- •080100.62 Экономика (профили – Бухгалтерский учёт, анализ и аудит; Финансы и кредит); 080200.62 Менеджмент (профиль – Управление малым бизнесом)
- •I. Содержание практических разделов дисциплины
- •Раздел I. Культура речи как учение и как качество домашнее задание к практическому занятию № 1
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задания для домашней работы
- •Задания для аудиторной работы
- •Домашнее задание к практическому занятию № 2
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задания для домашней работы
- •Образец выполнения задания
- •Образец выполнения задания
- •Образец выполнения задания
- •Задания для аудиторной работы
- •Домашнее задание к практическому занятию № 3
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Задания для аудиторной работы
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Домашнее задание к практическому занятию № 4
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задания для домашней работы
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Задания для аудиторной работы
- •Раздел II. Деловое общение домашнее задание к практическому занятию № 5
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Дополнительные справочные материалы
- •Домашнее задание к практическому занятию № 6
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Домашнее задание к практическому занятию № 7
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Темы для подготовки публичного выступления
- •Домашнее задание к практическому занятию № 8
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задания для домашней работы
- •Не Чехов
- •Резюме Садочкин Артур Владимирович
- •Задания для аудиторной работы
- •Доверенность
- •Домашнее задание к практическому занятию № 9
- •Теоретическая часть Задания для домашней работы
- •Практическая часть
- •Некоторые способы разрешения и предотвращения конфликтных ситуаций
- •Финальная часть текста, в которой описывается разрешение конфликтной ситуации между бухгалтером и экономистом
- •II. Содержание заданий для самостоятельной работы по разделу «культура речи как учение и качество» («орфография и пунктуация») Общее задание к диктантам 1-3
- •Диктант № 1
- •Диктант № 2 Дополнительное задание
- •Дополнительное задание
- •Диктант № 3 Дополнительное задание
- •В списках не значился
- •Диктант № 4
Финальная часть текста, в которой описывается разрешение конфликтной ситуации между бухгалтером и экономистом
Ситуация приняла угрожающую форму. Тут вмешалась заведующая отделом. Она обратилась к бухгалтеру торгового дома: «Я понимаю вас, принимаю во внимание вашу занятость! Вам, безусловно, очень трудно! За один день обойти все инстанции тяжело. Но поймите и нас, мы тоже люди, такие же исполнители, как и вы. Войдите в положение оператора, который набирает около 1,5 тысячи отчётов. Как трудно будет ей набрать ваш отчёт. Если отчёт будет неправильно набран, мы понесём материальные и моральные убытки. Будьте добры, перепишите».
Результат был ошеломляющий: бухгалтер извинилась за свой резкий тон и обещала принести другой отчёт.
Задание 4. Подготовьтесь к обсуждению вопросов в рамках дискуссии на тему: «Как избежать конфликтных ситуаций и речевой агрессии в деловом общении?».
II. Содержание заданий для самостоятельной работы по разделу «культура речи как учение и качество» («орфография и пунктуация») Общее задание к диктантам 1-3
Переписать предложенные ниже цельные тексты или группы предложений, вставляя в нужных случаях на месте пропусков соответствующие орфограммы, раскрывая скобки, выбрав для этого слитное, раздельное или дефисное написание), расставляя на месте пропусков нужные знаки препинания.
Примечание. 1. Знаки препинания расставлены в предложениях Диктанта № 1. Во всех других текстах и группе предложений Диктанта № 2 знаки препинания не расставлены.
2. К некоторым диктантам могут быть даны другие задания (см. задание к тексту Диктанта № 4) либо предложены дополнительные задания.
Диктант № 1
1. Все были взволнова..ны приходом (не)жда..ных гостей. 2. (С,з)десь были верениц.. машин, груж(ё,о)..ых вое..ным сн(о,а)р..жением, брош..ные грузовики, лома..ные ящики от сн..рядов. 3. Люди ответстве..ны за все сов(е,и)рш..ные ими дела. 4. Она была окруж..на бе..числе..ными п..кло..никами её т..ланта. 5. Вое..ные действия време..но пр..ост(а,о)новле..ны. 6. Её речь пута..на и м(а,о)н(а,о)то..на. 7. Стояла осе..няя п..года, было холодно и ветр..но. 8. Об ис..кус..тве он вс..гда г..в..рил плам..но и как(то) в..звыш..но. 9. Эти заброш..ные пустыри сейчас застрое..ны каме..ными (с,з)даниями. 10. Наша гостья вс..гда (о,а)стр..умна и (о,а)ж..влё..на, а сейчас чем(то) смущ..на и (о,а)г..рч(и,е)..на. 11. Я с(а,о)в..рш..но я..стве..но услышал какие(то) стра..ные звуки. 12. Дети (не)в..спита..ны, (не)выд.ржа..ны и п..ст(о,а)я..но (с,сс)орят..ся. 13. Нам подали жар..ное мясо и п(е,и)ч..ный к..ртоф..ль. 14. Эта врем..ная с..зо..ная работа была быстро законч..на. 15. Он в..дёт с..бя св..бодно, р(а,о)скова..но, держ..т..ся с..в..рше..но естеств..но. 16. Сад с (не)р(а,о)(с,з)чище..ными д..ро(ж,ш)ками в ветре..ный день выгл..дел запущ..ным. 17. Смышлё..ный мальч..нка пр..гл..нулся ране..ному. 18. П(а,о)св..щ..ные ему стихи затер..ны. 19. (О,а)кле(е,я,и)..ные обоями стены (кое)где пр(о,а)стрел..ны. 20. Позиции пр..тивника были заранее пр(и,е)стрел..ны нашей арт..(л,лл)ерией. 21. Ветре..ным осе..ним днём ю..ные артисты п..д(ъ,ь)ехали к ст(о,а)ри..ному (а,о)с(а,о)бн(и,я,е)ку, ст..явш..му (в)к(о,а)нце пусты..ной улицы. 22. Об ист..ном пр..и(с,з)ше..стви.. в маши..ном отд..лени.. он р(о,а)(с,сс)каз..вал с б..лезне..ным чу..ством собств..ной вины. 23. Имена р..(с,з)стрел..ных п..рт..зан (на)вс..гда (о,а)ве..ны славой. 24. (Много)то..ное чугу..ное с(а,о)оружение выс..лось на горе. 25. Выв(е,и)ски с з..л..ч(ё,о)..ными на(д,т)писями укр(о,а)шали кам..ные (с,з)дания. 26. С..де(я,е,)..ное пр..ступление (не)(а,о)стан..т..ся б(и,е)зн..каза..ным. 27. Исти..ная обр..зова..ность требу..т (не)уста..ного труда. 28. Инт..(л,лл)..ген..ный человек – это (не)с..мне..но человек в..спита..ный. 29. Эвакуирова..ные ж..вут в ст(а,о)ри..ных (полу)р..зруш..ных д..р..вя..ных домишках. 30. Переброш..ные м(о,а)стки в(е,и)ли к засе..ному полю. 31. В углу зат..мнё..ной комнаты в пл..тё..ной к..рзин.. лежал укута..ный в шерст..ной пл..ток мл..денец. 32. Она (само)увер..на, и п..в..дение её б..(с,з)ц..р..мо..но.