- •Общие положения
- •Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры
- •1.2. Использованные нормативные документы для разработки магистерской программы «Маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •1.3. Общая характеристика магистерской программы «Маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •1.3.1. Цель магистерской программы «Маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •Объекты профессиональной деятельности выпускника
- •2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
- •2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •3. Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •3.1. Компетенции выпускника магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •3.2. Дополнительные профессиональные компетенции, обусловленные спецификой магистерской программы «Маркетинг менеджмент в сфере услуг».
- •Документы, регламетирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •4.1. Структура ооп
- •Распределение трудоемкости освоения учебных циклов и разделов основной образовательной программы магистратуры
- •4.2. Матрица соответствия компетенций и составных частей ооп
- •4.3. Программы практик
- •Ресурсное обеспечение магистерской программы «маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса
- •5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
- •5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •Характеристика среды университета, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускников программы «маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации программы магистратуры «Маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы «Маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •8. Другие нориативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся по программе «маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •Сведения о разработчиках и представителях работодателей
- •Приложения
- •Структура ооп магистратуры «Маркетинг менеджмент в сфере услуг» по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент»
- •Матрица соответствия компетенций и составных частей ооп магистратуры «Маркетинг менеджмент в сфере услуг»
- •Общие положения о научно-исследовательской работе магистрантов
- •Нормативную правовую базу разработки научно-исследовательской работы магистрантов составляют:
- •Формы научно-исследовательской работы
- •4. Организация научно-исследовательской работы в семестре
- •5. Научно-исследовательская работа студентов, организуемая во внеучебное время, может иметь следующие формы:
- •6. Научно-исследовательская работа по отдельным учебным дисциплинам:
- •1. Цели организационно - управленческой практики
- •2. Задачи организационно - управленческой практики
- •3. Место организационно-управленческой практики в структуре магистерской программы
- •Формы проведения организационно-управленческой практики
- •Место и время проведения организационно - управленческой практики
- •7. Структура и содержание организационно - управленческой практики
- •Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов на организационно - управленческой практике
- •Формы промежуточной аттестации организационно- управленческой практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение организационно- управленческой практики
- •Материально-техническое обеспечение организационно- управленческой практики
- •1. Цели педагогической практики
- •2. Задачи педагогической практики
- •3. Место педагогической практики в структуре магистерской программы
- •Формы проведения педагогической практики
- •Место и время проведения педагогической практики
- •7. Структура и содержание педагогической практики
- •Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов на педагогической практике
- •Форма промежуточной аттестации педагогической практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики
- •Материально-техническое обеспечение педагогической практики
- •1. Цели научно-исследовательской практики
- •2. Задачи научно-исследовательской практики
- •3. Место научно-исследовательской практики в структуре магистерской программы
- •Формы проведения научно-исследовательской практики
- •Место и время проведения научно-исследовательской практики
- •7. Структура и содержание научно-исследовательской практики
- •Описание видов работ научно-исследовательской практики
- •Научно-исследовательские технологии, используемые на практике
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов на научно-исследовательской практике
- •Форма промежуточной аттестации научно-исследовательской практики
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики
- •Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики
5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Институт экономики, управления и природопользования, на базе которого реализуется магистерская программа «Маркетинг менеджмент в сфере услуг», располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, предусмотренных государственным стандартом и учебным планом, в том числе для самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.
Материально-техническая база включает компьютеры, объединенные в локальную сеть и имеющие выход в Интернет.
Необходимый для реализации программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
- лекционные аудитории (оборудованные современным видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет);
- помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные мультимедийным оборудованием и учебной мебелью трансформенного типа);
- кабинеты для занятий по иностранному языку (оснащенные лингафонным оборудованием):
- библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных, локальную сеть университета и Интернет);
- компьютерные классы в общем объеме на 100 посадочных мест;
- виртуальные лаборатории на основе Сетевого программно-технического комплекса учебных лабораторий Университета – CPM, BI, ERP, CRM, управление проектами, case-средств.
