Рекомендованная литература:

1. Педагогічна майстерність: Підручник/ За ред. І.А. Зязюна. – К., 2008. – С. 142-148.

2. Педагогічна майстерність: Хрестоматія/За ред. І.А. Зязюна. – К., 2008. – С. 273-286, 287-304.

3. Основы педагогического мастерства: Учебное пособие для пед. спец. высш. учебн. заведений/ И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос и др.; Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с. – С. 210-237.

4. Гин А.А. Приёмы педагогической техники: Пособие для учителя. – М.: Вита-Пресс, 1999. – С.8-9.

1. Щуркова Н.Е. Воспитание на уроке. – М.: Центр «Педагогический поиск». – 2007. – С. 148-152.

VII. Индивидуальная работа студентов

7.1. Разработать универсальный «Конструктор урока иностранного (русского, украинского) языка» и представить его в виде морфологической таблицы

Осн. функцион. блоки Разделы (этапы) урока	1	2	3	4	5	6	7	8 и т.д.
А. Начало урока
Б. Об’яснение нового материала
В. Закрепление, тренировка, отработка умений
Г. Повторение
Д. Контроль
Е. Домашнее задание
Ж. Конец урока

Литература:

1. Гин А.А. Приемы педагогической техники: Пособие для учителя. – М.: Вита – Пресс, 1999 – 88с. – С. 71-74.

2. Культура современного урока / Под ред. Н.Е.Щурковой. – М.: Российское педагогическое агенство, 2000. – с. – С.

3. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Не совсем обычный урок: Практич.пособие для учителей и классных руководителей, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. – Ростов –н/Д: Творческий центр «Учитель», 2001. – 176с. – С. 18-81.

4. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Совсем обычный урок: Практич.пособие для учителей и классных руководителей, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. – Ростов –н/Д: Творческий центр «Учитель», 2001. – 160с. – С. 87-122.

5. Мочалова Н. Руководитель школы идет на урок // Народное образование. – 2000. - № 9. – С.128-138.

6. Суворова Н. Интерактивное обучение: Новые подходы // Учитель. – 2000. - № 1. – С. 47-51.