Аналіз індивідуальної роботи з учнями

Схема дидактичного аналізу індивідуальних занять з молодшими школярами

Загальні відомості про індивідуальне заняття:	Дата. Назва предмета (предметів). Час і місце проведення індивідуального заняття. Прізвище учня. Причина проведення індивідуального заняття
Тема індивідуального заняття:	Дидактична цінність обраної теми індивідуального заняття для конкретного учня з урахуванням його індивідуальних особливостей.
Мета індивідуального заняття:	Правильність визначення формулювання мети індивідуального заняття.
Матеріальна база індивідуального заняття:	Застосовані в ході індивідуального заняття засоби навчання, їх доцільність, якість, дидактична цінність для індивідуальної роботи.
Зміст індивідуального заняття:	Хід індивідуального заняття, використані вчителем методи і прийоми роботи. Урахування індивідуальних особливостей учня. Застосування прийомів підвищення мотивації вивчення предмета. Тривалість заняття.
Результати індивідуального заняття:	Ефективність індивідуального заняття, його загальні результати.

Учитель:

Оцінка роботи студента на практиці

___________ _______________ _____________________________

(оцінка ) (підпис) (ПІБ учителя)

Додаток 4

Звіт

Про результати дидактичної практики студента (-тки)________________________

(курс, відділення, група)

_______________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Педагогічну практику проходив (-ла) в ______________________ з ______ по ________.

(№ ЗОШ, місто (село, селище), область, район)

У школі __________________________________________________________________.

(загальна характеристика школи, умов проходження практики, педагогічного персоналу, матеріально-технічного стану школи і т. ін.).

Клас_____________________________________________________________________.

(загальна характеристика: кількість учнів, хлопчиків та дівчаток, громадські доручення, успішність, дисципліна тощо)

За час практики:

1. Проаналізовано нормативну документацію початкової школи:_________________.

2. Серед них – у школі:___________________________________________________.

3. Під час аналізу зроблено такі висновки:______________________________________.

4. Переглянуто та проаналізовано _____ уроків. Із них за освітніми галузями «Мови і літератури» – ______; «Математика» – ______;……

5. Найчастіше вживані в ході уроків загальнодидактичні принципи: _______________.

6. Найчастіше вживані методи навчання: _____________________________________.

7. Використовувані вчителем педагогічні технології: ____________________________.

8. Серед них – інноваційні педагогічні технології: ________________________________.

9. Загальні враження від дидактичної грамотності та ефективності уроків:________.

10. Відвідано ______ індивідуальних занять із молодшими школярами: __________________________________________________________________________.

11. Загальні враження, дидактична грамотність та ефективність проведення______.

12. Відвідано ____ виховних заходів із тем: _____________________________________.

13. Проведено ____ виховних заходів із тем: ____________________________________.

9. Відвідано ______ засідань таких гуртків: ____________________________________.

Отже, за час практики _____________________________________________________.

(загальні висновки: особисті професійні здобутки, позитивні й негативні моменти практики, пропозиції щодо поліпшення організації та проведення дидактичної практики в майбутньому)

Дата Підпис

Зміст

Y

Вступ 3

Організаційні положення дидактичної практики 4

Зміст дидактичної практики 7

Порядок та критерії оцінювання результатів дидактичної практики 13

Перелік літератури 17

Додатки 20