Рекомендуемая литература

(для подготовки к семинарским занятиям):

I. Основная

Сулименко Н.Е. Стилистические ошибки и пути их устранения. - М., 1966.

Уемов А.И. Логические ошибки. - М.,1958.

Ушаков А.А. Очерки советской законодательной стилистики. - Пермь, 1967.

Царев В.И. Структура и стиль судебной речи прокурора// Соц. законность. – 1983, №4.

Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. - М., 1982.

II. Дополнительная

Губаева Т.В. Словесность и юриспруденция. - Казань,1995.

Голуб И.Б. Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993.

Гольдинер В.Д. Язык судебной речи// Соц. законность. – 1958, №6.

Тема № 6: Техника речи. Культура звучания речи

Техника речи – важнейший элемент культуры речевой деятельности – включает работу над дыханием, голосом, дикцией.

Составные части техники речи – это постановка речевого дыхания и речевого голоса, работа над артикуляцией, дикцией и орфоэпией. Суть техники речи – в организации координированной работы дыхания, голоса, артикуляции при соблюдении норм произношения. Цель техники речи - научить оратора владеть своим голосом во всей совокупности его качеств и возможностей.

Речевой аппарат состоит из трех частей: органов дыхания (пассивных – легкие, бронхи, трахея – и активных – мышцы, приводящие их в движение, в первую очередь – диафрагма, брюшной пресс); органов голосообразования (гортань, голосовые связки, резонаторы – полость носа и рта); артикуляционной системы (язык, губы, зубы, нижняя челюсть, мягкое небо).

Координированной и правильной работой всех названных частей обеспечиваются такие качества голоса, как звучность, темп, тембр, четкость дикции.

Голос – одна из существенных характеристик человека. Не бывает двух одинаковых голосов. И, за весьма редкими исключениями, любой человек может сделать свой голос гибким, сильным, богатым оттенками.

Голос человека производит определенное впечатление на окружающих, служит инструментом воздействия. По характеру речевого звучания мы судим о темпераменте, мироощущении говорящего. Звуковое оформление речи составляет эмоциональный фон выступления, разговора, который может быть положительным (приятным) или отрицательным (неприятным).

Манера произношения часто характеризуется диалектными особенностями ритмики и интонации.

Громкость - это интенсивность звучания, большая или меньшая сила произношения, которая обеспечивается силой звука за счет: а) увеличения амплитуды колебания голосовых связок; б)резонаторов-полостей, которые находятся ниже и выше голосовых связок. Звуковая волна от вибрации голосовых связок, распространяясь, попадает в нижние, грудные, резонаторы (трахею, бронхи) и приобретает низкое, грудное звучание. Попадая в верхние, голосовые, резонаторы (глотку, полость рта и носа), звук формируется окончательно.

Высота голоса бывает высокой, средней и низкой.Русская речь склонна к некоторой минорности, и часто в голосе слышатся высокие плаксивые нотки, капризно - просительное звучание, хорошей профилактикой против которых служит понижение тона. Высота звука должна изменяться при произношении речи, иначе возникает монотонность. Особое повышение тона, сопровождающееся усилением словесного ударения, большей интенсивностью ударного слога, называют логическим ударением.

Тембр - дополнительная артикуляционно-акустическая окраска голоса, его колорит, «цвет». У каждого человека свой тембр - глухой, дрожащий, звонкий, острый, жесткий, бархатный, металлический.

Звучность – сила, гибкость, подвижность голоса, которая в свою очередь меняет его тембр. Чтобы добиться звучности голоса, необходимо правильно поставить речевое дыхание. Это означает дышать глубоко, включая диафрагму в процесс вдоха и выдоха, а также контроль за дыханием, чтобы экономно распределялся выдох. Хорошо дышит не тот, у кого больше объем легких, а тот, кто умеет правильно распределить выдох. Соотношение длительности вдоха и выдоха должно быть не меньше, чем 1:15 – 1:20. Во время эмоционального подъема, волнения мы дышим чаще, объема вдыхаемого воздуха может не хватать для произнесения длинной фразы. Поэтому оратор должен научиться добирать дыхание в процессе речи, делая это во время естественных (логических) пауз незаметно, бесшумно.

При работе над речевым голосом надо помнить, что главное не в работе связок, а в том, как работают мышцы (реберные, брюшные, диафрагма), насколько вы умеете пользоваться грудным и головным резонаторами, включать их в работу одновременно. Полезно также работать над расширением диапазона голоса, полетностью звука голоса, мелодическим рисунком речи.

