
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •Определите цели сестринского вмешательства.
- •Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
- •2. Определите цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией. Задание № 2.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи. Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание №3
Задание № 1.
Задача.
Сестринский патронаж к ребенку 14 –ти дней с диагнозом острый ринит.
При обследовании: ребенок родился в срок с массой тела 3500, длиной 55 см, закричал сразу, к груди приложен через 20 мин. после рождения. Температура тела 36,8ОС, у ребенка заложенность носа, слизистое отделяемое из носовых ходов. Ребенок беспокоен. Мать отмечает, что ребенок стал хуже сосать грудь.
ЗАДАНИЯ:
1. Выявите проблемы пациента и его родителей.
2. Определите цели сестринского вмешательства.
3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
Задание № 2.
Задача.
Ребенок 5-ти лет отдыхал в лесу с родителями. Вокруг было много цветущих деревьев. Внезапно у ребенка появился кашель, чувство стеснения за грудиной, затруднен выдох. Температура нормальная, кожа бледная, выражен цианоз носогубного треугольника.
ЗАДАНИЯ:
1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
2. Составьте алгоритм оказания доврачебной и неотложной помощи.
Задание №3
Продемонстрируйте на фантоме технику контрольного взвешивания ребенка в возрасте 3-х мес. Оцените результат контрольного взвешивания
Билет № 13
Эталон ответа к заданию №1
Проблемы пациента: Настоящие:
неэффективное очищение дыхательных путей
плохое сосание
беспокойство
Потенциальные:
риск развития осложнений
дефицит прибавки массы тела из-за плохого сосания
Цель: нормализация носового дыхания
План сестринских действий |
Мотивация |
|
Для облегчения дыхания
Обогащение воздуха кислородом
Контроль состояния
|
Эталон ответа к заданию № 2.
1. Приступ бронхиальной астмы
Информация, позволяющая медсестре заподозрить неотложное состояние:
Дыхательные расстройства
Экспираторная одышка
Свистящие хрипы, слышимые на расстоянии
Сухой кашель с трудноотделяемой мокротой
2. Алгоритм действий медсестры:
Успокоить ребенка
Обеспечить доступ свежего воздуха, кислородотерапия
Теплое питье
Применить бронхоспазмолитики: ингаляции одного из бронходилататоров: сальбутамол, вентолин, беротек - 1-2 дозы до снятия приступа с интервалами 20-30 минут, но не более 8 доз
По назначению врача:
Отхаркивающие средства (бромгексин, мулкатин внутрь)
Эуфиллин 2,4% - 5,0 на физиологическом растворе (1,0 мл/год) в/в струйно
Преднизолон 1-3 мг/кг внутримышечно или внутривенно
Если в течение 2-х часов нет эффекта - госпитализация
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОУ СПО Московское медицинское училище № 9
Сертификационное квалификационное испытание
Билет №14
Тематика цикла:
“Первичная медико-санитарная помощь детям”
|
Специальность:
“Сестринское дело в педиатрии” |
“Утверждаю” Председатель сертификационной квалификационной комиссии Директор ГОУ СПО медучилища № 9 ________________ Е.В.Абрамова “_____”_______________200__ г.
|