- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •Определите цели сестринского вмешательства.
- •Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
Задание № 1.
Задача.
Сестра дома ребенка осуществляла мониторинг за 3-мя детьми в возрасте 4,5-х месяцев, которым накануне сделана вакцинация АКДС и ОПВ. У одного из детей отмечается повышение температуры до 39,5 С, непрекращающийся плач в течение нескольких часов.
При осмотре: ребенок бледный, заторможен, отмечается тремор подбородка и рук при плаче, большой родничок напряжен. Пульс 140 ударов в минуту, ритмичный. ЧДД 40 в минуту.
ЗАДАНИЯ:
1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
2. Определите цели сестринского вмешательства.
3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
Задание № 2.
Задача.
Ребенок 6 мес., болен 3-й день. Т тела до 39С, жидкий водянистый стул более 10 раз в сутки, многократная рвота, сухой язык и слизистые оболочки рта, запавший большой родничок, цианоз и мраморность кожи, холодные цианотичные конечности, резкая тахикардия.
ЗАДАНИЯ:
1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи.
Задание №3
Продемонстрируйте технику проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца
Билет № 24
Эталон ответа к заданию №1
Диагноз: превивочная реакция средней тяжести
Проблемы пациента:
Настоящие проблемы:
- гипертермия
- непрерывный плач
- тремор подбородка, рук
заторможенность.
Потенциальные:
судорожная готовность
развитие судорог
развитие колаптоидного состояния
патологические реакции на последущую вакцинацию
угроза жизни
План сестринских вмешательств |
|
Эталон ответа к заданию № 2.
1. Острая кишечная инфекция. Токсикоз с эксикозом.
Информация, позволяющая медсестре заподозрить неотложное состояние:
Жидкий стул многократно, рвота
Выраженная сухость слизистых оболочек
Западание большого родничка
Акроцианоз, симптомы нарушения микроциркуляции
Резкая тахикардия (нарушения сердечно-сосудистой деятельности)
2. Алгоритм действий медсестры:
Растворить регидрон
Ввести орально регидратацию
I этап. 80 мл/кг за 4-6 часов
II этап (последующие сутки) 80-100 мл/кг
поить дробно 1-2 ч.л. каждые 5-10 мин.
Подготовить систему для инфузионной терапии (коллоидные р-ры(реополиглокин))
Отметить и регистрировать стул
Подсчитать ЧДД, ЧСС до прихода врача с целью контроля состояния.
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОУ СПО Московское медицинское училище № 9
Сертификационное квалификационное испытание
Билет №25
Тематика цикла:
“Первичная медико-санитарная помощь детям”
|
Специальность:
“Сестринское дело в педиатрии” |
“Утверждаю” Председатель сертификационной квалификационной комиссии Директор ГОУ СПО медучилища № 9 ________________ Е.В.Абрамова “_____”_______________200__ г.
|
