- •Практикум – методические материалы по выполнению практических заданий
- •1. Основные классы неорганических соединений
- •Примеры составления условий задач и их решения
- •2. Газовые законы. Простейшие стехиометрические законы
- •2.1. Взаимозависимые параметры состояния газов
- •Примеры составления условий задач и их решения
- •2.2. Химические эквиваленты
- •Примеры составления условия задач и их решения
- •3.1. Энергетика химических реакций. Химико-термодинамические расчеты
- •Примеры составления условий задач и их решения
- •3. Основные закономерности протекания химических реакций
- •3.2. Скорость химических реакций и химическое равновесие
- •Примеры составления условий задачи и их решение
- •4. Окислительно – восстановительные процессы
- •4.1. Окислительно-восстановительные реакции
- •Ионно-электронный метод
- •Примеры составления условий задач и их решения
- •4.2. Гальванические элементы
- •Примеры составления условий задач и их решения
- •4.3. Электролиз
- •Примеры составления условий задач и их решения
- •5. Растворы
- •5.1 Способы выражения содержания растворенного вещества в растворе
- •Примеры составления условий задач и их решения
- •5.2. Физико-химические свойства разбавленных растворов неэлектролитов
- •Свойства растворов неэлектролитов
- •Примеры составления условий задач и их решения
- •5.3. Растворы электролитов
- •5.4. Ионное произведение воды. Водородный показатель
- •Примеры составления задач и их решения
- •5.5. Молекулярно-ионные уравнения обменных реакций между растворами электролитов
- •Примеры составления задач и их решения
- •5.6. Произведение растворимости
- •Примеры составления задач и их решения
- •5.7. Гидролиз солей
- •Примеры составления задач и их решения
- •6. Строение атома
- •Примеры составления условий задач и их решения
- •7. Комплексные соединения
- •Примеры составления задач и их решение
- •«Общая и неорганическая химия» Методические указания к лабораторным работам Основные классы неорганических соединений
- •Кислоты
- •Гидроксиды (основания)
- •Лабораторная работа
- •Опыт 2. Взаимодействие основных оксидов с водой
- •Опыт 3. Взаимодействие кислотных оксидов с водой
- •Опыт 4. Получение нерастворимых в воде оснований
- •Опыт 5. Химические свойства кислот
- •Комплексные соединения
- •Номенклатура комплексных соединений
- •Равновесия в системах, содержащих комплексные соединения. Устойчивость комплексных соединений
- •Основные типы комплексных соединений
- •Получение комплексных соединений
- •Лабораторная работа
- •Растворы Гидролиз солей Окислительно-восстановительные реакции
- •Растворы. Растворимость веществ в воде. Свойства растворов
- •Примеры решения типовых задач
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа 1
- •Способы выражения концентрации растворов
- •Примеры решения типовых задач
- •Контрольные вопросы и упражнения для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа 2
- •Электролитическая диссоциация
- •Примеры решения типовых задач
- •Примеры решения типовых задач
- •Лабораторная работа 3 электролитическая диссоциация
- •Диссоциация воды водородный показатель
- •Примеры решения типовых задач
- •Гидролиз солей
- •1. Гидролиз соли, образованной слабым основанием и сильной кислотой
- •2. Гидролиз соли, образованной слабой кислотой и сильным основанием
- •3. Гидролиз соли, образованной слабой кислотой и слабым основанием
- •5. Гидролиз солей, образованных слабыми многоосновными кислотами и сильными основаниями
- •6. Гидролиз солей, образованных сильными кислотами и слабыми
- •7. Совместный гидролиз двух солей, одна из которых образована слабым основанием и сильной кислотой, а другая – сильным основанием и слабой кислотой
- •Примеры решения типовых задач
- •Контрольные вопросы и задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа 4 гидролиз солей
- •Окислительно-восстановительные реакции
- •Окислительно-восстановительные потенциалы в реакциях окисления- восстановления
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Лабораторная работа 5 окислительнол_восстановительные реакции
- •Библиографический список
- •3 Мл 3 мл роданид хлорид
Лабораторная работа 2
ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ЗАДАННОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ
Цель работы: освоение навыков приготовления растворов заданной концентрации.
Оборудование и реактивы
Ареометр. Мерные цилиндры. Термометр. Колбы мерные (100мл). Колбы конические (100 мл). Пипетки (20 мл). Сухие соли NaCl, Na2CO3, BaCl2, KCl.
Для приготовления растворов пользуются мерной посудой. Мерные цилиндры – это цилиндрические стеклянные сосуды с нанесенными на них делениями. Цилиндры бывают объемами 10, 25, 50, 100, 250 мл. Они используются в тех случаях, когда нужно относительно грубо измерить объем жидкости (как и мензурки и мерные стаканы). Мерная колба применяется для приготовления определенного объема раствора и представляет собой круглую плоскодонную колбу с узким длинным горлышком. На горле имеется метка, а на самой колбе указан ее рабочий объем. Отсчет уровня жидкости в мерной колбе производится по нижнему краю мениска.
