
- •«Южный федеральный университет»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Разработчик Чернобровкин Игорь Павлович, профессор, доктор философских наук, профессор кафедры конфликтологии
- •Рабочая программа дисциплины
- •Направление подготовки (специальность)
- •034000 Конфликтология Профиль подготовки
- •Квалификация (степень) выпускника
- •Рецензент Лукичёв Павел Николаевич, профессор, доктор социологических наук, профессор кафедры конфликтологии
- •1. Цели освоения и дисциплины
- •II. Место дисциплины в структуре ооп
- •III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •IV. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.3. Практические занятия (семинары)
- •4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •II. V. Образовательные технологии
- •VI. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •7.4. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •IX. Учебная карта дисциплины
- •Краткое изложение программного материала модуль I. Теоретико-методологические подходы этноконфликтологии
- •1. Цель учебного модуля
- •2. Содержание модуля 1
- •Тема 1. Этноконфликтология как субдисциплина.
- •Тема 2. Основные понятия этноконфликтологии.
- •Тема 3. Аналитические методы этноконфликтологии.
- •Тема 4. Прогностические методы этноконфликтологии.
- •Тема 5. Примордиализм и инструментализм.
- •Тема 6. Конструктивизм и интегральный подход.
- •Тема 7. Проблема типологии затяжных этнополитических конфликтов.
- •Тема 1. Этноконфликтология как субдисциплина.
- •Тема 2. Основные понятия этноконфликтологии.
- •Тема 3. Аналитические методы этноконфликтологии.
- •Тема 4. Прогностические методы этноконфликтологии.
- •Тема 5. Примордиализм и инструментализм.
- •Тема 6. Конструктивизм и интегральный подход.
- •Тема 7. Проблема типологии затяжных этнополитических конфликтов.
- •3.Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля 1.
- •3.2.1. Цель учебного модуля
- •3.2.2. Содержание модуля
- •Тема 8. Основные типы этнополитических конфликтов.
- •Тема 9. Стратегии силового контроля этнического насилия.
- •Тема 10. Стратегия кооптации.
- •Тема 11. Манипуляция этническими идентичностями и стратегия мультикультурализма.
- •Тема12. Стратегии политического участия.
- •Тема 13. Дилеммы и выборы стратегий.
- •Тема 14. Посредничество в урегулировании этнополитического конфликта.
- •Тема 8. Основные типы этнополитических конфликтов.
- •Тема 9. Стратегии силового контроля этнического насилия.
- •Тема 10. Стратегия кооптации.
- •Тема 11. Манипуляция этническими идентичностями и стратегия мультикультурализма.
- •Тема 12. Системы политического участия.
- •Тема 13. Дилеммы и выборы стратегий.
- •Тема 14. Посредничество в урегулировании этнополитического конфликта.
- •3.3.Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля 2.
- •Методические указания по подготовке эссе
IV. Содержание и структура дисциплины
4.1. Содержание модулей дисциплины
№ модуля |
Наименование модуля |
Содержание модуля |
Форма текущего контроля |
1 |
2 |
|
|
1 |
Теоретико-методологические подходы этноконфликтологии |
Тема1.Этноконфликтология как субдисциплина. Тема 2.Основные понятия этноконфликтологии. Тема 3. Аналитические методы этноконфликтологии Тема 4.Прогностические методы этноконфликтологии. Тема 5. Примордиализм и инструментализм. Тема 6. Конструктивизм и интегральный подход. Тема 7. Проблема типологии затяжных этнополитических конфликтов.
|
|
2 |
Анализ стратегий управления этноконфликтами в современном мире и в России |
Тема 8.Основные типы этнополитических конфликтов. Тема9. Стратегии силового контроля этнического насилия. Тема 10.Стратегия кооптации. Тема 11. Манипулирование идентичностями и мультикультурализм. Тема 12.Стратегии политического участия. Тема 13. Дилеммы и выбор стратегий. Тема 14.Посредничество в урегулировании этнополитического конфликта.
|
|
|
|
|
|
4.2. Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (114 ч.).
Вид работы |
Трудоемкость, часов |
|
№ семестра |
Всего |
|
Общая трудоемкость |
6 |
140 |
Аудиторная работа: |
6 |
64 |
Лекции (Л) |
6 |
32 |
Практические занятия (ПЗ) |
6 |
32 |
Самостоятельная работа: |
6 |
76 |
Проектное задание (ПР) |
6 |
10 |
Эссе (Э) |
6 |
15 |
Самостоятельное изучение модулей |
6 |
15 |
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.), |
6 |
30 |
Подготовка и сдача экзамена |
6 |
6 |
Экзамен |
|
|
Модули дисциплины, изучаемые в 6 семестре
№ модуля |
Наименование модуля |
Количество часов |
|||||||
Всего |
Аудиторная работа |
Вне- ауд. работа СР |
|||||||
Л |
ПЗ
|
||||||||
1 |
Теоретико-методологические подходы этноконфликтологии |
60 |
14 |
14 |
32 |
|
|||
2 |
Анализ стратегий управления этноконфликтами в современном мире и в России |
80 |
18 |
18 |
44 |
|
|||
|
Итого: |
140 |
36 |
36 |
76 |
|