Практическая часть Задания для домашней работы

Задание 1. Какие явления, свойственные разным уровням языка, лежат в построении следующих фраз? В каких примерах, по вашему мнению, наблюдаются отклонения от языковых норм, а в каких – нет? Задание выполните по образцу, данному после примеров.

1. В Ираке выстрелами в голову убиты жена и дочь двух российских дипломатов («Известия», 7 авг. 1992г.). 2. – Конечно, я извиняюсь, – говорил дорогой следователь, – я тогда погорячился (А.П. Чехов). 3. Правительство думает предстать перед президентом с перечнем чрезвычайных мер и изысканных резервов (ТВ). 4. Дорогой и дорогая,/ Дорогие оба./ Дорогого дорогая/ Довела до гроба (Частушка). 5. Как я нашёл её случайно, так и потерял ненароком (В. Саянов). 6. Дрова разгорались в печке, и одновременно с ними разгоралась жестокая головная боль (М.А Булгаков). 7. Для производства футбольных голов/ Ноги бывают важнее голов (Я. Козловский). 8. Любил студентов засыпать /, но, видно, оттого,/ Что те любили засыпать/ На лекциях его (С.Я. Маршак). 9. Немного полетав по комнате, стриж вылетел в окно и полетел в лес (Из ученич. соч.). 10. Из дверей сарая вышла сгорбленная, согнутая прожитым и пережитым старуха (М.А. Шолохов). 11. У иного такого пишущего даже не скоропись – а борзопись, резвопись, лихопись (З. Паперный). 13. Ребята, двигайтесь быстрее, а то у вас после привала и шаги какие-то черепаховые стали. 14. Мы можем сказать про человека, что он чаще бывает добр, чем зол, чаще умён, чем глуп, чаще энергичен, чем апатичен и наоборот (Л.Н. Толстой).

Образец выполнения задания

Примеры для анализа	Языковое явление, подвергаемое анализу (Исправленный вариант –при наличии речевых ошбок)	Комментарий языкового явления (Тип речевой ошибки)
1. С 15-го августа по 15-е сентября АВТЯБРЬ в «Связном» (из телерекламы). 2. В работе² описывается категория, посредством которого опрометчивается¹ представление автора работы² об окружающем его мире.	АВТЯБРЬ – неологизм (новое слово), специально образованное для привлечения внимания телезрителей. 1) Опрометчивается – опредмечивается; 2) В работе – работы (а) В статье – работы; б) В работе – её автора)	АВТЯБРЬ – образовано сложением начальной части слова «август» и конечной части слова «сентябрь». 1) Словообразоват. ошибка; 2) Лексическая ошибка (лексический повтор)

Задание 2. Выполните работу по устранению и квалификации речевых ошибок в тех примерах, где они имеются. Работу оформите в табличном варианте: в 1-ю колонку выпишите примеры, предназначенные для анализа, выделите и пронумеруйте (если их несколько) в примерах найденные ошибки; во 2-ю запишите исправленный вариант, в 3-й укажите тип и разновидность речевой ошибки. В каких примерах вы не обнаружили отклонения от языковых норм? Мотивируйте своё решение.

1. Случай, недавно случившийся с моим соседом не хотя заставил меня обратить на него внимание свежими глазами. 2. Болото болоту рознь. Есть низинные, расположенные главным образом в поймах рек, и есть верховые – на водоразделах. Осушение низинных болот в большинстве случаев не вызывает вредных последствий. Осушение же верховых чревато обмелением рек. 3. В наше время денежная награда более лучше и выгоднее, т.к. она преображает материальное состояние отмеченного наградой; 4. Иностранная литература поражает своей феноменальностью и непохожестью на те образы и сюжеты, которые создавали в прошлых веках российские писатели; 5. Поднялась метель, и ветер стал резать прямо в глаза.. 6. На неё сегодня одето простое, одинарное пальто и шапка из нутрия; 7. Для подержания волос в хорошем состоянии врачи рекомендуют мыть их растаенным снегом; 8. После этого случая вся карьера Молчалина покатится к праху.