![](/user_photo/1438_p9ksI.png)
- •Общий круг.
- •Коридор ресурсов.
- •Коллективный рисунок.
- •Обсуждение.
- •Назови по другому (Рефрейминг Смысла).
- •Обсуждение.
- •Я слишком...
- •15 Мин.Обсуждение.
- •Рефрейминг Содержания.
- •Рефрейминг(илипереформирование) – это способ поменять оценку, сменить ее на другую.
- •Рефрейминг содержанияне меняет самого поведения, он меняет только отношение
- •Переформирование значения.
- •Рефрейминг Контекста.
- •Тренировка.
- •Внешние признаки достижения результата: явная смена невербалики.
- •Упражнение 2.
- •Обсуждение.
- •Домашнее задание.
- •8. Заключительная медитация.
- •Настроечная медитация.
- •Общий круг.
- •Рефрейминг содержания.
- •Упражнение " Отпор".
- •Отстройка. Зачем нужна отстройка?
- •Обсуждение.
- •“Стена”.
- •Обсуждение.
- •Умение отказывать.
- •1. Дальний знакомый.
- •2. Занять денег.
- •3. Отказ с комфортом.
- •Подсознательная подстройка.
- •Упражнение.
- •1. Образ.
- •2. Войди в образ.
- •3. Ведение.
- •Вместе с женой вы получаете в нагрузку и тещу тоже.
- •Обсуждение.
- •Домашнее задание.
- •Заключительная медитация.
- •Настроечная медитация.
- •Общий круг.
- •Кто сильнее?
- •Обсуждение.
- •Подстройка под голос.
- •Обсуждение.
- •Якоря. Лекция с демонстрацией.
- •Якорь – это как кнопка включения, нажал – лампочка зажглась.
- •Подробно. Тактильные якоря.
- •Не рекомендуется...
- •Визуальные якоря.
- •Аудиальные якоря.
- •Мозговой штурм.
- •Упражнение "Установка якорей".
- •Демонстрация.
- •Упражнение.
- •Упражнение.
- •Общий круг.
- •Круг Совершенства.
- •Упражнение "Трудная ситуация".
- •Обсуждение.
- •Домашнее задание.
- •Заключительная медитация.
- •Медитация.
- •Общий круг.
- •Интеграция якорей.
- •Упражнение “Сведение рук”.
- •Проблемная ситуация.
- •Ресурсы.
- •Интеграция.
- •Проверка работоспособности.
- •1. Трюизмы.
- •Трюизм помогает направить человека в нужное вам русло, задать некое направление движения его мысли.
- •2. Предположения.
- •Это не является правдой, но это работает!
- •Связывать между собой нужно то, что вы хотите получить и действие, которое скорее всего произойдет.
- •3. Противопоставления.
- •4. Вопросы.
- •5. Ложные выборы.
- •6. Все выборы.
- •Анализ видеорекламы.
- •Упражнение.
- •Обсуждение.
- •Домашнее задание.
- •Заключительная медитация.
- •Настроечная медитация.
- •Разрыв шаблона действует только один раз.
- •Сценка.
- •Разрыв - Подстройка - Команда.
- •“Одношаговый рефрейминг”.
- •Видеореклама.
- •Домашнее задание.
- •Заключительная медитация.
- •Настроечная медитация.
- •История.
- •Анекдот.
- •Пословица.
- •Притча.
- •Легенда.
- •Определение.
- •Обсуждение.
- •Сигналы Глазного Доступа.
- •Сгд позволяют делать очень глубокую подстройку, так как позволяют понять, что человек делает внутри себя и использовать это.
- •Упражнение “Вопросы доступа”.
- •Обсуждение.
- •Вопросы доступа.
- •Упражнение "Подстройка под Сигналы Глазного Доступа".
- •Обсуждение.
- •Стратегии.
- •Репрезентация.
- •Референция.
- •Ведение.
- •Калибровка стратегии.
- •Обсуждение.
- •Ведение.
- •Обсуждение.
