Основні етапи написання реферату

1.1. Вибір теми реферату.

Складання кандидатського іспиту з філософії для аспірантів і здобувачів природничих факультетів відбувається два рази на рік – восени (перша декада листопада) і весною (друга декада травня). Процес підготовки до складання іспиту охоплює період з 1 листопада по 1 травня і включає в себе оглядові лекції за програмою, семінарські заняття за першоджерелами, консультації по написанню реферату і консультації за програмою підготовки до кандидатського іспиту. Аспірантам чи здобувачам рекомендується на початку занять по програмі підготовки обрати тематику реферату і отримати попередню консультацію у викладача, який працює з аспірантами того чи іншого факультету згідно навантаження. Тема реферату обирається самостійно з переліку, або може бути запропонована самим аспірантом чи здобувачем. В такому випадку вона має обов”язково бути погодженою з викладачем-консультантом. Також консультації по вибору теми реферату можуть бути отримані аспірантом в індивідуальному порядку у інших викладачів кафедри, які спеціалізуються по даній проблематиці.

При виборі теми необхідно враховувати декілька принципово важливих моментів. Насамперед, важливо пам”ятати, що реферат може бути (але це не обов”язково) логіко-методологічним осмисленням дисертаційної теми. Тобто, тематика реферату може корегуватись в межах наукового інтересу аспіранта чи здобувача. При цьому обов”язковою є наявність в тексті реферату філософсько-теоретичної та методологічної компоненти при кореляції її з тематикою дисертаційного дослідження. В такому випадку аспірант отримує можливість працювати в рамках свого проблемного поля, залучаючи до розробки та аналізу проблематики реферату методологію та теоретичний спадок філософської науки. Це суттєво полегшує підбір літератури, компоновку частин і, власне, сам процес написання реферату, виключає формальне ставлення до роботи, дає можливість залучити до неї і наукового керівника аспіранта. Це також стимулює науковий інтерес молодого вченого, пошук нових, ще не розроблених в науковій літературі аспектів і проблем в контексті обраної тематики для реферування. Разом з тим існує небезпека “захопитись” розробкою та аналізом локальних, вузькоспеціалізованих проблем, важливих для теми дисертаційного дослідження аспіранта чи здобувача поза філософсько-методологічним наповненням змісту реферату. На жаль, така робота не буде відповідати вимогам, що висуваються до написання рефератів до складання кандидатських іспитів по філософії і не може отримати позитивної оцінки рецензента. Тому подібних ситуацій треба всіляко уникати.

Також, багато в чому вибір аспірантом чи здобувачем теми реферату зумовлюється її розробленістю в науковій літературі, наявністю публікацій та джерел по тій чи іншій проблемі і, що найголовніше, можливістю вільного доступу до неї. Закономірно, що відомі, ґрунтовно розкриті в літературі теми є більш популярними в аспірантському середовищі для написання рефератів для складання кандидатських іспитів і вибір такої теми дозволяє при мінімумі витрат часу ознайомитись з достатньо широким спектром джерел, виокремити свій власний зріз дослідження і почати безпосередню роботу по написанню тексту. Разом з тим, в такому випадку дуже часто втрачається елемент самостійності в дослідженні, власна зацікавленість в його результатах, творчий науковий пошук як такий. Водночас існує небезпека піти шляхом компілятивності, описовості, схематичності викладу матеріалу, що приводить до низької оцінки тексту реферату. Завдання аспіранта чи здобувача в цій ситуації – знайти “золоту середину” між самостійним науковим дослідженням і простим описовим викладом вже відомого. Ця проблема також буде постійно актуальна для аспіранта і на подальших етапах його наукової діяльності.

Ще однією, дуже тісно пов”язаною з попередньою, проблемою є вибір теми реферату під впливом інформації про наявність вже написаних, готових рефератів, які були колись успішно здані. На жаль, іноді бувають випадки, коли на кафедру здаються реферати аспірантів чи здобувачів, які вже проходили оцінювання та рецензування в минулі роки. По факту виявлення такого реферату лаборантами кафедри він не приймається до розгляду і повертається виконавцю без оцінювання. Дуже часто в таких випадках аспірантам не вистачає часу на написання нової роботи і, як результат, вони позбавляються права складати кандидатський іспит в цьому навчальному році. Також бувають випадки здачі рефератів з Інтернету чи комп”ютерних дисків, що також після виявлення не приймаються до розгляду.

Мають місце також ситуації, коли обрана тема для реферату є складною і не в повній мірі зрозумілою аспіранту і він вимушений її змінювати на іншу в процесі опрацювання джерел чи написання самого тексту, витрачаючи зайвий час, який потім достатньо важко надолужити. Така проблема виникає внаслідок попередньої непоінформованості аспіранта чи здобувача про специфіку обраної теми і можливі “підводні камені” при її розгляді. Для уникнення таких ситуацій дуже корисними і цінними є консультації з викладачами кафедри, що можуть вказати на потенційні проблеми для аспіранта при написанні тої чи іншої теми, а також допомогти в з”ясуванні тих чи інших її аспектів. Наконсультаціях основним завдання для аспірантів є отримання якомога більшої кількості інформації по темі. Передусім це стосується плану роботи, підбору літератури, композиції частин тексту тощо. Отриману інформацію краще занотувати. В подальшому це значно спростить безпосередню роботу над написанням тексту.

Іноді також виникають ситуації, пов”язані з обмеженістю часу для ґрунтовної розробки складних і багатоаспектних тем (частіше за все “піджимають” терміни здачі реферату) і вибір аспіранта чи пошукувача зупиняється, на, з його погляду, найлегшій темі, яка не вимагає надзвичайних зусиль в опрацюванні. Як правило, якість таких рефератів невисока і претендувати на гарну оцінку в цьому випадку не доводиться. Ще раз нагадуємо, що головна вимога, яка висувається до вибору теми реферату – наявність репрезентативної філософсько-методологічної компоненти, що дозволяє оцінити загальнофілософський  і методологічний рівень аспіранта чи здобувача, виявити якість знань та володіння принципами наукової роботи. Виходячи з вищезазначеного, можна зауважити, що усвідомлений та чітко вмотивований вибір теми реферату для складання кандидатського іспиту з філософії є надзвичайно важливим з огляду подальших перспектив її опрацювання та успішного захисту роботи, тому до нього треба поставитись з усією відповідальністю.