- •1.Строение клетки.
- •2. Химический состав клетки.
- •4. Виды деления клеток.
- •5. Общее строение животной клетки.
- •6. Обмен белков и углеводов, значение обмена.
- •7. Обмен веществ и энергии, возрастные особенности.
- •8. Пища – источник питательных веществ и энергии в организме. Состав пищевых продуктов, их энергетическая ценность.
- •10. Опорно-двигательная система. Строение, состав и свойства мышц. Основные группы мышц.
- •11. Состав, строение, виды костей, способы их соединений. Возраст. Особенности формирования скелета.
- •12.Опорно-двигательная система. Скелет, его функции и возрастные особенности у детей.
- •13.Нарушение осанки и профилактика.
- •14. Органы дыхания, их особенности у детей дошкольного возраста.
- •15. Значение дыхания. Строение легких. Газообмен в легких и тканях.
- •16.Типы тканей организма человека. Эпителиальная, соединительная, мышечная и нервная.
- •17. Строение органов пищеварения. Пищеварение в полости рта. Глотание.
- •18.Регуляция процессов пищеварения. Возрастные особенности и функции органов пищеварения.
- •19. Кровеносная система. Кровеносные сосуды, их виды и функции. Два круга кровообращения.
- •20. Состав и функции крови. Клетки крови.
- •21. Иммунитет, виды иммунитета.
- •22. Сердце, его строение и работа. Возрастные особенности.
- •23. Кожа, ее строение и функции.
- •24. Выделительная система. Строение и функции. Особенности у детей.
- •25. Нервная система, ее значение и общий план строения. Основные свойства нервной системы.
- •26.Особенности высшей нервной деятельности человека. Учение о двух сигнальных системах.
- •27. Строение нейронов, виды нейронов. Нервы и нервные волокна. Нервные центры.
- •28. Рефлекс и рефлексная дуга. Классификация рефлексов.
- •29. Условные рефлексы, условия необходимые для их образования, механизм образования условных рефлексов. Значение условных рефлексов.
- •30. Безусловное и условное торможение, его значение и классификация. Гигиена нервной системы.
- •31. Формирование высшей нервной деятельности у дошкольников.
- •32. Спинной мозг, его развитие, строение и функции.
- •33. Головной мозг, его развитие. Отделы головного мозга. Строение и функции.
- •34. Развитие, строение и функции полушарий головного мозга. Кора больших полушарий.
- •36. Зрительный анализатор. Анатомия, физиология и гигиена зрения.
- •37. Слуховой анализатор, его строение и функции. Особенности детского слухового анализатора.
- •38. Гигиена зрения и слуха.
- •39. Внутренняя среда организма. Гомеостаз и его значение.
- •40. Динамический стереотип. Образование динамических стереотипов в процессе воспитания и обучения детей.
- •41. Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста.
- •42. Гигиена физического и умственного труда.
- •43. Утомление и переутомление у детей. Его профилактика.
- •44. Железы внутренней секреции. Особенности эндокринной системы у детей.
- •45. Онтогенез человека.
- •46. Сущность оплодотворения.
- •47. Эмбриональный период онтогенеза.
- •49. Факторы, влияющие на здоровье детей.
12.Опорно-двигательная система. Скелет, его функции и возрастные особенности у детей.
Кости образуют скелет нашего организма и вместе с мышцами образуют опорно-двигательную систему.
Значение опорно-двигательной системы: Опорная, двигательная, защитная.
Скелет (от греч. skeletos — высохший, высушенный), представляет собой совокупность костей, образующих в теле человека твердый остов, обеспечивающий выполнение ряда важнейших функций.
Общая масса костей человека равна 1/5—1/7 массы его тела.
Кости содержат значительное количество солей кальция фосфора, магния и других элементов, которые участвуют в минеральном обмене.
В состав скелета входит 206 костей, из них 33-34 непарные, остальные парные; 29 костей образуют череп, 26 - позвоночный столб, 25 костей составляют ребра и грудину, 64 кости образуют скелет верхних конечностей и 62 - скелет нижних конечностей.
Отделы скелета |
Кости, из которых состоит |
Череп |
Черепная коробка Парные кости: телесные, висковые. Непарные: лобная, затылочная, решетчатая, клиновидная. Все кости плоские, соединены неподвижно. Функции: защищают головной мозг от механических повреждений. Лицевой отдел Парные кости: скуловые, носовые, кости нижней носовой, слезные кости, верхняя челюсть. Непарные: нижняя челюсть, подъязычная кость. Все кости плоские, соединены неподвижно, исключение -нижняя челюсть (для речи и питания). На нижней челюсти есть подбородочный выступ. Функции: прикрепление мышечных мышц. |
Позвоночник |
Состоит из коротких толстых костей позвонков. Внутри каждого позвонка отверстие, которое при образовании позвоночника совпадают и образуют позвоночный канал, в котором нах. Спинной мозг нах. Под защитой позвоночника. Выделяют отделы: шейный-7, грудной-12, поясничный-5, крестцовый-5 сросшихся, копчиковый(хвостовой) 4-5. Особенности: имеет изгиб, что важно при прямохождении. |
Грудная клетка |
12 парных ребер, 12 грудных позвонков и плоская мечевидная кость- грудина. Некоторые ребра прикрепляются к грудине, 4 срастаются между собой с помощью хрящей и 2- недоразвиты лежат в полости тела. Функции: служит для защиты легких и сердца от механических повреждений, участвует в дыхании. |
Пояс верхних конечностей |
Образован 2-мя плоскими треугольными костями лопатками и соединенными с ними небольшими костями- ключицами. Функции: служат для прикрепления скелета свободных верхних конечностей. |
Свободные верхние конечности |
Плечо (плечевая кость), Предплечье (лучевая, локтевая кости), кисть (запястье, пястье, фаланги) Функции: вся трудовая деятельность. |
Тазовый пояс |
Образован 6-ю сросшимися плоскими костями (2 повзданные, 2 седалищные, 2 лобковые) Функции: опора для внутренних органов, прикрепление скелета свободных нижних конечностей. |
Свободные нижние конечности. |
Бедро (бедренная кость), голень (большая, малая берцовая кость), стопа (пяточная кость, предплюсна, плюсна, фаланги) |
Функции скелета: Скелет и образующие его кости, имеющие сложное строение и химический состав, обладают большой прочностью. Функции скелета – движение, прикрепление внутренних органов и защита от механических повреждений. Кроме этого, скелет, являясь хранилищем большей части кальция и фосфора организма, играет важную роль в обмене минеральных веществ.
Возрастные особенности у детей: в период внутриутробного развития у детей скелет состоит из хрящевой ткани. Скелет новорожденного почти целиком состоит из хряща; окостенение скелета продолжается весь период детства и юности, заканчиваясь только к 23—25 годам. Скелет ребенка отличается от скелета взрослого человека своими размерами, пропорциями, строением и химическим составом. Развитие скелета у детей определяет развитие тела (например, мускулатура развивается медленнее, чем растет скелет). Многие кости в человеческом организме закладываются не целиком, а отдельными частями, которые потом сливаются в единую кость. Например, тазовая кость сначала состоит из трех частей, сливающихся вместе к 14–16 годам. Поэтому скелет ребенка состоит из 356 костей (у взрослого их 206).
У детей кости скелета из-за наличия большого количества органических веществ очень гибки, податливы, эластичны.