Глава 16. Экологические проблемы социальной работы

Получив в 1991 году в России официальный государственный статус, профессия «социальный работник» приобрела в последнее время массовый характер. Ее можно рассматривать как особую систему знаний, исследующую образ жизни человека, ее социальный, природный и деятельностный потенциалы.

Эти приоритеты отражаются и на роли социальной экологии в этой сравнительно молодой для России профессии, которую можно рассматривать в качестве одного из механизмов социальной политики. Эта профессия выполняет посредническую миссию, помогая людям жить. Социальные работники всегда исходят из позиции гуманизма и милосердия, уважают достоинство человека, защищают его от опасности, в этом состоит взаимосвязь социальной работы и социальный экологии.

Последствия взаимодействия человека с окружающей средой являются одним из направлений социальной работы. Социальная работа – это профессиональная, научно обоснованная деятельность, направленная в первую очередь на профилактику и оказание самой различной помощи людям, попавшим в чрезвычайные ситуации, катастрофы, экстремальные условия. Главная цель социальной работы - оказывать помощь и поддержку людям, попавшим в сложную жизненную ситуацию, а также способствовать реализации их внутреннего потенциала, направляя его на решение своих личных проблем. Социальный работник должен быть хорошо подготовленным профессионалом. Ему необходимо точно и умело вести работу среди населения по устранению и уменьшению конфликтных ситуаций, правонарушений, разладов в семье, коллективах, оказывать помощь жертвам экологических катастроф, а также принимать меры по охране окружающей среды. Отсюда вытекают функции социального работника:

• принимать участие в создании добровольных обществ по защите окружающей среды, в пропаганде экологических знаний и распространении достоверной информации о состоянии окружающей среды в данной местности, районе, городе, области (через радио, телевидение, газеты, собрания и т.д.);

• выдвигать требования, а в необходимых случаях и принимать участие в проведении гражданских акций, направленных на ликвидацию антиэкологических поступков и преступных действий;

• иметь тесную связь с работниками Роспотребнадзора и другими службами, которые ведут контроль за санитарно-экологической и эпидемиологической обстановкой в районе, области, городе;

• проводить активную работу с детьми и подростками по привитию у них любви к природе;

• вести борьбу против маломерной деструкции среды обитания людей, животных и провоцирования экологической катастрофы.

Главная задача экологического подхода в социальной работе заключается в воспитании у своих клиентов активной жизненной позиции к охране окружающей среды, умении доказать им, что многие их проблемы (состояние здоровья, инвалидность, бедность) объясняются и нарушениями природопользования. Это одно из направлений социальной работы, в ходе которой людям прививается любовь к природе, обществу, воспитывается экологическая культура.

Другим направлением социальной работы является оказание социальной помощи и поддержки населению, оказавшемуся в зоне экологического бедствия. Пострадавшим оказывается медицинская, психологическая, материальная и другие виды помощи. Определяются и распределяются необходимы затраты между страховыми, налоговыми службами, а также службами реабилитации.

Итак, чтобы преодолеть разлад с природой, требуется новое отношение к ней, и это вместе с другими специалистами должны воспитывать в людях социальные работники. Задача государства - обеспечить социальное благосостояние своих граждан. А это значит, необходимо создать условия для поддержки здоровья, получения образования, приобретения культурных знаний и навыков, а также социального обеспечения и социальной защиты населения.

Таким образом, в сфере внимания социальных работников должны на­ходиться все аспекты охраны окружающей среды — соци­ально-экономические, социально-экологические, организа­ционно-правовые и педагогические. Их усилия необходимо направить на улучшение гигиены окружающей среды, ох­рану экосистем, защиту атмосферы от загрязнений, борьбу с шумом и вибрацией, внедрение малоотходных и безот­ходных технологий, на изучение глобальной системы мони­торинга окружающей среды. Социальный работник должен уметь применять правовые нормы по охране окружающей среды. Кроме того, социальному работнику предстоят важные задачи: медицинская и социальная реабилитация инвали­дов и выздоравливающих, обучение семей, в которых на­ходятся больные люди, приемам ухода за заболевшим и психологической его поддержке, социально-медицинский патронаж, консультирование по здоровому образу жизни и планированию семьи, социально-гигиенический, травма­тологический и эпидемиологический контроль за состояни­ем подведомственной территории, информационно-пропа­гандистское обеспечение борьбы с вредными привычками и зависимостями, организация групп взаимопомощи и само­помощи алкоголикам и наркоманам и т. д.

Важно, несмотря на достигнутый прогресс, продолжать исследования природных бедствий, последствий их крат­ковременного и долговременного экологического и социально-экологического воздействие. Необходимо также лучше понять поведение людей в период экстремальных ситуаций, изучить особенности форм самопомощи и взаимопомощи, найти пути выхода из кризиса, призвать к помощи пострадавшим все население.

Анализ современной экологической ситуации позволяет сделать следующие выводы:

1. необходимо перейти от агрессивно-потребительной цивилизации к ее альтернативному типу;

2. самоограничение потребностей и насилия должно стать по отношению к природе потребностью каждого человека;

3. необходимо с момента рождения прививать человеку любовь природе;

4. золотым правилом человека должно стать правило: «Относись ко всей природе так, как хочешь, чтобы относились к тебе».

Итак, чтобы преодолеть разлад с природой, требуется новое отношение к ней, и это вместе с другими специали­стами должны воспитывать в людях социальные работники.

Задача социальной политики — обеспечить социальное благосостояние своих граждан. А это значит, необходимо создать условия для поддержки здоровья, получения обра­зования, приобретения культурных знаний и навыков, а также социального обеспечения и социальной защиты на­селения.

Экологическая политика, так же, как и социальная, содержит пять основных элементов: направленность, цель, субъек­ты, деятельность и средства. Государство как субъект экологической политики осу­ществляет регулирование отношений к природе правовы­ми документами: от планирования и регулирования через законы пользования природными ресурсами до применения санкций за несоблюдение экологи­ческих предписаний. Схожими как для социальной, так и для экологической политики являются и принципы.

Таким образом, формирование основных принципов экологической политики должно основываться на праве человека на здоровую окружающую среду, которое должно быть определено, сформулировано и сделано общепринятым в качестве неотъемлемого права человека, так же, как право на труд, на отдых, на образование и т.д.

Вопросы для самоконтроля

1. Раскройте специфику профессии «социальная работа».

2. Перечислите основные направления социальной работы в области охраны окружающей среды.

3. Определите специфику социальной работы с точки зрения социальной экологии.