срочно вызвать врача: педиатра, хирурга.
- •Эталон ответа к задаче № 1.
- •1. Проблемы пациента:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
- •2.Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите развившееся неотложное состояние. 2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. 3. Продемонстрируйте оказание неотложной помощи.
- •1. Проблемы ребенка:
- •3. Сестринские вмешательства:
- •5. План противоэпидемических мероприятий:
- •Эталон решения задачи № 1.
- •1. Проблемы ребенка:
- •2. Сестринские вмешательства:
- •3. Необходимые исследования:
- •4. Советы маме:
- •5. Демонстрация манипуляции
Департамент здравоохранения города москвы медицинский колледж №6
ОДОБРЕН Цикловой комиссией №2 Специальных дисциплин Председатель _________Фиафилова С.Н. «__» ____________2011г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №___ Для проведения промежуточной аттестации. Комплексный экзамен по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии». Специальность: 060109 Сестринское дело 51 |
УТВЕРЖДЕН Заместитель директора по учебно-методической работе
____________И.М. Воронич «__» _________ 2011г.
|
Задача № 1.
Вы на патронаже у больного ребенка. Девочка 5 лет, посещающая детский сад, больна ветряной оспой 3-й день.
При обследовании: температура 37,4 градуса, на волосистой части головы, на коже лица, туловища полиморфная сыпь в виде папул, везикул. На слизистой рта также имеются везикулы, что вызывает боль при еде, девочка плохо спит из-за зуда. Со стороны внутренних органов без особенностей, физиологические отправления в норме.
1. Определите проблемы пациента.
2. Составьте план сестринского ухода.
3. Научите маму правилам обработки элементов сыпи и полости рта.
4. Составьте план противоэпидемических мероприятий в очаге.
5. Продемонстрируйте на муляже правила обработки сыпи.
Задача №2.
В процедурном кабинете Вы сделали ребенку инъекцию пенициллина. Через минуты ребенок побледнел, покрылся холодным потом и потерял сознание.
1. Определите развившееся неотложное состояние. 2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи. 3. Продемонстрируйте оказание неотложной помощи.
Эталон ответа к задаче № 1.
1. Проблемы пациента:
• повышение температуры
• полиморфная сыпь на коже, слизистой рта
• нарушение сна из-за зуда
• нарушение питания
2. План сестринского ухода:
• информировать родителей о заболевании
• обеспечить постельный режим на весь острый период
• легко усвояемая, жидкая и полужидкая пища, механически, термически и химически щадящая, обогащенная витаминами. Обильное витаминизированное питье - отвары шиповника, кисели, компоты
• санитарно-гигиенические мероприятия - частое проветривание помещений, влажная уборка с применением дезсредств, соблюдение чистоты нательного и постельного белья, коротко остричь ногти с целью предупреждения вторичной инфекции при расчесывании
• контроль состояния ребенка - общее состояние, температура, динамика высыпаний
• выполнение назначении врача - уход за кожей и слизистыми: несколько раз в деш обрабатывать элементы сыпи 1% раствором бриллиантового зеленого, для уменьшения зуда ежедневно применять умеренно теплые ванны (36-37,5 градусов) со слабым раствором перманганата калия. Проводить туалет полости рта, глаз, наружных половых органов настоями трав ромашки, календулы, элементы сыпи на слизистых обрабатывать 2% раствором метиленовой синей, противовирусными мазями.
3. Правила обработки элементов сыпи и полости рта - смотри в назначениях врача
4. План противоэпидемических мероприятий в очаге
• Изоляция больного на дому или госпитализация
• Карантин на контактных на 21 день с момента разобщения с больным ребенком
• Наблюдение за контактными - термометрия, осмотр кожи, зева
• Проведение текущей и заключительной дезинфекции
• Проведение беседы среди родителей и сотрудников
------------
Анафилактический шок.
1. Прекратить введение препарата.
2. Вызвать врача.
3. уложить ребенка, голову на бок, ноги приподняты.
4. Выше места инъекции наложить жгут, холод на область инъекции.
5. Место инъекции обколоть 0,1% раствором адреналина, разведенным в 3-5 мл физ. раствора.
6. Ребенка укрыть, к конечностям грелки.
7. Измерить А/Д, подсчитать пульс.
8. Ввести в/м преднизолон из расчета 2 мг/кг веса.
9. Приготовить шприцы, ватные шарики, спирт, капельницу, из лекарств - 0,1% раствор адреналина, преднизолон для инъекций, физ. раствор, 1% раствор димедрола, 5% раствор глюкозы.
-------------------
№2
Задача № 1.
Аня 5-ти лет поступила в детское отделение с жалобами на повышение температуры до 38,8 градуса, головную боль, боли в животе и в пояснице, частое болезненное мочеиспускание. В анамнезе ОРВИ 2 недели назад.
При обследовании: общее состояние средней тяжести, кожные покровы чистые, отеков нет. Зев слегка гиперемирован, тоны сердца звучные, границы сердца не расширены, А/Д - 80/50 мм рт. ст. Живот мягкий, слегка болезненный в нижних отделах, стул без особенностей. Симптом Пастернацкого положительный. Моча мутная, со слизью.
Диагноз: Острый пиэлонефрит.