Недостатки произношения: крикливость, одышка, хрипота, резкость, гортанность, гнусавость, бормотание, проглатывание отдельеых звуков, монотонность нечетность артикуляции - являются «барьерами» коммуникационного обмена, они «режут ухо». Хорошо звучащий голос тонизирует нервную систему самого говорящего, придает уверенность, создает настроение.

Речевые изъяны очень устойчивы. Из бытовой речи они часто «перекочевывают» в публичную речь, в деловое общение. Официальная обстановка требует владения полным стилем произношения, то есть внятного проговаривания при среднем темпе речи. К примеру, слово «человек» некоторые произносят [чьлавек], а иногда - [чек], то есть наблюдается сильное редуцирование (сокращение гласных), а иногда пропуск слогов.

Недостатки речи, которые можно отнести к манере произношения:

Эканье- вставка паразитических звуков [ э ], [ м ] в паузах между фразами или словами, часто как знак размышлений и колебаний. Это вызывает раздражение у слушателей.

Шумные вздохи перед началом фразы.

Чмоканье- шумное отлипание части спинки языка от неба и боков языка от щек, которым заполняется часть паузы , необходимой для обдумывания. Чмоканье неприятно для слушателей.

Эмканье- смыкание губ в конце слов, когда гласный еще звучит. Это результат речевой небрежности, которую следует преодолевать.

Для улучшения речевых навыков, касающихся манеры выговаривать слова, необходимо слушать и стараться точно воспроизводить нормативную

речь полного или нейтрального стилей.

Очень важная часть техники речи – работа над дикцией. Приходится потратить немало времени на преодоление недостатков речи, так как многие говорят небрежно, неотчетливо, не разжимая зубов, неправильно артикулируя звуки. Это ведет к тому, что искажается слово, а за ним и мысль, аудитория теряет интерес к выступлению, не в силах разобраться в нечленораздельном бормотании, монотонность или, наоборот, слишком быстрая речь. Хорошим подспорьем в выработке правильной артикуляции и её поддержании являются скороговорки.

Ясность и четкость произношения называются хорошей дикцией. Она подготавливает речевой аппарат к творческому процессу, делает привычной точную артикуляцию всех звуков. Помогает выразительности слова. Хорошая дикция предполагает умение «держать паузу», разнообразить ритмическую организацию речи. Различают физиологическую (добор дыхания), грамматическую (знаки препинания), логическую (смыслоразличительную) и психолингвистическую паузу (подтекст, эмоциональная окраска). Систему вышеперечисленных фонетических средств называют интонацией, а также просодикой.

Работая над дыханием и голосом, следует помнить, что, кроме чисто физиологических, есть и психологические предпосылки полноты и звучности речи. Это - уверенность в себе, душевный подъем, увлеченность предметом

разговора. Чем лучше подготовлен оратор, чем увереннее он себя чувствует, тем

легче ему придать своему голосу полетность, звучность и выразительность.

Темп – скорость говорения. В различных ситуациях, в разных частях одного и того же выступления оратор говорит с неодинаковой скоростью. Обычный – примерно 120 слов в минуту – темп речи может меняться в соответствии с целями выступления. Серьезным недостатком является как торопливая речь (свыше 140 слов в минуту), так и «вымученная» речь (менее 100 слов в минуту). Не меняя в целом привычного темпа речи, можно незаметно несколько замедлить, растянуть звучание отдельных слов, придав тем самым большую выразительность, эмоциональность высказыванию.

Чувства в речи передаются и при помощи слов и, главным образом, посредством разнообразных интонаций. Иногда именно в интонации кроется истинный смысл сказанного. «Простое слово «здравствуйте» можно говорить ехидно, отрывисто, приветливо, сухо, мрачно, ласково, равнодушно, заискивающе, высокомерно. Это простое слово «можно произнести на тысячу разных ладов», - утверждал И. Андронников.

Самый сложный вопрос "Технике речи" – освоение орфоэпических норм.

Орфоэпия -это правильное литературное произношение. Любое отклонение от норм произношения и ударения переключают внимание аудитории с существа речи оратора на ее форму, отвлекает от восприятия смысла, раздражает.

Эта часть риторики сложна не потому, что нормы произношения в русском языке весьма многочисленны, а ударение свободно (разноместно и подвижно). Главная трудность заключается в том, что многие из нас считают строгую нормативность литературной речи излишней и несущественной, не уделяют ей должного внимания, нередко нарушают. Другая сложность в том, что к литературной речи нельзя подходить со статической меркой – нормой далеко не всегда является то, что получило наибольшее распространение в данный момент.