- •1. Литература о радиожурналистике
- •2. Литература о тележурналистике
- •3. Природные коммуникативные особенности аудиовизуальных сми
- •Симультанность (синхронность, «здесь и сейчас»)
- •4. Аудиальная природа радиовещания.
- •5.Аудиовизуальная природа телевидения.
- •6. Свойства телевидения (на материалах книги в. С. Саппака «Телевидение и мы: четыре беседы»)
- •7. Феномены телевидения (на материалах книги с. А. Муратова «тв – эволюция нетерпимости: история и конфликты этических представлений»)
- •8. Выразительные средства радиожурналистики.
- •9. Выразительные средства тв.
- •10. Условия восприятия эфирной информации
- •11. Типы восприятия эфирной информации
- •12. Роль слова как выразительного средства радиожурналистики.
- •13. Функции музыки в радио
- •14. Принципы соединения слова и изображения на тв.
- •17. Социальные функции тв и их современные особенности
- •18. Социальные функции радио и их современные особенности.
- •19. Информационная функция радио и тв.
- •20. Интегративная функция радио и тв.
- •21. Культурно-просветительские функции радио и тв.
- •22. Этапы развития радиожурналистики.
- •23. Этапы развития тележурналистики
- •24. Персонификация информации в аудиовизуальных сми
- •25. Журналист и диктор на радио и тв
- •26. Корреспондент в аудиовизуальных сми: личностные качества и профессиональные требования.
- •27. Творческие профессии на радио и тв.
- •28. Редактор на радио и тв
- •29. Современные форматы радиовещания
- •30. Классификация и типология современных теле - и радиокомпаний.
- •2 Новых явления для тв:
11. Типы восприятия эфирной информации
Особенности восприятия эфирной информации:
Массовая направленность информации, но – индивидуальный приём.
Адресованная множеству людей радиопередача воспринимается слушателем индивидуально или в малой группе из двух-трех человек. Ж. разговор со всеми становится одновременно разговором с каждым в отдельности. Пространственная и психологическая рассредоточенность аудитории
Аудитория рассредоточена психологически. В своем сообщении журналисту предстоит каждый раз вызывать мотив заинтересованности у своих слушателей.
Камерность или камерная обстановка. Обстановка на ТВ должна быть соразмерна с тем как и где аудитория смотрит ТВ. Камерность общения активизируют процессы персонификации (в последние 15 лет).
Мимолётность информация в эфире проходит невозвратно, важная информация должна как-то выделяться (визуально, аудиально и др. способами)
Слабая обратная связь. В радиоаудитории слабо или не всегда работает фактор обратной связи. Слово радиожурналиста должно дойти до каждого в отдельности, эффективность его работы будет измеряться суммой индивидуальных впечатлений слушателей.
Фон Фоновое слушание характерно для радиоаудитории. Приемы для активизации слушательского внимания: стилистические приемы (прямое обращение, вопросительные фразы, цитаты и т.п.), монтажные (чередование слова и музыки, мужского и женского голосов, слова и «аудиокартинки» и т.п.), паралингвистические (смена тембра, темпа, ритма, включение пауз и т.п.) Для телевидения долгие годы фоновое восприятие не было свойственно. Однако в настоящее время происходит вербализация телепрограмм.
Типы восприятия эфирной информации:
Фоновое. по привычке, ради фонового шума, д. поддержания привычного образа жизни, внимание находится в «дремлющем режиме» и одновременно в готовности активизироваться под действием нового, сильного речевого или музыкального стимула, изменения темы или формы материала. Особенно характерно в наше время для радио.
Поисковое, когда есть некий выбор, и зритель/слушатель выбирает что (какая передача или канал). Ему интереснее, проводит ориентацию в эфире, ищет, на чем остановить свой выбор. Это этап подготовки к слушанию. Дальнейшее развитие событий зависит от того, предложит ли ему радио нечто отвечающее в данный момент его духовной потребности и эмоциональному состоянию. Слушатель не останется на волне данной станции, если передача раздражает его или не соответствует настроению. Больше касается ТВ, так как у радиоканалов аудитория более постоянная
Селективное. Когда есть определённая аудитория, и она знает, что именно хочет смотреть. При этом воспринимаются лишь части, фрагменты программы или сообщения, которые сознание слушателя выделяет и фиксирует как центры интереса. Промежутки между ними превращаются в пустотные с точки зрения нового восприятия временные интервалы, используемые сознанием для осмысления значения информации, выхваченной из непрерывно передаваемого потока.
Сосредоточенное, когда с установкой на полное понимание и запоминание слушается все сообщение или группа сообщений. Даже при наличии серьезных мотивов, специального интереса сосредоточенное слушание требует определенных затрат психической энергии и, что существенно, отстранения от других дел и потому является, скорее, исключением, чем правилом, в общении с аудиторией.