- •«Южный федеральный университет»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Разработчик Чернобровкин Игорь Павлович, профессор, доктор философских наук, профессор кафедры конфликтологии
- •Рабочая программа дисциплины
- •Направление подготовки (специальность)
- •034000 Конфликтология Профиль подготовки
- •Квалификация (степень) выпускника
- •Рецензент Лукичёв Павел Николаевич, профессор, доктор социологических наук, профессор кафедры конфликтологии
- •1. Цели освоения и дисциплины
- •II. Место дисциплины в структуре ооп
- •III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •IV. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.3. Практические занятия (семинары)
- •4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •II. V. Образовательные технологии
- •VI. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •7.4. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •IX. Учебная карта дисциплины
- •Краткое изложение программного материала модуль I. Теоретико-методологические подходы этноконфликтологии
- •1. Цель учебного модуля
- •2. Содержание модуля 1
- •Тема 1. Этноконфликтология как субдисциплина.
- •Тема 2. Основные понятия этноконфликтологии.
- •Тема 3. Аналитические методы этноконфликтологии.
- •Тема 4. Прогностические методы этноконфликтологии.
- •Тема 5. Примордиализм и инструментализм.
- •Тема 6. Конструктивизм и интегральный подход.
- •Тема 7. Проблема типологии затяжных этнополитических конфликтов.
- •Тема 1. Этноконфликтология как субдисциплина.
- •Тема 2. Основные понятия этноконфликтологии.
- •Тема 3. Аналитические методы этноконфликтологии.
- •Тема 4. Прогностические методы этноконфликтологии.
- •Тема 5. Примордиализм и инструментализм.
- •Тема 6. Конструктивизм и интегральный подход.
- •Тема 7. Проблема типологии затяжных этнополитических конфликтов.
- •3.Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля 1.
- •3.2.1. Цель учебного модуля
- •3.2.2. Содержание модуля
- •Тема 8. Основные типы этнополитических конфликтов.
- •Тема 9. Стратегии силового контроля этнического насилия.
- •Тема 10. Стратегия кооптации.
- •Тема 11. Манипуляция этническими идентичностями и стратегия мультикультурализма.
- •Тема12. Стратегии политического участия.
- •Тема 13. Дилеммы и выборы стратегий.
- •Тема 14. Посредничество в урегулировании этнополитического конфликта.
- •Тема 8. Основные типы этнополитических конфликтов.
- •Тема 9. Стратегии силового контроля этнического насилия.
- •Тема 10. Стратегия кооптации.
- •Тема 11. Манипуляция этническими идентичностями и стратегия мультикультурализма.
- •Тема 12. Системы политического участия.
- •Тема 13. Дилеммы и выборы стратегий.
- •Тема 14. Посредничество в урегулировании этнополитического конфликта.
- •3.3.Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля 2.
- •Методические указания по подготовке эссе
Тема 9. Стратегии силового контроля этнического насилия.
Силовые стратегии конфликтного управления.
Сдерживание силовым контролем этнического насилия.
Защитный конфликт.
Статусный конфликт.
Гегемонистский конфликт.
Элитарный конфликт.
Проблемные вопросы и задания:
Определите понятие социального контроля. Укажите особенности правительственного контроля насилия в этнополитическом конфликте.
Назовите различия силовых и аккомодационных стратегий конфликтного управления.
Определите сущность силового контроля этнического насилия. Охарактеризуйте основные стратегии силового контроля: полицейский контроль, выборочный контроль, грубая сила, контроль по принципу «разделяй и властвуй».
Назовите различия объекта воздействия и средств каждой стратегии силового контроля.
Проанализируйте влияние силового контроля на мотивационные причины этнического насилия в: а) защитном конфликте, б) статусном конфликте, в) гегемонистском конфликте, г) элитарном конфликте.
Назовите критерий легитимности и эффективности стратегий силового контроля в демократическом обществе.
Назовите причины ограниченной эффективности силового контроля этнического насилия.
Изложите применение стратегий силового контроля в конфликтах на Юге России в 90-х годах.
(См.: Чернобровкин И.П. Этноконфликтология: Стратегии конфликтного управления. Параграф 4.1.)
Задание для самостоятельной работы
1. На основе дополнительной литературы и других справочных материалов подготовьте краткое сообщение об эффективности-неэффективности правительственных стратегий силового контроля этнического насилия в одной их нынешних стран мира.
Тема 10. Стратегия кооптации.
Понятие стратегии кооптации и условия её применения.
Преимущества стратегии кооптации в сдерживании этнического насилия.
Ограниченность ресурсов стратегии кооптации.
Проблемные вопросы и задания:
Определите понятие стратегии кооптации.
Назовите причины, по которым кооптация предотвращает этническое насилие.
Определите роль кооптации в уменьшении дестабилизационного потенциала националистических элит.
Объясните механизм содействия кооптации изменению соотношения сил умеренных и радикальных этнолидеров.
Прокомментируйте высказывание: «Кооптация помогает справиться со страхом мажоритарного управления».
Назовите причину, по которой кооптация снижает озабоченность этногруппы своим социальным статусом.
Назовите причины ограниченности стратегии кооптации.
Приведите примеры применения стратегии кооптации в западных странах и в постсоветской России.
(См.: Чернобровкин И.П. Этноконфликтология: Стратегии конфликтного управления. Параграф 4.2.)
Тема 11. Манипуляция этническими идентичностями и стратегия мультикультурализма.
Теоретическая дискуссия о возможностях манипуляции этническими идентичностями в современном обществе.
Два вида стратегии манипуляции этническими идентичностями,
Условия применимости стратегии мультикультурализма
Проблемные вопросы и задания:
Определите понятия а) этнической идентичности, б) гражданской (национальной) идентичности. Приведите исторические факты изменения этнической идентичности ранее враждовавших народов и возникновения общей гражданской идентичности.
Назовите различия между стратегиями принудительной этнической ассимиляции и свободной ( включённой) этнической асиимиляции.
Назовите механизмы осуществления стратегии свободной этнической ассимиляции.
Определите условия эффективности стратегии свободной этнической ассимиляции.
Назовите ограниченность стратегии свободной этнической ассимиляции (политики изменения идентичности) в противодействии этническому насилию
Назовите принципы стратегии мультикултурализма и условия её применимости.
Задание для самостоятельной работы
1.Подготовьте краткое сообщение по проблеме степени изменения этнической (групповой) идентичности. Проанализируйте точки зрения примордиализма, инструментализма, конструктивизма, теории модернизации общества и концепции перенниалистов. Выскажите своё мнение о дискуссии.
(См.: Чернобровкин И.П. Этноконфликтология: Стратегии конфликтного управления. Параграф 4.3.)
