- •Анатолій Капіносов Дидактичні матеріали
- •Передмова
- •Тематичне планування з алгебри у 8 класі (іі семестр)
- •11.2. Розв’язування неповних квадратних рівнянь
- •11.3. Розв’язування повних квадратних рівнянь
- •Дискримінант повного квадратного рівняння
- •Кількість коренів повного квадратного рівняння
- •Формули коренів повного квадратного рівняння
- •Формула коренів повного квадратного рівняння
- •11.4. Теорема Вієта і теорема, обернена до теореми Вієта. Властивості й ознака коренів квадратного рівняння
- •Теорема Вієта і теорема, обернена до теореми Вієта
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •12.2. Дробові раціональні рівняння
- •* 4 Капіносов а. Дид. Матеріали. Алгебра, 8 кл.
- •13.2. Складання дробових раціональних рівнянь
- •Відтворення і застосування теорії Самостійні роботи
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •14.2. Графік функції
- •Відтворення і застосування теорії * 6 Капіносов а. Дид. Матеріали. Алгебра, 8 кл. Самостійні роботи
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •15.2. Графік лінійної функції і прямої пропорційності
- •Відтворення і застосування теорії Самостійні роботи
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Відтворення і застосування теорії Самостійні роботи
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Ііі. Квадратні рівняння
- •Навчальне видання
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6a. Тел. 8-(0352)-43-15-15; 43-10-21, 43-10-31. Е-mail: pp@pp.Utel.Net.Ua
15.2. Графік лінійної функції і прямої пропорційності
№55. Варіант 1.
1. 1) Яка фігура
є графіком кожної з лінійних функцій
y = 3x + 2;
y = –3x – 4;
y = 4x; y =
;
y = 7; y = –2?
Доповнити записи (2–5).
Пряма, що є графіком лінійної функції y = ax + b, де а 0, …
2) перетинає вісь y у точці з ординатою…
а) a; б) b; в) a + b.
3) перетинає вісь x у точці з абсцисою…
а) a; б) b; в) – .
4) проходить через точку з абсцисою 1 і ординатою…
а) a; б) b; в) a + b.
5) утворює з додатним напрямом осі x гострий кут, якщо…
а) a < 0; б) a > 0; в) b > 0.
6) Щоб побудувати графік лінійної функції y = ax + b, де a 0 і b 0, потрібно провести пряму через дві точки, що належать графіку, наприклад, через точку осі ординат (0; ___) і точку з абсцисою 1 (1; ___).
Пряма, що є графіком прямої пропорційності y = аx, (7–10):
7) проходить через точку перетину осей координат — (____; ____);
8) проходить через точку з абсцисою 1 і ординатою…
а) 0; б) 1; в) a.
9) розміщена в І і ІІІ чвертях, якщо…
а) a > 0; б) a < 0; в) a = 0.
10) розміщена в ІІ і IV чвертях, якщо…
а) a > 0; б) a < 0; в) a = 0.
11) Щоб побудувати графік прямої пропорційності, потрібно провести пряму через початок координат і будь-яку іншу точку графіка, наприклад, точку з абсцисою 1 (1; __).
Пряма, що є графіком постійної y = b, (12–14)
12) перетинає вісь y у точці з ординатою…
а) 1; б) 0; в) b.
13) перпендикулярна до осі…
а) x; б) у.
14) паралельна до осі…
а) x; б) у.
15) Щоб побудувати графік постійної
y = b, потрібно провести
через точку осі ординат (0; ___) пряму
______________ до цієї осі.
* 7
Капіносов А. Дид. матеріали. Алгебра, 8
кл.
2. 1) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіки яких перетинають вісь y у точці з ординатою 5:
а) y = 2x + 5; б) y = 5x + 2; в) y = x – 5; г) y = –5; д) y = –2x + 5; е) y = x + 5.
2) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, що проходять через точку з абсцисою 1 і ординатою 7:
а) y = 2x + 5; б) y = 7x + 1; в) y = x + 7; г) y = 7x + 2; д) y = –x + 8; е) y = 3x + 4.
3) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, що утворюють з додатним напрямом осі x гострий кут:
а)
y = –x + 3; б)
y = x + 3; в)
y = 2x + 1;
г)
y = –2; д) y = –0,1x + 2; е)
y =
.
4) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, що проходять через початок координат:
а)
y = 4x + 1; б) y = 4x; в)
y =
;
г)
y = 2; д) y = –x + 1; е)
y = –3x.
5) Серед прямих пропорційностей а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, що містяться у II і IV чвертях:
а)
y = 2x; б) y = –2x; в)
y =
;
г)
y = x; д) y = 3x – 1; е)
y = –0,1x.
6) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, яка перпендикулярні до осі у:
а) y = x; б) y = 7; в) y = –3; г) y = x + 1; д) y = 2x; е) y = – 0,6.
Вказати ординату точки перетину з віссю y графіка функції (7–9):
7) y = –x +3; 8) y = 2x + 5; 9) y = –3x – 4.
Вказати ординату точки графіка прямої пропорційності з абсцисою 1 (10–11):
10) y = 3x; 11) y =
; 12)
y = –6x.
|
|
|
а) |
б) |
в) |
|
|
|
г) |
д) |
е) |
Рис. 29
На якому з рисунків 29 а)–е) зображено графік функції (13–18):
13) y = 3; 14) y = –3; 15) y = 3x;
16) y = –3x; 17) y = x + 3; 18) y = –x – 3?
3. Записати (1–5):
1) три лінійні функції, графіками яких є прямі, що перетинають вісь y у точці з ординатою –2;
2) три лінійні функції, графіками яких є прямі, що утворюють тупі кути з додатним напрямом осі x;
3) лінійну функцію, графік якої перпендикулярний до осі ординат і перетинає її в точці з ординатою:
а) 4; б) –3; в) 0,6.
