7. Статус научной философии

В наши дни каждое из двух утверждений - "философия - это наука" и "философия не является наукой" - имеет своих сторонников. Однако, как нам представляется, противостояние сторонников и противников признания философии наукой в настоящее время отнюдь не обязательно. И вот почему.

Во-первых, выяснено, что в науке содержатся философские положения. Правомерность этих положений определяется среди прочего и экспериментами. Вместе, например, с математикой философские положения также подвергаются проверке. Так, физическими экспериментами подтверждается не только физика, но и математика, и философия, которая в ней содержится.

Во-вторых, философия только навредила бы себе, если бы она признала неприемлемыми требования обоснования достоверности философского знания. В философию нельзя допускать необоснованное знание - так считает большинство философов. Но это означает, что ценности науки - вместе с тем ценности философии.

В-третьих, надо признать, что научный характер философии ни в коей мере не противоречит ее богатому эстетическому и этическому потенциалу. В науке, например математике и физике, тоже присутствуют эстетические и этические ценности, но не в таком ярком виде, как в философии.

Философия имеет научное содержание, поэтому она является наукой. Но наряду с научным философия обладает также эстетическим и этическим содержанием.

8. Наука и философия

Философия – наука об общих принципах устройства мира;

- мировоззрение, основанное на понятиях;

- методология (диалектика, герменевтика).

Предмет философии – мир и человек.

Наука – чел деятельность, направленная на изучение и систематизацию знаний о мире. – часть культуры.

Связь между философией и наукой органична, существовала всегда (все науки вычленялись из философии).

Различия: 1) любая наука – фиксир предмет, не претендует на формулировку универс закономерностей. Филос выносит универс суждения.

2) наука абстрагируется от проблемы ценностей, она ищет истину, не обсуждает - хорошо или плохо. Философия отвечает на вопросы: зачем, для чего, ценностная компонента не устранима.

Наука и философия вместе дают общ картину мира. Взаимосвязь:

1. философия опирается на данные науки

2. философия выступает как теоретич сознание, отвечает общенаучным критериям

3. философия и наука – познавательная деятельность, результат – совокупность знаний.

Концепции взаимоотношений:

1. трансценденталистская (ф – наука наук)

2. позитивистская (наука сама себе a – Конт, Спенсер, Милль)

3. дуалистическая (самодостаточность каждой, равноправие)

4. диалектическая (утвержд внутр необходимость взаимосвязи)

9. Зарождение преднаучного и предфилософского знания в древних цивилизациях.

(Лешкевич) Существует гипотеза, согласно которой из Древнего Египта пришли основные знания и тайные, оккультные учения, оказавшие сильное влияние на мировосприятие всех рас и народов, откуда заимствовали свои знания и Индия, и Персия, и Халдея, и Китай, и Япония, и даже Древняя Греция и Рим. Уже в 6-4-м тысячелетии до н. э. цивилизация Древнего Египта располагала глубокими знаниями в области математики, медицины, географии, химии, астрономии и др. Почти одновременно возникшие в Древнем Египте многообразные области человеческого знания -геометрия, анатомия, акустика, музыка, магия и философия — имеют самый древний возраст из всех ныне известных и существующих систем.

В 4-м тысячелетии до н. э. Древний Египет переживал активное развитие. Основой древнеегипетского хозяйства было ирригационное земледелие. Природно-климатические условия страны, в частности происходившие с точной периодичностью разливы Нила, обусловили ритмичность и цикличность мировосприятия древних египтян, стабильный ритм жизнедеятельности страны. Геродот называл Египет «даром Нила», подчеркивая этим значение реки в жизни страны.

Развитие земледелия повлекло за собой развитие землемерия, как раньше называлась геометрия. Возникли и географические карты, отвечающие потребностям землемерия, т.е. геометрии. Однако это традиционное, исходящее из социальной природы познания объяснение возникновения той или иной области знания. В контексте же египтологии существует версия, согласно которой основные знания точных наук египтянам были переданы от более древней цивилизации; иногда упоминают об атлантах и Атлантиде, впрочем, подобные исторические свидетельства упираются в тупик, имя которому — легенда.

Известно, что даже знаменитый Пифагор изучал священную математику— науку чисел или всемирных принципов в храмах египетских жрецов. Он даже носил египетскую одежду и пурпурную повязку на лбу. И правильнее было бы говорить о священном знании Древнего Египта, удочерившего Элладу. По мнению египтолога И. Шмелева, в настоящее время можно определенно сказать, что не греки были первооткрывателями фундаментальных законов, на которых держится связь миров. За тысячи лет до талантливых мужей Эллады жрецы Древнего Египта в совершенстве изучили и овладели секретами, которые заново открывали впоследствии.

К достижениям древнеегипетской цивилизации относят строительное искусство, которое сопровождалось развитием металлургии меди, совершенствованием деревообделочного, камнеобра-батывающего и гончарного мастерства.

Как отмечает Дж. Бернар, наши стулья, столы не изменились с тех пор, как их создали первые египетские мастера. Кресла с плетеными сиденьями и гнутыми ножками были известны 4500 лет назад. Особое место занимали обработка папируса, кож и выделка льняных тканей. Изобретение гончарного круга привело к «массовому» производству керамических изделий. Древние египтяне обладали глубокими знаниями о сплавах и металлах, изобретали и совершенствовали красители. Широко описываемые в древнеегипетской мифологии весы были выдающимся достижением хозяйственной практики. Особое значение имело изобретение паруса — первый шаг в использовании энергии ветра.

В связи с практикой мумифицирования накопилось много знаний в области анатомии и медицины, которые обусловили появление врачей различных специализаций. Древнеегипетские врачи знали анатомию, систему кровообращения, изучали роль мозга как центра человеческого тела {паралич ног связывали с повреждением мозга), могли делать трепанацию черепа, что является чрезвычайно сложной операцией и в наше время, с легкостью пломбировали зубы, чего не умели делать даже в XVIII в. (не зря этот век вошел в историю под названием «щербатый»). Имелись руководства и для ветеринаров. Рецепты доказывают значительные познания в области химии. В Египте существовали и специальные учебные заведения, так называемые дома жизни, в которых, по мнению некоторых ученых, составлялись священные книги и велись изыскания в области медицины. Египетские медики точно описывали течение многих болезней, а искусство бальзамирования трупов и изготовления лечебных средств до сих пор поражает своим эффектом.

Широкое применение находила астрономия — и в теории солнечных часов, и в математической географии. Создав солнечный календарь, древние египтяне внесли существенный вклад в астрономию.

Календарь разделял год на три сезона по 4 месяца каждый. Тридцатидневный месяц делился на декады. В году было 36 декад, посвященных особым божествам, созвездиям. В конце года добавлялось 5 дней.

Возникновение календаря также обусловливалось потребностями практической жизнедеятельности, необходимостью знать периодичность разлива Нила.

Деление суток на 24 часа — тоже вклад египтян.

Во многом неполна и сама версия о преднауке в столь отдаленный период.