Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Uchebnoe_posobie.doc
Скачиваний:
56
Добавлен:
20.11.2019
Размер:
1.66 Mб
Скачать

Этнические стереотипы и предрассудки

Основные понятия: архетип, этнический стереотип, автостереотип, гетеростереотип, предрассудок, дискриминационное поведение, ксенофобия.

Большинство ученых считает, что люди мыслят по канонам универсального алгоритма, краеугольный камень которого был заложен в сознании древнего общества. Согласно теории К.Г. Юнга, мифологизация окружающей жизни характерна как для древнего, так и для современного человека. Во втором случае мифологемы оттесняются в подсознание под влиянием социокультурных запретов, образуя архетип – нечто личное, смутное, наивное. Программа выбора лидера, к примеру, является одной из древнейших программ, доставшихся человеку в наследство от пращуров. Рациональные процессы в ней здесь нередко играют небольшую роль. Мифологический архетип «отец нации» определяет взаимоотношения лидеров и населения.

Архетипы представляют собой структурные единицы бессознательного, универсальные формы восприятия и понимания действительности. В сознании они отражаются как образы, символы, идеи, которые в силу повторяющегося переживания у всех вызывают одинаковую реакцию. Архетип выступает первообразом стереотипа - традиционного канона мысли, восприятия и поведения. Этнический стереотип - образ народа, обладающий эмоциональностью, упрощенностью и символичностью. Различают автостереотипы - представления о собственном народе и гетеростреотипы - образы других.

Особенностью автостереотипов является стремление этнической общности внести в их содержание нечто от идеала, подчеркнуть наиболее самобытные черты национального характера. Например, установлено, что группы с более высоким статусом в экономической сфере имеют тенденцию характеризовать себя как компетентных и добившихся экономического успеха, а группы с более низким статусом - как отличающихся добротой, сердечностью, гуманностью, с одновременным снижением значимости тех качеств, которые и обеспечивают чужой группе экономическое превосходство, - деловитости, предприимчивости78. В своем подавляющем большинстве этнические авто- и гетеростереотипы трудны для инокультурного усвоения. Это объясняется тем, что они не представлены в виде текстов, законов, правил, а транслируются через неофициальные традиционные каналы передачи информации, через "социальные представления".

Frame10

В схематическом виде стереотипы отражают ценностные ориентации личности. Процесс стереотипизации мышления существует объективно, так как экономит процесс познания и ускоряет реакцию поведения в условиях дефицита информации. Этнические стереотипы выполняют регулятивную функцию, помогая человеку или группе людей формировать в этноконтактной ситуации оптимальную поведенческую стратегию.

Так, в одном из социологических исследований характера взаимодействия армян и русских в Краснодарском крае была осуществлена попытка обнаружения связи этностереотипов и толерантности79. В процессе анализа замечена прямая зависимость между характером контактов и полюсом стереотипов. Например, средний коэффициент отношения русских к армянам равен – 0,15. Армяне оценивают русских, наоборот, очень позитивно: коэффициент отношения равен - 0,57. При описании русских армянами называются такие качества, как «общительность», «дипломатичность», «активность», «остроумие», превалирует дружелюбное отношение (42,6%). Русские же, наоборот, приписывают армянам «вспыльчивость», «гордость», «навязчивость», «агрессивность», проявляя в большинстве случаев недоверчивое отношение (28,4%). Представителей с высокой положительной комплиментарностью среди респондентов-армян на 13,3% больше, чем среди опрошенных русских.

Понятие "стереотип" впервые введено в оборот известным американским политическим журналистом У. Липманом в 1922 г. В книге "Общественное мнение" он определяет стереотип как упрощенное, заранее принятое представление, не вытекающее из собственного опыта человека. Мир слишком хрупок, сложен и мимолетен для прямого общения, поэтому человек реконструирует окружение, используя простейшие, управляемые, ментальные модели – стереотипы. «Они являются крепостью, стоящей на страже наших собственных традиций, и под ее прикрытием мы можем чувствовать себя безопасно в том положении, которое мы занимаем», - писал Липман80.

Многогранность, сложность феномена стереотипа определили исключительную разноречивость его характеристик в науке. Однако, можно выделить некоторые его характерные черты, с которыми согласны все ученые. Когда о понятии говорят как о стереотипе, то подразумевается, что оно

  • скорее простое, нежели сложное;

  • скорее ошибочное, нежели точное;

  • усвоено, скорее, от других, нежели получено в непосредственном опыте с действительностью, которое оно предположительно представляет;

  • устойчиво к воздействию нового опыта.

Очевидно, что стереотип соотносится главным образом не с соответствующим объектом, а со знаниями других людей о нем. Это стандартное знание. Чем дольше существует определенный стереотип, который постоянно подтверждался практикой, тем больше времени и усилий требуется для его разрушения. В качестве примеров распространенных этнических стереотипов, которые оказывают сильное воздействие на характер диалога русской и украинской культур в Украине, можно привести стереотипы “русской пятой колонны в Украине” и “единого народа - русских и украинцев”. Первый - излюбленный сюжет русофобов, второй - сторонников объединения Украины и России в одно государство81.

По мнению российского исследователя А.В. Меренкова82, у человека формируются три вида стереотипов.

  1. Архетипы (выступают в виде безусловных рефлексов);

  2. Спецтипы (возникают на протяжении жизни нескольких поколений конкретной социальной группы и выражают особые условия их существования);

  3. Униктипы (формируются на протяжении жизни отдельного индивида в результате приспособления к окружению).