- •Домашнее задание.
- •Настроечная медитация.
- •Упражнение.
- •3. Обсуждение.
- •Перегрузка.
- •Демонстрация.
- •Алфавит.
- •Проблема.
- •Перегрузка.
- •Обратная связь.
- •Смена ролей.
- •3. Обсуждение.
- •Домашнее задание.
- •Заключительная медитация.
- •Настроечная медитация.
- •Обсуждение.
- •Обобщение пройденного.
- •Обсуждение.
- •Коридор ресурсов.
- •Заключительный круг.
- •Структура.
Ведение.
Желательно провести демонстрацию.
После того, как вы выяснили стратегию, вы можете выдавать информацию в последовательности его собственных шагов, вставляя нужную информацию и оценку. Вы считали стратегию:
Когда я думаю о том, что вы мне предлагаете(), я совершенно не могу себе представить к чему это приведет (), вот так (вздох, ).
Здесь поиск – В, репрезентация –ВК, оценка (референция) –К(скорее всегоКмета).
Тогда вы можете провести человека по его же стратегии, но с нужным вам результатом:
Да, действительно, на первый взгляд то, что мы предлагаем, может казаться несколько необычным, но когда вы ясно представите себе всеперспективы, это может вызвать у вас совершенно иные ощущения!
Иногда такой способ можно использовать для решения проблем.
Вот я слышу этого человека (), я вся напрягаюсь () и совершенно не способна что-либо ответить ().
Ат– К – АД.
Хорошо, представь себе голос этого человека, но почувствуй, что у тебя есть силы и возможности чувствовать себя спокойно, и скажи себе: "Да, я на это способна!".
Или, например:
Как только я себе представляю, что может произойти плохого в этой ситуации (ВК), то я спрашиваю себя: “А нужно ли мне все это?(Ад)”. И, когда я представляю, как мне много нужно сделать(Кмыш), я говорю себе: “Нет, мне это не нужно(Ад)”.
Здесь процесс репрезентации состоит из двух действий: Ад – Кмыш.
Итак, мы получаем следующую стратегию: Вк – Ад – Кмыш – Ад. Хочу обратить ваше внимание на то, что ответ на свой вопрос человек получает в дигитальной системе. Что вы можете ему сказать для того, чтобы получить более удачный результат:
Ты можешь представить себе, что ты можешь сделать в этой ситуации наилучшего(Вк),и спросить себя: “Это самый наилучший вариант?” (Ад) И после того, как ты почувствуешь как прекрасно достигнуть этого(Кмыш), ты можешь ответить “Да, это именно то(Ад)”.
И еще одно замечание. Когда вы ведете человека по его собственной стратегии, он как бы входит в легкий транс: вы же полностью соответствуете его внутреннему процессу и ему не нужно ничего переводить на свой внутренний язык.
20 минут.
Калибровка стратегии.
В тройках: Клиенти дваОператора.
Попробуйте определить основные стратегии Клиента(обычно их 3-5). Но полная стратегия из всех трех шагов будет встречаться только если требуется вывести какой-то результат:
Нравится ли тебе мороженое?
Хорошая ли машина "Мерседес"?
В этих вопросах нужно провести проверку.
Если же вы попросите:
Вспомни белую кошку, – то здесь совершенно не требуется никаких действий. Правда, вопросом эта фраза тоже не является. Вот если вы спросите: – Легко ли тебе вспомнить белую кошку? – то это уже вопрос. И требует оценки на выходе: легко – тяжело.
Но зато в нем вы заранее определяете систему оценки – Кинестетику (легко – тяжело). Если бы вы спросили: – Просто ли тебе вспомнить белую кошку?– это был бы более аккуратный вопрос.
15 минут.
Обсуждение.
5 минут.
Ведение.
В других тройках: Клиент, Оператор и Наблюдатель.
Задача Оператора во время беседы выяснить стратегию Клиента, а потом провести его по его же стратегии, но с другим результатом.
Возможна работа с проблемой.
20 минут.