После окончания практики студент должен представить документацию.

1. По организации труда студента:

• Индивидуальный план-дневник практики.

• Отчет

• Анкета-характеристика.

2. По работе с родителями:

• Материалы групповой консультации или тезисы доклада на родительском собрании;

• Один из видом наглядных форм педпропаганды (папки-раскладушки, папки-передвики, фотовыставки, педагогические бюллетени и т.д.).

3. Воспитательная работа с детьми:

• Конспекты зачетных занятий (4 конспекта)

• Записи, удачно проведенных прогулок, вечеров развлечений, игр, кружковой работы.

• Детские поделки, рисунки, творческие рассказы детей, их интересные высказывания и т.д.

• Фотоснимки, игрушки - самоделки и пособия для занятия.

На итоговую конференцию по педагогической практике каждая подгруппа студентов готовит творческую программу (мини-спектакль об итогах профессионального становления, выставку «Педагогический калейдоскоп»).

Список литературы:

1. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Книга для воспитателя детского сада. - М, 1990.

2. Бурменская Г.В. и др. Возрастно-психологическое консультирование. - М., 1990.

3. Введение в психодиагностику: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Под ред. К.М. Гуревича и др. - М., 1998.

4. Дьяченко О.М., Веракса Н.Е. Чего на свете не бывает? - М., 1984.

5. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольника. - М., 1984.

6. Дуброва В.П., Милашевич Е.П. педагогическая практика в детском саду. - М, 1998.

7. Венгер Л.А., Венгел А.Л. Готов ли ваш ребенок к школе? - М.: Знание, 1994.

8. Волков Б.С, Волкова Н.В. Задачи и упражнения по детской психологии: Учебное пособие для студентов педагогических институтов и средних педагогических училищ по специальности «Дошкольное воспитание». - М.: Просвещение, 1991.

9. Воспитатели и дети: источники роста: Пособие для методистов дошкольного и начального школьного образования, преподавателей, психологов / Под ред. В. А. Петровского. - М., 1994.

10. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М.: Прометей, 1993.

11. Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка: Пособие для воспитателей детского сада. - М.: Просвещение, 1985.

12. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М., 1998.

13. Кравцова Е. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. - М.: Педагогика, 1986.

14. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. - М., 1997.

15. Методы формирования у студентов педагогического вуза интереса к профессии. - М., 1992.

16. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте.- М, 1994.

17. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком. - М., 1990.

18. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Ориентиры и требования к обновлению содержание, дошкольного образования: Методические рекомендации. - М., 1991.

19. Пасс Ю. Дидактические игры для детей 4-8 лет.- М., 1996.

20. Педагогическая практика студентов факультетов дошкольного образования: Учебное пособие / Под ред. В.И. Ядешко, Л.М. Волобуевой. - М., 1999.

21. Полуянов Ю.А. Дети рисуют. - М., 1988.

22. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / Под ред. Н.Н. поддьякова, Н.Я. Михайленко. - М., 1987.

23. Общение детей в детском саду и семье / Под ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной.

24. Подготовка студента-исследователя в системе вузовского обучения: Учебное пособие для студентов факультетов дошкольного воспитания, преподавателей педагогических университетов и институтов / Сост. И ответств. Редактор В.И. Ядешко. - М., 1996.

25. Поздняк Л.В., Лященко Н.И. Управление дошкольным образованием: Учебное пособие для педагогических вузов. - М., 1999.

26. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении / Под ред. В.А. Петровского идр.-М., 1993.

27. Практикум по педагогической психологии: Для студентов педагогических учебных заведений / Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1998.

12. Практикум по дошкольной педагогике: Пособие для средних и высших педагогических учебных заведений и работников дошкольных учреждений / Под ред. Г.С. Красницкой и др. -М., 1997.

12. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А. Венгера. - М.: Педагогика, 1986.

13. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / Под ред. Т.П. Ерофеевой. - М., 1999.

14. Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя детского сада / Под ред. В.А. петровского и др. - М: Просвещение, 1993.

15. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г.А. Урунтаевой. - М.: Просвещение, 1995.

16. Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника. - М.. 1996.

17. Эльконин Л.Б. Психология игры. - М: ВЛАДОС, 1999.

18. Якобсон П.М. Психологические проблемы этического развития детей. - М: Педагогика, 1984.