
- •Анатолій Капіносов Дидактичні матеріали
- •Передмова
- •Тематичне планування з алгебри у 8 класі (іі семестр)
- •11.2. Розв’язування неповних квадратних рівнянь
- •11.3. Розв’язування повних квадратних рівнянь
- •Дискримінант повного квадратного рівняння
- •Кількість коренів повного квадратного рівняння
- •Формули коренів повного квадратного рівняння
- •Формула коренів повного квадратного рівняння
- •11.4. Теорема Вієта і теорема, обернена до теореми Вієта. Властивості й ознака коренів квадратного рівняння
- •Теорема Вієта і теорема, обернена до теореми Вієта
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •12.2. Дробові раціональні рівняння
- •* 4 Капіносов а. Дид. Матеріали. Алгебра, 8 кл.
- •13.2. Складання дробових раціональних рівнянь
- •Відтворення і застосування теорії Самостійні роботи
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •14.2. Графік функції
- •Відтворення і застосування теорії * 6 Капіносов а. Дид. Матеріали. Алгебра, 8 кл. Самостійні роботи
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •15.2. Графік лінійної функції і прямої пропорційності
- •Відтворення і застосування теорії Самостійні роботи
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Відтворення і застосування теорії Самостійні роботи
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Ііі. Квадратні рівняння
- •Навчальне видання
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6a. Тел. 8-(0352)-43-15-15; 43-10-21, 43-10-31. Е-mail: pp@pp.Utel.Net.Ua
12.2. Дробові раціональні рівняння
№21. Варіант 1.
1. 1) Яка спільна назва раціональних
рівнянь x4 – 3x =
;
;
,
у яких ліва або права частина — раціональні
вирази, що містять ділення на вираз зі
змінною?
2) За якої умови число x0 є
коренем рівняння
?
а) Якщо число x0 є коренем рівняння A(x) = 0 і рівняння B(x) = 0; б) якщо число x0 є коренем рівняння B(x) = 0 і не перетворює на нуль чисельник A(x); в) якщо число x0 є коренем рівняння A(x) = 0 і не перетворює на нуль знаменник B(x).
Доповнити записи (3–8).
3) Щоб розв’язати дробове раціональне
рівняння на основі рівності дробу нулю,
потрібно звести рівняння до виду
,
де
— раціональний дріб, та …
а) розв’язати ціле рівняння В(x) = 0 і виключити з його коренів ті, що перетворюють на нуль чисельник A(x); б) розв’язати ціле рівняння A(x) = 0 і виключити з його коренів ті, що перетворюють на нуль знаменник B(x).
4) Щоб розв’язати дробове раціональне
рівняння виду
на основі рівності дробів з однаковими
знаменниками, потрібно…
а) розв’язати ціле рівняння B(x) = 0 і виключити з його коренів ті, що є коренями рівняння A(x) = C(x); б) розв’язати ціле рівняння A(x) = C(x) і виключити з його коренів ті, що перетворюють на нуль вираз B(x).
5) Щоб розв’язати рівняння виду
на основі властивості пропорції, потрібно
розв’язати рівняння A(x) D(x) = B(x) C(x)
і виключити з його коренів ті, що
перетворюють на нуль вирази…
а) A(x) і C(x); б) B(x) і D(x).
2. Серед дробових раціональних рівнянь а)–в)
а)
; б)
; в)
;
г)
; д)
; е)
вказати два, які зручно розв’язувати (1–3)...
1) за властивістю рівності дробу нулю; 2) шляхом прирівнювання чисельників; 3) використовуючи властивості пропорції.
Числа 2 і 5 — корені рівняння x2 – 7x + 10 = 0. Вказати множину розв’язків рівняння (4–6):
4)
:
а) 2; б) 5; в) 2 і 5.
5)
:
а) 2; б) 5; в) 2 і 5.
6)
:
а) 2; б) 5; в) 2 і 5.
Вказати найпростіший спільний знаменник дробів у рівнянні (7–8):
7)
:
а) x + 2; б) x(x + 2); в) 5x(x + 2).
8)
:
а) 20(x – 9); б) 20x(x – 9); в) x(x – 9).
Дано рівняння
(9–12).
9) Вказати найпростіший спільний знаменник дробів у лівій частині рівняння:
а) x(x + 10); б) 12x(x + 10); в) 12(x + 10).
Вказати додатковий множник для дробу:
10)
:
а) x + 10; б) 12; в) 12(x + 10).
11)
:
а) 12(x + 10); б) 12(x + 10); в) 12x.
12)
:
а) 12x; б) 12(x + 10); в) x(x + 10).
Вказати ціле рівняння, до якого зводиться розв’язування дробового рівняння (13–14):
13)
на основі рівності дробів з однаковими
знаменниками:
а) x2 = 0; б) x2 + 1 = 0; в) x2 = 9x + 20.
14)
на основі властивостей пропорції;
а) (8x – 5) x = 9x (x +2); б) (8x – 5) (x + 2) = 9x x; в) (8x – 5) 9x = x + (x + 2).
3. Записати два дробові раціональні рівняння, які доцільно розв’язати (1–3)...
1) за властивістю рівності дробу нулю;
2) прирівнюючи чисельники;
3) використовуючи властивості пропорції.
За коренями 3 і 4 рівняння x2 – 7x + 12 = 0 знайти множину розв’язків рівняння (4–6):
4)
; 5)
; 6)
.
Знайти найпростіший спільний
знаменник дробів у рівнянні і
звести
рівняння до виду
(7–9):
7)
; 8)
;
9)
.
