Тема 21. Руководство выпускной производственной практикой учащихся по рабочей профессии в нпо

Темой курсовой работы является проектирование форм организационного обеспечения выпускной производственной практикой в виде документов: Положения об организации и руководстве выпускной производственной практики в УНПО и Программы выпускной производственной практики

Примерная структура Положения о практике:

1. Общие положения.

2. Планирование и подготовка проведения выпускной производственной практики по профессии.

3. Организация, руководство прохождением выпускной производственной практики (обязанности руководителей практики, обязанности учащихся).

4. Процедура контроля за прохождением практики.

5. Формы отчетности по результатам прохождения учащимися практики (договор на прохождение практики, дневник производственного обучения, производственная характеристика учащегося, наряд на пробную практическую квалификационную работу, отчет учащегося по практике).

Структура Программы включает:

1. Общие положения.

2. Цели и задачи прохождения выпускной производственной практики.

3. Перечень видов пробных практических квалификационных работ, осуществляемых на практике .

4. Перспективно-тематический план прохождения выпускной производственной практики.

В теоретической части КР требуется показать теоретические и методические основания данной темы, осуществить анализ состояния проблемы в теории управления профобразованием, в теории и методике производственного обучения, состояние проблемы в документах УНПО, регулирующих этот этап и процесс профессионального обучения.

Студент определяет понятие «руководство выпускной производственной практикой».

В практической части студент разрабатывает, оформляет и обосновывает документы.

Предметом защиты выступают результаты теоретического и методического исследования (определения, таблицы соотношения, обобщающие таблицы, уточнения, дополнения и т.п.) и результаты проектирования в виде оформленных документов и приложений к ним, а также выводы и рекомендации по теме.

Тема 22. Организация и методика учета процесса и результатов обучения учащихся в процессе преподавания дисциплины профессионального цикла

Темой курсовой работы является проектирование форм и методов учета процесса и результатов теоретического обучения по дисциплине.

В теоретической части КР требуется показать теоретические и методические основания данной темы, осуществить анализ состояния проблемы в теории управления профобразованием, в теории и методике профессионального обучения, состояние проблемы в практической деятельности педагогов профессионального обучения.

Студент определяет понятия «учет процесса и результатов теоретического и практического обучения учащихся по специальной дисциплине», «формы учета процесса и результатов теоретического и практического обучения учащихся специальной дисциплине», «методика учета процесса и результатов теоретического и практического обучения учащихся по специальной дисциплине».

В практической части студент разрабатывает, описывает и обосновывает:

1. Формы учета выполнения учебной программы по дисциплине.

2. Формы учета ТО и ПрО (теоретического и производственного обучения).

3. Формы учета посещаемости занятий учащимися.

4. Формы учета абсолютной и качественной успеваемости по дисциплине.

5. Формы учета контроля качества подготовки учащихся по теме дисциплины.

6. Другие формы учета (из опыта работы конкретных педагогов профессионального обучения).

Предметом защиты выступают результаты теоретического и методического исследования (определения, таблицы соотношения, обобщающие таблицы, уточнения, дополнения, конкретизация) и результаты проектирования в виде памяток для педагогов, форм отчетов, ведомостей, журналов учета обучения, схем, таблиц, графиков и приложений к ним, отражающих и фиксирующих состояние процесса и результатов обучения учащихся, сбор и накопление информации для анализа в определенной форме, а также выводов и рекомендаций по теме.