10. Обстеження лексики і граматичного складу експресивного мовлення

1. Активний словник

1.1. Конкретні іменники за темами:

- одяг __________________________________________________________________________

- іграшки _______________________________________________________________________

- посуд _________________________________________________________________________

- взуття _________________________________________________________________________

- тварини _______________________________________________________________________

- сім'я __________________________________________________________________________

- меблі _________________________________________________________________________

1.2. Узагальнюючі поняття ________________________________________________________

1.3. Іменники, які позначають частини тіла, частини предметів.

- частини тіла ___________________________________________________________________

- частини одягу __________________________________________________________________

- частини предметів меблів ________________________________________________________

- частини автомобіля _____________________________________________________________

- частини вікна __________________________________________________________________

1.4. Назви професій (за малюнками) ________________________________________________

________________________________________________________________________________

1.5. Дієслівний словник (вживання дієслів у відповідях на питання)

- Що ти робиш протягом дня? ______________________________________________________

- Хто як пересувається? ___________________________________________________________

- Хто як кричить? ________________________________________________________________

1.6. Прикметники

а) назва кольору _________________________________________________________________

б) назва форми __________________________________________________________________

1.7. Підбір антонімів: добро - зло, друг - ..........., хороший - ......................., великий - ..............., легкий - ............., піднімати - ......................, давати - ...................... .

2. Стан словозміни

2.1. Використання іменників у називному відмінку однини і множини:

стіл - столи, лялька - .............., вухо - ..............., слон - .............., рукав - ............., рот - ............., лист - ............., дерево - ................, вікно - ................., стілець - ....................., лев - ............, сон - ..........., горобець - .........................., око - ................

2.2. Використання іменників у непрямих відмінках без прийменників:

- У мене є олівець ________________________________________________________________

- Умене немає ___________________________________________________________________

- Я малюю ______________________________________________________________________

- Тато пише _____________________________________________________________________

2.3. Використання форми родового відмінка множини іменників:

"Багато чого?" чашка - ..........., м'яч - ................, ключ - ...................., дерево - ................., олівець - ....................________________________________________________________________

2.4. Використання відмінкових конструкцій з прийменниками: в, на, під, за, перед, біля... ___

________________________________________________________________________________

2.5. Узгодження прикметників з іменниками в однині:

"Назви колір предметів" - відро - ............., плаття - ..............., машина - .................., черевик - ................., ______________________________________________________________________

2.6. Використання словосполучень іменників з числівниками "два, п'ять":

- будинок - 2 будинки, 5 будинків;

- лев - ___________________________________________

- жук - __________________________________________

- олівець - _______________________________________

- озеро - _________________________________________

- двері - _________________________________________

- лялька - ________________________________________

3. Стан словотвору.

3.1. Утворення іменників із зменшувально-пестливими суфіксами

- Як назвати маленький предмет?

Стіл - столик, м'яч - ..............., ліжко - .............., лялька - ..............., береза - ..................

________________________________________________________________________________

3.2. Утворення назв дитинчат тварин ________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.3. Утворення прикметників від іменників:

- відносні прикметники (з чого зроблено): дерево - дерев'яний, солома - ...................., папір - ..................., хутро - ....................., цегла - ..............., гума - ..................., метал - .................., сніг - .....................____________________________________________________________________

- присвійні прикметники (чий, чия, чиє?): сумка мами - мамина, блузка бабусі - .....................,

газета тата - ....................., хвіст зайця - ......................, лапа ведмедя - ....................., __________

________________________________________________________________________________

3.4. Утворення префіксальних дієслів:

- назви дії: входить - виходить, переходить___________________________________________

- летить - _______________________________________________________________________

- біжить - _______________________________________________________________________