Використавши зручний спосіб, звести дробове раціональне рівняння до цілого рівняння і вказати, яким умовам повинні задовольняти корені цілого рівняння (10–12):
10)
; 11)
; 12)
.
№22. Варіант 2.
1. 1) Як називають раціональні рівняння, у яких ліва або права частина містить ділення на вираз зі змінною?
2) Серед рівнянь а)–е) вказати три, що є дробовими раціональними:
а)
; б)
; в)
;
г)
; д)
; е)
.
3) За якої умови число a є коренем рівняння ?
а) якщо a — корінь рівнянь A(x) = 0 і B(x) = 0; б) якщо a — корінь рівняння A(x) = 0, за якого знаменник B(x) 0; в) якщо а — корінь рівняння B(x) = 0, за якого чисельник A(x) 0.
Доповнити записи (6–8).
4) Щоб розв’язати дробове раціональне
рівняння на основі рівності дробу нулю,
потрібно звести рівняння до виду
та знайти корені…
а) рівнянь P(x) = 0 і Q(x) = 0; б) рівняння Q(x) = 0 і виключити з них ті, за яких P(x) = 0; в) рівняння P(x) = 0 і виключити з них ті, за яких Q(x) = 0.
5) Коренями дробового раціонального
рівняння
з однаковим знаменником C(x) є
корені…
а) цілого рівняння C(x) = 0, за яких A(x) B(x); б) рівняння A(x) = B(x), за яких A(x) 0 і B(x) 0; в) рівняння A(x) = B(x), за яких C(x) 0.
6) Коренями дробового раціонального
рівняння
є корені рівняння…
а) A(x)C(x) = B(x)D(x), за яких C(x) 0 і D(x) 0; б) A(x)D(x) = B(x)C(x), за яких A(x) 0 і B(x) 0; в) A(x)D(x) = B(x)C(x), за яких C(x) 0 і D(x) 0.
2. Серед дробових раціональних рівнянь а)–в)
а)
; б)
; в)
;
г)
; д)
; е)
вказати два, які зручно розв’язати (1–3)...
1) за властивістю рівності дробу нулю; 2) прирівнюючи чисельники; 3) використовуючи властивості пропорції.
Числа 3 і 7 — корені рівняння x2 – 10x + 21 = 0. Вказати множину розв’язків рівняння (4–6):
4)
:
а) 3; б) 7; в) 3 і 7.
5)
:
а) 3; б) 7; в) 3 і 7.
6)
:
а) 7; б) 3; в) 3 і 7.
Вказати найпростіший спільний знаменник дробів у рівнянні (7–8):
7)
:
а) x + 4; б) 7x(x + 4); в) x(x + 4).
8)
:
а) 5(x + 8); б) x(x + 8); в) 5x(x + 8).
Дано рівняння
(9–12).
9) Вказати найпростіший спільний знаменник дробів у лівій частині рівняння:
а) x(x + 2); б) 4x(x + 2); в) 4(x + 2).
Вказати додатковий множник для дробу:
10)
:
а) x; б) 4; в) 4x.
11)
:
а) x + 2; б) 4(x + 2); в) 4.
12)
:
а) x; б) x(x + 2); в) x + 2.
Вказати ціле рівняння, до якого зводиться розв’язування дробового рівняння (13–14):
13)
на основі рівності дробів з однаковими
знаменниками:
а) x2 – 4 = 0; б) x2 = 5x – 6; в) 5x – 6 = x2 – 4.
14)
на основі властивостей пропорції:
а) 5x + 1 = x + 2; б) (5x + 1) (x + 1) = (x + 2) x; в) (5x + 1) x = (x + 1)(x + 2).
3. Записати два дробові раціональні рівняння, які доцільно розв’язати (1–3)...
1) використовуючи властивості пропорції;
2) за властивістю рівності дробу нулю;
3) прирівнюючи чисельники.
За коренями 4 і 6 рівняння x2 – 10x + 24 = 0 знайти множину розв’язків рівняння (4–6):
4)
; 5)
; 6)
.
Знайти найпростіший спільний знаменник дробів у рівнянні та звести рівняння до виду :
7)
; 8)
;
9)
.
Використавши зручний спосіб, звести дробове раціональне рівняння до цілого рівняння і вказати, яким умовам повинні задовольняти корені цілого рівняння (10–12):
10)
; 11)
; 12)
.
Відтворення і застосування теорії
Самостійні роботи
№23. Варіант 1.
Середній рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1) x4 – 5x2 + 4 = 0; 2)
; 3)
.
2. 1)
; 2)
.
3. 1)
; 2)
.
Достатній рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1)
; 2)
.
2.
.
3.
.
Високий рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1)
; 2) (2x + 1)4 – 29 (2x + 1)2 + 100 = 0.
2.
.
3.
.
№24. Варіант 2.
Середній рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1) x4 – 13x2 + 36 = 0; 2)
; 3)
.
2. 1)
; 2)
.
3. 1)
; 2)
.
Достатній рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1)
; 2)
.
2.
.
3.
.
Високий рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1)
; 2) (x + 3)4 – 20 (x + 3)2 + 64 = 0.
2.
.
3.
.
№25. Варіант 3.
Середній рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1) x4 – x2 – 12 = 0; 2)
; 3)
.
2. 1)
; 2)
.
3. 1)
; 2)
.
Достатній рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1)
; 2)
.
2.
.
3.
.
Високий рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1)
; 2) (x2 + x)2 – 8 (x2 + x) + 12 = 0.
2.
.
3.
.
№26. Варіант 4.
Середній рівень
Розв’язати рівняння:
1. 1) x4 – 7x2 – 18 = 0; 2)
; 3)
.
2. 1)
; 2)
.
3. 1)
; 2)
.