- •Організаційні положення дидактичної практики
- •Зміст дидактичної практики
- •Навчально-методична робота
- •Порядок та критерії оцінювання результатів дидактичної практики
- •Відповідність національної шкали оцінювання та шкали ests
- •Відповідність критеріїв оцінювання результатів дидактичної практики освітнім рівням шкали ests
- •Перелік літератури
- •Додатки
- •Індивідуальний план роботи
- •Щоденник педагогічних спостережень
- •Загальний опис школи та характеристика її початкової ланки
- •Розклад
- •Загальна характеристика класу
- •Аналіз уроків
- •Аналіз індивідуальної роботи з учнями
- •Про результати дидактичної практики студента (-тки)________________________
Щоденник педагогічних спостережень
студента(-тки) _____ курсу _____ групи
_____________________________ відділення
факультету підготовки вчителів початкових класів
ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет
________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Студент______________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
прибув на підприємство, організацію, установу
підприємства, організації, установи „___” ____________________ 20___ року
____________ ________________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
Вибув з підприємства, організації, установи
ПЕЧАТКА
підприємства, організації, установи “___” ____________________ 20___ року
_____________ ________________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
Загальний опис школи та характеристика її початкової ланки
Директор школи – ______________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Заступник директора з навчально-виховної роботи – ______________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Заступник директора з початкової ланки – ______________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Організатор позакласної та позашкільної роботи – ______________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Адреса школи, телефон адміністрації – _____________________
___________________________________________________________________
Загальний контингент учнів школи – _____________________
Чисельність учнів початкової школи – _____________________
Кількість класів на паралелі:
1-х – ___________;
2-х – ___________;
3-х – ___________;
4-х – ___________.
Середня наповнюваність початкових класів – _____________________
Серед вчителів початкових класів:
із середньою педагогічною освітою – ____________;
із вищою педагогічною освітою – ____________;
навчаються у вищих навчальних закладах – ___________;
мають стаж роботи від 1 до 5 років – ____________;
мають стаж роботи від 5 до 10 років – ____________;
мають стаж роботи від 10 до 25 років – ____________;
мають стаж роботи понад 25 років – ____________;
мають І кваліфікаційну категорію – ____________;
мають ІІ кваліфікаційну категорію – ____________;
мають вищу кваліфікаційну категорію – ____________;
учителів-методистів – ____________;
заслужених учителів України – ____________;
відмічених пам’ятними знаками, нагородами – ____________.
Проблема, над якою працює початкова ланка школи:
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________.
Матеріально-технічні умови роботи початкової ланки в школі
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________.