- •Тема 5: Воля
- •Воля: определение, первичные, вторичные, третичные волевые качества личности
- •При этом осуществляется сознательная рефлексия на разных уровнях:
- •Саморегуляция может проявляться в разных формах:
- •Психологическая структура волевого акта
- •Развитие воли
- •Функции воли
- •Проблема ответственности в волевом действии. Понятие «Локус-конроля» по Дж.Роттеру. Внешняя и внутренняя локаизация контроля в волевом действии.
- •Характеристика понятий апраксия и абулия.
- •Факторы, от которых зависит интенсивность волевого усилия.
- •Тема 8: Эмоции
- •Эмоции и чувства. Виды эмоций: настроение, аффект, страсть, стресс. Общий адаптационный синдром г.Селье. Понятия эустресс и дистресс.
- •Информационный и эмоциональный стрессы как разновидности психологического стресса.
- •Влияние эмоций на социально-психологический, психологический, физиологический уровни функционирования личности
- •Эволюционная теория эмоций ч.Дарвина
- •Психоорганическая концепция сущности эмоций Джемса-Ланге
- •Теория эмоций Кеннона – Барда (Психоорганическая)
- •Активационная теория эмоций Линдслея – Хебба. Зависимость успешности деятельности от силы эмоционального возбуждения в теории д.О.Хебба
- •Объяснение эмоций в русле теории когнитивного диссонанса л.Фестингера
- •Когнитивно - физиологическая концепция с.Шехтера
- •Информационная теория эмоций п.В.Симонова
- •Теория дифференциальных эмоций к.Изарда
- •Базовые эмоции по к.Изарду
- •Классификация эмоций и чувств
- •Влияние эмоций на восприятие, внимание, мышление, память.
- •Основные функции эмоций: отражательная, сигнальная, регулятивная, переключательная, приспособительная, коммуникативная, воздействия, защитная. Функции эмоциональной сферы
- •Интенсивность, продолжительность, глубина, осознанность, динамика протекания, направленность, способ выражения эмоций.
- •Различия между эмоциональными, сентиментальными и страстными натурами по с.Л.Рубинштейну.
- •Роль и место состояний среди других психических явлений.
- •Функции состояний.
- •Классификация состояний.
- •Общая краткая схема классификации психических состояний
- •Фрустрация, как один из видов психических состояний.
- •Основные разновидности внутрипсихических конфликтов:
- •Виды конструктивных реакций на фрустрацию:
- •Виды фрустрационного поведения:
- •Проявление психических состояний в деятельности: «Синдром эмоционального выгорания».
- •Внешние факторы:
- •Внутренние факторы:
- •Синдром «сгорания» и его профилактика
- •Тревога, как эмоциональное состояние и тревожность, как индивидуально-психологическая особенность личности.
- •Управление состояниями.
- •Составляющие функциональной структуры регуляции психических состояний
- •1.Методы прямой регуляции психического состояния:
- •2.Методы опосредованного влияния на психическое состояние:
- •Методы исследования психических состояний.
Основные разновидности внутрипсихических конфликтов:
1. Конфликт типа «желаемое-желаемое», когда необходимо выбрать одну из двух равножелаемых возможностей.
2. Конфликт типа «нежелаемое-нежелаемое», когда необходимо выбрать между двумя равно нежелательными возможностями.
3. Конфликт «желаемое-нежелаемое», стремление человека к какой-то цели удерживает страх или другой отрицательный момент.
4. «Двойной» конфликт: одновременно существующие две тенденции: влечения и избегания. Н-р: желаемый путь к нежелаемому результату или нежелаемый путь к желаемому результату.
Виды конструктивных реакций на фрустрацию:
Препятствие усиливает мотивацию. Мы не отказываемся от наших целей, а продолжаем с еще большей настойчивостью стремиться к ним. Препятствие повышает уровень активации.
Препятствие вынуждает нас пересмотреть используемые средства и цели, изменить средства, сохранив цель. Возможна корректировка первоначальной цели.
Виды фрустрационного поведения:
1. Двигательное возбуждение – бесцельные и неупорядоченные реакции.
2. Апатия (в исследования К.Левина один из детей во фрустрирующей ситуации лег на пол и смотрел в потолок).
3. Агрессия (прямая атака на препятствие или барьер) и деструкция.
4. Стереотипизация – тенденция к слепому повторению фиксированного поведения.
5. Регрессия в виде либо в виде обращения к поведенческим моделям, доминировавшим в более ранние периоды жизни, либо как примитивизация поведения, либо падение качества исполнения.
6. Номадизм (по М.Пурвису) частая перемена места жительства, как механизм бегства от внешних фрустраторов (факторов), таки и от внутреннего беспокойства.
В.33
Проявление психических состояний в деятельности: «Синдром эмоционального выгорания».
Понятие «эм. выгорание» появились приблизительно 20 лет назад.
Представители многих профессий, чья деятельность связана с общением, подвержены симптомам постепенного эмоционального утомления и опустошения.
Эмоциональное выгорание это выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия.
«Выгорание» позволяет человеку дозировать и экономно расходовать энергетические ресурсы, но могут возникать и его дисфункциональные следствия, когда «выгорание» отрицательно сказывается на исполнении профессиональной деятельности и в отношении с партнерами.
Эм.выгорание является формой профессиональной деформации личности.
Данный стереотип эмоционального восприятия складывается под воздействием ряда факторов и предпосылок.
Внешние факторы:
- Хроническая напряженная психоэмоциональная деятельность (н-р: быстро взвешивать альтернативы и принимать решения);
- Дестабилизирующая организация деятельности (н-р: плохо структурированная и расплывчатая информация);
- Повышенная ответственность за исполняемые функции и операции (н-р: психологи постоянно работают в режиме внутреннего и внешнего контроля);
- Неблагоприятная психологическая атмосфера профессиональной деятельности (н-р: конфликтность по вертикали «руководитель-подчиненный» и по горизонтали «коллега-коллега»);
- Психологически трудный контингент, с которым имеет дело профессионал (н-р: клиенты с проблемами, к-е есть у психолога и которые им не проработаны).