- •1. Литература о радиожурналистике
- •2. Литература о тележурналистике
- •3. Природные коммуникативные особенности аудиовизуальных сми
- •Симультанность (синхронность, «здесь и сейчас»)
- •4. Аудиальная природа радиовещания.
- •5.Аудиовизуальная природа телевидения.
- •6. Свойства телевидения (на материалах книги в. С. Саппака «Телевидение и мы: четыре беседы»)
- •7. Феномены телевидения (на материалах книги с. А. Муратова «тв – эволюция нетерпимости: история и конфликты этических представлений»)
- •8. Выразительные средства радиожурналистики.
- •9. Выразительные средства тв.
- •10. Условия восприятия эфирной информации
- •11. Типы восприятия эфирной информации
- •12. Роль слова как выразительного средства радиожурналистики.
- •13. Функции музыки в радио
- •14. Принципы соединения слова и изображения на тв.
- •17. Социальные функции тв и их современные особенности
- •18. Социальные функции радио и их современные особенности.
- •19. Информационная функция радио и тв.
- •20. Интегративная функция радио и тв.
- •21. Культурно-просветительские функции радио и тв.
- •22. Этапы развития радиожурналистики.
- •23. Этапы развития тележурналистики
- •24. Персонификация информации в аудиовизуальных сми
- •25. Журналист и диктор на радио и тв
- •26. Корреспондент в аудиовизуальных сми: личностные качества и профессиональные требования.
- •27. Творческие профессии на радио и тв.
- •28. Редактор на радио и тв
- •29. Современные форматы радиовещания
- •30. Классификация и типология современных теле - и радиокомпаний.
- •2 Новых явления для тв:
17. Социальные функции тв и их современные особенности
-
Интегративная - консолидирующая, объединяющая, формирования идейной позиции канала, выявление общих для аудитории (общечеловеческих, общенациональных, общеевропейских, общегородских и т.п.) ценностей, обсуждение путей решения общих проблем и противодействие деструктивным, опасным для общества тенденциям.
-
Функция общения – природная характеристика СМИ
-
Воспитательная - воспитание на положительных и отриц. примерах
-
Агитационно-пропагандистская постоянная целенаправленная воздействие на аудиторию с целью утверждения определенного образа жизни, политических и духовно-нравственных целей
-
Организаторская - телевидение иногда само становится инициатором той или иной общественной акции, организуя какие-либо совместные действия масс людей. Нередко телевидение выполняет функцию организатора, ставя какие-либо вопросы перед властями, побуждая их к действию.
-
Функция социального контроля пропаганда образа жизни, соотв. правовым нормам данного общества
-
Эстетическая – эстетическое осмысление реальной действительности
-
Рекреативная – развлекательная, отдых
1. Радио и ТВ полифункциональны, и реализация той или иной функции не связана с существованием в эфире той или иной конкретной программы.
2. В практике проявляют себя дисфункциональные явления, когда реальная деятельность противоречит функциональному назначению.
3. Функции носят конкретно-исторический характер, на объективные возможности СМИ влияют интересы тех, кто вступает с ней во взаимодействие. В отдельные периоды истории доминируют одни функции и отвергаются другие. Так, при тоталитарных режимах на первый план входят функции социального управления и пропаганды, демократизация делает актуальными функции информирования и просвещения, а коммерциализация жизни и социальная апатия способствует усилению рекреативной функции. В соответствии с конкретными задачами идет подбор информации, ее комментирование, формируются художественные и образовательные программы.
Исследователи выделяют целый ряд социальных функций, присущих СМИ в целом и радио и ТВ в частности (информационная, интегративная, функция общения, функция отражения и формирования общественного мнения, организационная, агитационно-пропагандистская, воспитательная, эстетическая, рекреативная). Перечень и номинации могут варьироваться, но прослеживаются основные направления деятельности: информировать, участвовать в социальном управлении, духовно развивать аудиторию и развлекать ее.
18. Социальные функции радио и их современные особенности.
Радио обладает уникальными возможностями воздействия на население и используется весьма активно как инструмент социального управления обществом.
Подтипы функций социального управления:
-
Интегративная (консолидирующая, объединяющая).
-
Функция выражения и формирования общественного мнения.
-
Воспитательная.
-
Агитационно-пропагандистская.
-
Организаторская.
Интегративная. Функция по объединению народа страны. Доминанта вещания – выявление общих для аудитории (общечеловеческих, общенациональных, общеевропейских, общегородских и т.п.) ценностей, обсуждение путей решения общих проблем и противодействие деструктивным, опасным для общества тенденциям. Радиовещание должно следить за своим содержанием (особенно в много национальных странах) чтобы оно удовлетворяло потребности всех его участников. Тоже касается возрастного, полового, религиозного различий.
Функция выражения и формирования общественного мнения. Необходимо обеспечивать общество достаточным объемом информации, доступной и понятной массовому сознанию, представлять набор фактов, аргументов и контраргументов. Важно отражать полный спектр, широкий диапазон реальных мнений, существующих в данный момент в обществе (аудитории). Одно из правил СМИ в цивилизованном мире – переводить конфликты в план дискуссий, искать точки соприкосновения, общие интересы.
К указанной функции формирования общественного мнения примыкает очень важная функция – функция общения. В общем жизненном опыте человека все большее место занимает не личный опыт, а «опыт других», т.е. опосредованный, приобретенный, в частности из СМИ.
Среди дисфункциональных моментов прежде всего следует отметить манипулирование общественным мнением. Силы, которые прибегают к манипулированию, нередко добиваются успеха, но при этом проигрывает общество в целом и сами СМИ, теряя доверие аудитории.
Воспитательная. Появились передачи, объясняющие суть общечеловеческих ценностей, их происхождение, роль и место в современном мире. Во многих передачах на другие темы присутствует ссылка на этот нравственный комплекс, апелляция к нему как к основной шкале оценки поступков и поведения людей. В идеале именно таким образом и осуществляется воспитательная функция.
В последние годы особенно важно правовое воспитание общества.
Агитационно-пропагандистская и организаторская. О них правомерно говорить, когда перед радиовещанием встают частные конкретные задачи политического, хозяйственного или культурного характера. Принято считать, что пропаганда убеждает, агитация внушает и призывает. Методы разные, цели схожие: добиться определенного поведения, действия.