4) три прямі пропорційності, графіки яких розташовані в I і III чвертях;
5) пряму пропорційність, графіку якої належить точка з абсцисою 1 і ординатою:
а) 2; б) ; в) –7.
Побудувати графік (6–8):
6) лінійної функції y = 2x + 5, знайшовши точку перетину графіка з віссю ординат і точку з абсцисою 1;
7) прямої пропорційності y = –3x, знайшовши точку графіка з абсцисою 1;
8) лінійної функції y = 4 за допомогою косинця.
№56. Варіант 2.
1. 1) Яка фігура
є графіком кожної з лінійних функцій
y = 5x + 3;
y = –2x – 3;
y = –5x; y =
;
y = –8; y = 2?
Дано лінійну функцію y = ax + b, де а 0 і b 0. Вказати (2 – 5):
2) точку перетину графіка функції з віссю ординат:
а) (0; b); б) (0; а); в) (0; a + b).
3) точку перетину графіка функції з віссю абсцис:
а)
(а; 0); б) (b; 0); в)
;
4) точку графіка функції з абсцисою 1:
а) (1; a + b); б) (1; а); в) (1; b).
5) знак коефіцієнта а, якщо графік утворює з віссю x тупий кут:
а) а > 0; б) a < 0.
6) Щоб побудувати графік лінійної функції y = 3x + 2, потрібно провести пряму через дві точки, що належать графіку, наприклад, через точку осі ординат (0; ___) і точку з абсцисою 1 (1; ___).
Дано пряму пропорційність y = ax. Вказати (7–10):
7) точку графіка з абсцисою 0:
а) (0; a); б) (0; 0); в) (0; 1).
8) точку графіка з абсцисою 1:
а) (1; a); б) (1; 1); в) (1; 0).
9) чверті, у яких знаходиться графік функції, якщо a > 0:
а) II і IV; б) І і ІІІ; в) І і ІІ.
10) чверті, у яких знаходиться графік функції, якщо a < 0:
а) ІІ і IV; б) І і ІІІ; в) І і ІІ.
11) Щоб побудувати графік прямої пропорційності y = 4x, потрібно провести пряму через початок координат і будь-яку іншу точку графіка, наприклад, точку з абсцисою 1 (1; __).
Дано лінійну функцію y = b. Вказати (12–14):
12) вісь, до якої паралельна пряма, що є графіком функції;
13) вісь, до якої перпендикулярна пряма, що є графіком функції;
14) точку перетину графіка з віссю y.
а) (0; 1); б) (0; b); в) (0; 2).
15) Щоб побудувати графік лінійної функції, y = b, потрібно провести через точку осі ординат (0; ___) пряму, ______________ до цієї осі.
2. 1) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіки яких перетинають вісь y у точці з ординатою 3:
а) y = 4x + 3; б) y = –0,7x + 3; в) y = 0,7x – 3; г) y = –3; д) y = 3x – 4; е) y = x + 3.
2) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, що проходять через точку з абсцисою 1 і ординатою 9:
а) y = 5x + 4; б) y = 9x + 1; в) y = 10x – 1; г) y = x + 9; д) y = 2x + 9; е) y = 2x + 7.
3) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, що утворюють з додатним напрямом осі x тупий кут:
а)
y = 2x – 5; б)
y = –2x – 5; в)
y = 0,7x + 3;
г)
y = 4x + 1; д)
y = –0,7x + 1; е) y =
.
4) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, що проходять через початок координат:
а)
y = 3x; б) y = 3x + 1; в)
y = x + 2;
г)
y =
+ 1; д)
y =
; е)
y = –2x.
5) Серед прямих пропорційностей а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, розміщені в І і ІІІ чвертях:
а) y = –0,2x; б) y = 0,2x; в) y = ; г) y = – ; д) y = –10x; е) y = 10x.
6) Серед лінійних функцій а)–е) вказати три, графіками яких є прямі, перпендикулярні до осі y:
а) y = –x; б) y = 1; в) y = 2x; г) y = 2x + 1; д) y = 0,7; е) y = –13.
Вказати ординату точки перетину з віссю y графіка функції (7–9):
7) y = x – 4; 8) y = 3x + 9; 9) y = –2x – 7.
Вказати ординату точки з абсцисою 1 прямої — графіка прямої пропорційності (10–12):
10) y = 4x; 11) y =
; 12)
y = –12x.
|
|
|
а) |
б) |
в) |
|
|
|
г) |
д) |
е) |
Рис. 30
На якому з рисунків 30 а)–е) зображено графік функції (13–18):
13) y = 4; 14) y = –4; 15) y = 4x; 16) y = –4x; 17) y = x + 4; 18) y = –x – 4?
3. Записати (1–5):
1) три лінійні функції, графіками яких є прямі, що перетинають вісь y в точці з ординатою –5;
2) три лінійні функції, графіками яких є прямі, що утворюють гострі кути з додатним напрямом осі x;
3) лінійну функцію, графік якої перпендикулярний до осі ординат і перетинає її в точці з ординатою:
а) 6; б) –7; в) 0,7.
4) три прямі пропорційності, графіки яких розташовані в ІІ і ІV чвертях;
5) пряму пропорційність, графіку якої належить точка з абсцисою 1 і ординатою:
а) 3; б) ; в) –9.
Побудувати графік (6–8):
6) лінійної функції y = 3x + 1, знайшовши точку перетину графіка з віссю ординат і точку з абсцисою 1;
7) прямої пропорційності y = –6x, знайшовши точку графіка з абсцисою 1;
8) лінійної функції y = –5 за допомогою косинця.
