- •1.Дзярж палiтыка ў сферы фарміравання інфа рэсурсаў б-к.
- •2. Рэспубліканскія мэтавыя праграмы.
- •3. Навукова–метад дзейнасць: сутнасць і асноўныя паняцці.
- •4. Колькасныя і якасныя паказчыкі бібліятэчнай дзейнасці, іх вывучэнне.
- •5. Кіраванне бібліятэчнымі інавацыямі.
- •6. Каардынацыя і кааперацыя навукова-метадычнай і навукова-даследчай дзейнасці.
- •7. (См. Шп. № 10). Структура мадэлі метадыста, падыходы да вызначэння
- •8.Кампетэнтнасць, кампаненты прафесійнай кампетэнтнасці.
- •9. Сучасныя патрабаванні да метадыста
- •10. Профессиограмма методиста: характеристика структурных компонентов «знать - уметь – иметь (быть)».
- •11. Имидж, его составляющие.
- •12. Iміджавая палітыка у библиятэцы
- •14. Профессиональные коммуникации методической службы
- •16. Культура мовы метадыста
- •17. Паняцце «карпаратыўная культура б-ра».
- •18. Тыпы карпаратыўных культур.
- •19. Кампаненты карпаратыўнай культуры.
- •20. Метадыст як удзельнік рэдакцыйна – выдавецкага працэса.
- •21. Сістэма метадычных дапаможнікаў.
- •22. Крытэрыі эфектыўнасці метадычных рэкамендацый:
- •24. Павышэнне кваліфікацыі: змест, формы, іерархічныя ўзроўні.
- •25. Мэты і задачы павышэння кваліфікацыі біб. Кадраў.
- •26. Актуальныя праблемы павышэння кваліфікацыі.
- •28. Самаадукацыя
- •34. Уніфікацыя службовых дакументаў.
- •36. Прымяненне нiт у інфармацыйна – аналітычнай дзейнасці
- •38. Прымяненне нiт у рэкламнай дзейнасці.
- •40. Варианты типологии методиста.
3. Навукова–метад дзейнасць: сутнасць і асноўныя паняцці.
НМР – вид библ деят-ти, направл на повыш эффективности библ работы, выявление и распростр лучшего опыта, инноваций, использов результатов науч исследов. Цель НМР – оснащение всех направлений, форм и методов библ работы соответств научно-обоснов решениями. Функции НМР: организационная; информац; иехнологич; аналитич; эксперементальная; педагогич.
Цикл менеджмента НМР. 1) 1-е звено – НМР в помощь совершенствов обслужив чит и их инф обепеч. 2) помощь в соверш библ/б-гр технологии, её обновление.3) организац-управленч работа метод центров в помощь б-кам, напр на укрепл взаимосвязи структур. подразделений б-ки, рационализация труда, отдельных исполнителей, уточн их служеб обязан, повыш квадифик. 4) научно-исследоват обеспеч практич деят-ти б-к, обоснов выбор проблем для анализа, опредедление его этапов, комплексное использов форм исследоват друда, прогнозирование итогов, обраб данных, обобщение собранного материала, подгот рекоменд. 5) внедр передового опыта и получ-х науч результатов в практику. Библ технология – практич деят-ть по производству и предоставл.пользов б-ки инфо продукции и услуг. Соврем технология включ в себя компоненты: - инструментальный (технич средства, инструм, аппаратура и т.д.); инф-науч знания (технологич принципы, приёмы и правила, технологич документация и т.д.); соц (люди задействованы в производстве и распологают знаниями, квалифик, опытом); организационный (комплекс меропр, связ с поиском, анализом, разработкой, внедр, адаптацией, модерниз технологич решений, управление технологич процессами). Методич мониторинг – сист слежения за изменеиями в библ деле. Он призван обеспечить восходящий поток инф о деят-ти б-к, анализ который позволил бы судить об уровне их работы, а также инфо о новшествах в библ деле и их распростр в сети б-к или структур подразделении. Объекты методич мониторинга: 1) динамика показателей деят-ти б-ки; 2) движ библ кажров; 3) выял и распростр новшеств; 4) документальный поток по библ делу.
Оценка качества работы б-к. Для оценки работы б-к в не завис от метод подхода использ различ методы. Галимова выделила 4 метода: 1)аналитико-качественный (основан на анализе конкретной ситуации с учётом экспертных оценок спец-тов); 2)аналитико-эмпирич (проведение соц исследов с послед анализом собранных данных); 3) ресурсный (анализ трудовых, материальных, финанс и др. возможн. б-ки); 4) нормативно-функцион. (определение сосотяния б-ки на основе заранее установл норм и стандартных функций). Беверли Линч – методы оценки качества: 1)программно-целевой (акцент делается на формулиров целей и задач, а также определение их границ и применен., для оценки собирания данных по реальным результ и затем сравнение достигнутого с ранее поставл задчами); 2) управленческий (примен при проведении оценок сторонними организациями, акцент ставится на выявл и удовлетв инф потребн руководителей и вообще лиц, приним-х решения); 3) экспертный (прямое использов профессион знаний и практич опыта спец-тов, экспертов для оценки качества работы); 4) естественный или метод. Основ на мнеии пользов (привлечение потребит к определениюкритериев, интересов, потребностей, результатов
