МОЗ України

Національний медичний університет ім. О.О. Богомольця

Кафедра терапевтичної стоматології

Методична розробка

до практичного заняття для студентів ІІ курсу

стоматологічного факультету на тему:

Принципи та етапи препарування каріозних порожнин. Класифікація каріозних порожнини за Блеком.

Підготував:

ас. Печковський К. Є.

Затверджено

на засіданні кафедри

терапевтичної стоматології

Протокол №

від “___” ____________ 200 р.

Київ 2009

І. Актуальність теми.

Неушкоджена емаль – це надійний бар’єр, що захищає зуб від карієсу. Карієс розповсюджується у глибину тканин зуба, в напрямку емалевих призм. Напрямок призм різний – на жувальній поверхні, у глибині фісури і на апроксимальній поверхні зуба.

Знання шляхів поширення каріозного процесу на різних поверхнях зуба та вміння правильно препарувати каріозні порожнини І та ІV класів забезпечать надійну фіксацію пломб і попередять виникнення вторинного карієсу.

ІІ. Навчальні цілі заняття.

Загальна: навчитись препарувати на фантомах каріозні порожнини І та V класу.

Конкретні цілі заняття:

1. знати шляхи поширення каріозного процесу на різних поверхнях зуба.

2. вміти відпрепарувати різні варіанти каріозних порожнин І класу.

3. вміти відпрепарувати каріозні порожнини V класу.

ІІІ. Цілі розвитку особистості.

Виховна ціль заняття:

Розвинути почуття професійної відповідальності за вміння відпрепарувати на фантомних моделях каріозні порожнини І та V класів з метою набуття навичок перед роботою в клініці.

ІV. Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліна	Знати	Вміти
Попередні Анатомія Гістологія Внутрішньо-предметна інтеграція Фантомний курс	Будову зуба, особливості будови, вираженість ознак (кута коронки, кривизни коронки і кореня) в різних групах зубів верхньої та нижньої щелепи. Гістологію емалі, дентину і цементу. Організацію робочого місця студента на фантомному курсі. Види бормашин і рукавів Види стоматологічних наконечників, борів, правила їх використання та методи стерилізації. Класифікацію каріозних порожнин за Блеком. Принципи та етапи препарування каріозних порожнин.	Визначити приналежність зуба до щелепи, сторони і анатомічної групи. Зайняти зручне для роботи положення. Правильно розташувати і зафіксувати фантомну модель. Увімкнути, відрегулювати оберти та вимкнути бормашину. Вибрати потрібний наконечник та бори в залежності від локалізації, розмірів каріозної порожнини та групової приналежності зуба. Правильно зафіксувати бори в кутовому та прямому наконечниках. Визначити клас каріозної порожнини. Назвати принципи та етапи препарування каріозної порожнини.