Міністерство освіти і науки України

Національний технічний університет України

«Київський політехнічний інститут»

Історія україни (соціально-політичний аспект)

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

для усіх напрямків підготовки (спеціальностей) студентів

бакалаврського циклу НТУУ «КПІ»

денної форми навчання

Київ – 2007

Історія України (соціально-політичний аспект): методичні рекомендації до самостійної роботи для усіх напрямків підготовки студентів бакалаврського циклу денної форми навчання / Уклад.: О.С.Білявська, О.В.Лабур. – К.: ІВЦ "Видавництво «Політехніка»", 2007. - с.

Гриф надано Методичною радою НУТУ «КП1» (Протокол № від .2007 р.)

Навчальне видання

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

(соціально-політичні аспекти)

Методичні рекомендації до самостійної роботи

для усіх напрямків підготовки студентів бакалаврського циклу

денної форми навчання

Укладачі: Білявська Ольга Степанівна

Лабур Ольга Володимирівна

Відповідальний

редактор: Ковальський Б.П., канд.іст.наук, проф.

Рецензенти: Зубалій О.Д., канд.іст.наук, доц..

Драмарецький Б.Б., канд.іст.наук, доц..

Редактор

Коректор

Комп'ютерна верстка

Темплан ----, поз-----

Підп. до друку -- -- ----. Формат 60х84'/і₆. Папір офс. Спосіб друку - ризографія. Ум. друк. арк. ---. Обл.-вид. арк. --. Зам. № ---. Наклад 200 пр.

Інформаційно-видавничий центр "Видавництво «Політехніка»" НТУУ «КПІ»

Свідоцтво про держреєстрацію ДК № 211 від 09.10.2000

03056, Київ-56, вул. Політехнічна, 14, корп. 15 передмова

Сучасні трансформації навчального процесу вищої школи у напрямку креативності та підвищення наукового рівня знань передбачають активізацію самостійної роботи студентів, яка значною мірою наближається до дослідницької праці. Рівень її підготовки та організації визначає міру засвоєння студентом здобутих знань, культуру його мисленевої діяльності, інтелектуальний розвиток та навички наукового аналізу. Головним сенсом самостійної роботи студентів є ознайомлення з азами наукового дослідження через самоорганізацію у підготовці до семінарських занять, освоєнні лекційного матеріалу та написанні і захисті наукової роботи (реферату чи тез на конференцію). Основною метою виконання таких робіт – глибоко й творчо вивчити одне з конкретних питань теорії і практики певної дисципліни, оволодіти методами наукового дослідження.

У процесі самостійної роботи студенти вдосконалюють і розвивають навички та вміння наукового дослідження:

• самостійне формулювання проблеми визначеного дослідження;

• визначення мети, предмету, об’єкту та основних дослідницьких завдань;

• здійснення наукового пошуку та диференціація потрібної наукової інформації з визначеної тематики;

• висловлювання логічно і аргументовано своїх думок та пропозицій;

• узагальнення та систематизація висновків;

• вірно оформлювати науково-довідковий матеріал;

• публічно захищати підготовлену роботу (робити наукові повідомлення, відповідати на запитання, захищати свою точку зору тощо).

Визначальне завдання методичної розробки – це допомога студентам щодо підготовки до наукового опрацювання матеріалу з метою його висвітлення на семінарських заняттях та захисті реферативної роботи. Для перевірки набутих знань до кожного модуля запропоновані тестові завдання для самоконтролю. А також до кожного семінару підготовлені опорні тези, що визначають обсяг та рівень потрібних знань. В кінці методичної розробки надається загальний список літератури до вивчення дисципліни "Історія України". Для кращого розуміння основних проблем пропонується ознайомлення з розподілом навчального часу та тематичним планом кредитного модуля, а також основний зміст навчального матеріалу.

Основою написання методичної розробки стали вимоги нормативних документів щодо оформлення складових наукової роботи, а також рекомендації, що містяться в різних довідкових матеріалах.