Характеристика среды университета, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускников программы «маркетинг менеджмент в сфере услуг»
Устав Сибирского федерального университета определяет воспитательные задачи университета, обеспечивающие развитие социально-личностных компетенций обучающихся по магистерской программе. Воспитательная деятельность в СФУ осуществляется системно через учебный процесс, производственную практику, научно-исследовательскую работу студентов и систему внеучебной работы.
Эффективность внеучебной работы обеспечивается формированием внеучебной среды университета. Структура внеучебной среды университета включает:
- среду творческих коллективов;
- среду творческих мастерских;
- клубную среду;
- оздоровительную среду;
- информационную среду;
- среду самоуправления.
Среда творческих коллективов, в которых обучающийся участвует в выполнении НИР и проектов, позволяет формировать у них такие общекультурные компетенции как способность совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, способность проявлять инициативу, способность адаптироваться к новым ситуациям. Развитие среды обеспечивают созданные в институтах совместные научные творческие коллективы, включающие руководителей магистерских программ, научных руководителей магистрантов и магистрантов.
В оздоровительной среде обучающиеся имеют возможность для занятия спортом и физкультурой. Развитие среды обеспечивает Физкультурно-оздоровительный центр СФУ, где магистранты имеют возможность бесплатно заниматься в 71 спортивной секции по 30 видам спорта. Материальная база для занятий физкультурой и спортом в СФУ состоит из:
- 5 спортивных комплексов;
- 8 спортивных залов в учебных корпусах;
- 3 лыжных баз;
- 4 футбольных поля;
- хоккейная коробка и каток.
В клубной среде магистранты имеют возможность участия в клубных мероприятиях, где формируются компетенции социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления. В этой среде действуют множество тематических клубов и студий:
- Японский центр;
- Клуб любителей кино;
- Литературный клуб;
- Art-клуб;
- Английский клуб
- Ассоциация дизайнеров.
В среде творческих мастерских магистранты имеют возможность развивать личные творческие качества. Среда создает условия для самореализации личности. Развитие среды обеспечивается Центром студенческой культуры СФУ, являющимся структурным подразделением, объединяющим творческих студентов Университета. На всех площадках занимается более 100 коллективов по таким направлениям как народные и современные танцы, бардовская песня, эстрадный и народный вокал. В ЦСК функционирует рок-клуб, насчитывающий около 30 музыкальных групп. Работают три студенческих театра.
Информационная среда создана для обеспечения информационно-консультационной поддержки обучающихся. Развитие среды обеспечиваются функционированием структур:
- Школа инновационных менеджеров;
- Юридическая клиника;
- Центр карьеры СФУ.
Центр карьеры СФУ – структура, призванная оказывать информационно-консультационную поддержку обучающимся и выпускникам построения успешной карьеры, профессионального развития, заниматься трудоустройством выпускников.
Среда самоуправления предназначена для развития у обучающихся управленческих навыков, формирования компетенций социального взаимодействия, лидерства. Среда самоуправления формируется Советом студентов и аспирантов Университета – Студенческим советом.
Особенность деятельности Студенческого совета заключается в параллельной работе по нескольким направлениям, которые взаимно дополняют друг друга. Такой подход позволяет работать как с отдельным студентом, так и с группой в целом, создавать более благоприятные условия для формирования, как личности студента, так и эффективных студенческих команд.
Студенческий совет дает возможность студенту развивать лидерские качества будущего управленца, способного принимать обдуманные решения и быть смелым и ответственным.
Студенческие советы в общежитиях функционируют с целью:
- представления интересов студентов перед администрацией университета, общежития, управлением общежитиями СФУ;
- улучшения условий проживания и быта студентов в общежитиях;
- организации досуга студентов, спортивной работы;
- организации взаимодействия с первичной Профсоюзной организацией студентов СФУ и администрацией университета в части улучшения жилищно-бытовых условий проживания студентов, организации их досуга, спортивных мероприятий.
Первичная профсоюзная организация студентов. Основной функцией организации является защита социально – экономических прав студентов, а также их представительство перед администрацией университета.