Для определения плотности растворов пользуются прибором, называемым ареометром. Он представляет собой стеклянную трубку, расширенную внизу и заполненную на конце дробью. Верхняя часть его – узкая трубка, в которой находится шкала с делениями. Каждому делению соответствует определенная плотность. Для определения плотности раствора жидкость наливают в цилиндр и осторожно опускают в нее ареометр так, чтобы он не касался дна и стенок цилиндра, а свободно плавал в растворе. Деление шкалы ареометра, до которого он погрузился в раствор, покажет плотность раствора (отсчет производится по нижнему краю мениска).
Опыт 1. Приготовление раствора с заданной массовой долей вещества из твердых веществ
Варианты задания 1.
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
Вариант 4 |
||||
Опыт 1 5% NaCl |
Опыт 2 1% NaCl |
Опыт 1 7% KCl |
Опыт 2 3% KCl |
Опыт 1 4% Na2CO3 |
Опыт 2 2% Na2CO3 |
Опыт 1 6% BaCl2 |
Опыт 2 2% BaCl2 |
Ход работы
1. Получить задание у преподавателя согласно вариантам.
2. Рассчитать, какие массы соли и воды необходимы для приготовления 100 г заданного раствора.
3. Отвесить в предварительно взвешенном стаканчике рассчитанное количество соли на технохимических весах с точностью до 0,01 г.
4. Отмерить мерным цилиндром необходимое для приготовления заданного раствора количество воды.
5. Перенести навеску соли в колбу через воронку и смыть остатки соли с воронки и стакана небольшим количеством отмеренной воды. Растворите соль в колбе сначала в небольшом количестве воды, а после растворения вылить всю воду, омывая стенки колбы. Раствор тщательно перемешать.
6. Вылить раствор в сухой мерный цилиндр емкостью 100 мл и измерить ареометром плотность полученного раствора. Раствор сохранить для следующего опыта, перелив его обратно в колбу.
7. По плотности раствора, пользуясь справочными данными (прил. А) определить процентное содержание соли в растворе. Если в таблице нет этой величины плотности, то вычислить процентное содержание, используя метод интерполяции.
Метод интерполяции
w =w1+( w2 - w1)(d – d1)/(d2 - d1),
где d – плотность раствора;
d1 – ближайшее значение плотности с недостатком в таблице;
d2 - ближайшее значение плотности с избытком в таблице;
w1 – массовая доля раствора, соответствующая плотности d1;
w2 - массовая доля раствора, соответствующая плотности d2.
8. Сравнить полученную величину с заданной концентрацией раствора. Рассчитайте относительную ошибку опыта (%).
9. Вычислить молярную и нормальную концентрацию полученного раствора.
Опыт 2. Приготовление раствора с заданной массовой долей вещества из более концентрированного раствора
Ход работы
1. Согласно своему варианту задания 1 приступить к выполнению опыта 2.
2. Записать исходные данные раствора, полученного в опыте 1:
Концентрация –
Плотность раствора –
3. Рассчитать количество вещества, содержащееся в 100 г раствора с более низкой концентрацией.
4. Определить объем концентрированного раствора, в котором содержится рассчитанное в пункте 3 количество вещества.
5. Рассчитать количество воды, которое необходимо добавить к концентрированному раствору, чтобы получить 100 г раствора, помня, что объем раствора, который рассчитан в пункте 4, содержит воду.
6. Замерить плотность полученного раствора и сравнить с плотностью, рассчитанной по таблицам приложения.
7. Определить относительную ошибку опыта.
Опыт 3. Приготовление раствора заданной молярной (нормальной) концентрации
Варианты задания 2.
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
Вариант 4 |
Приготовить 100 мл 0,5М NaCl
|
Приготовить 100 мл 1М KCl
|
Приготовить 100 мл 0,5н Na2CO3
|
Приготовить 100 мл 0,3н BaCl2
|
Ход работы
1. Рассчитать количество растворенного вещества (навеску соли) соответственно заданной концентрации по формулам 9 или 10 согласно заданному варианту.
2. Взвесить рассчитанную навеску соли, перенести в мерную колбу на 100 мл. Прилить в колбу около 50 мл воды, растворить соль и довести водой до метки, перемешать.
3. Налить в сухой мерный цилиндр на 100 мл полученный раствор и замерить плотность раствора ареометром.
4. Пересчитать в процентную концентрацию, найти табличное значение плотности и рассчитать относительную ошибку опыта.