В структуру стереотипа входят когнитивно-информационные, эмоционально-чувственные и мотивационно-побудительные компоненты. Эмоции при этом играют доминирующую роль. Присущая всякой группе психическая общность выражается в формировании определенного "мы-чувства". Для этнических групп "мы-чувство" фиксируется как осознание особенностей своей собственной группы, отличие ее от других групп, упрощая образы других групп. Чаще всего этнический стереотип возникает из-за ограниченности межэтнического общения: черты, присущие единичным представителям другой этнической группы, распространяются на всю группу. Складывающиеся таким образом стереотипы в дальнейшем влияют на возникновение этнических симпатий или антипатий.

Если этнические стереотипы слишком обобщены или явно неверны, они преобразуются в предрассудки – неоправданно негативные установки по отношению к другому этносу или его представителю. Предрассудки порождают дискриминирующее поведение. Так, Г. Явлинскому пришлось публично объяснять свое этническое происхождение, когда он баллотировался в президенты РФ.

Этнические предрассудки зачастую имеют скрытую форму и проявляются завуалировано в виде предпочтений того, что привычно, похоже, удобно. Американский социолог Дж. Масионис описал «порочный круг», в котором замыкаются предубеждения и дискриминация83. См., рис. 1.

Стадия 1: Предубеждения и дискриминация часто сначала проявляются как выражение этноцентризма или попытки оправдать экономическую эксплуатацию.

Стадия 2: В результате предубеждений и дискриминации меньшинство находится в социально невыгодном положении, занимая низшую ступень в системе социальной стратификации.

Стадия 3: Это социально невыгодное положение затем интерпретируется не как результат более ранних предубеждений и дискриминации, а как свидетельство того, что меньшинство по своей природе неполноценно; так порождаются новые предубеждения и дискриминация и замыкается порочный круг.

Рис. 1. Предубеждения и дискриминация: порочный круг.

На содержание этнических стереотипов влияют три группы факторов84:

1) специфика стереотипизируемой группы (ее этническая психология, закрепленная в культуре и в обыденном сознании система ценностей, общественно-историческое развитие);

2) социально-политические и экономические условия развития групп и специфика взаимоотношений между ними, сложившаяся на данный момент;

3) длительность и глубина исторического контакта.

Поскольку этнические стереотипы не существуют "вообще", сами по себе, а выполняют в общественном сознании определенную функцию, то они нерасторжимо связаны с социумом, с общественными условиями и объединяют этносы в целостные образования. С помощью этнических стереотипов решаются следующие специфические этносоциальные задачи: защита территории этнических границ и предпочтения соотечественников (соплеменников) пришельцам (мигрантам). Предпочтения при этом базируются на усилении чувства солидарности со «своими» и чувства вражды (подчас непримиримой) по отношению к иноплеменникам.

Интересное наблюдение сделали социологи в ходе изучения образа «этнического врага» в России85. Оказывается, что независимо от того, какой именно народ оценивается, ему приписываются сходные черты, будь то американец, цыган или татарин. Модальная личность этнического «врага» выглядит следующим образом: это человек наглый (35,6%), высокомерный (24%), нахальный (18,7%), жестокий (8,6%). В США корейцы описывают афроамериканцев как мошенников, а те точно так же относятся к евреям86.

Этнические стереотипы и предрассудки имеют следующие корни:

  • социально-политические;

  • эмоциональные;

  • когнитивные.

Всякая политическая система создает набор стереотипов, следование которым необходимо для ее успешного функционирования. Мифы поддерживаются институционально со стороны правительства, политических партий, СМИ, церкви и т.д. Например, в нацистской Германии культивировались такие элементы культуры, которые свидетельствовали о высоком этническом статусе немцев87. Были выведены точные количественные параметры окружности головы, степени удаленности глазниц друг от друга, форма и изгиб локтевой пластины, чтобы «подтвердить» стереотип «истинного арийца». Активно насаждалась вера в реинкарнацию души эсесовцев.

В условиях чеченского кризиса 1990-х гг. распространялись мифы о вечном военном противостоянии Чечни и России при идеализации восточных мусульманских каналов культурного развития. В современной Якутии активно пропагандируется идея «особой якутской северной цивилизации».

Когда стереотипы связываются с чувством страха или тревоги, то формируется враждебное отношение одних групп к другим. Стереотипность мышления часто оказывается тесно связанной с психологическим механизмом «смещения чувств» или «смещения агрессии». Чувства враждебности или гнева направляются против объектов, которые не являются реальными источниками беспокойства или тревоги. Люди выражают антагонизм к «козлам отпущения». В 19941995 гг. в российских СМИ появились публикации, в которых чеченские боевики обвинялись в кастрации российских солдат, что вызвало волну изгнаний чеченцев из селений и городов всех регионов России. Позже появились опровержения со стороны хирургов полевых госпиталей88.

Мониторинг прессы московского региона, проведенный Центром цивилизационных и региональных исследований в 2003 г.89, зафиксировал значительную долю этноконфликтогенных публикаций в наиболее рейтинговых периодических изданиях, пользующихся популярностью у массового читателя, таких как «Московский комсомолец», «Аргументы и факты», «Комсомольская правда», «Московская правда». Продуцирование ксенофобии (этнофобии) чаще всего происходит посредством формирования стереотипов и предрассудков. Журналисты избирательно обозначают этническую принадлежность героев криминальных сюжетов. Этноконфессиональными факторами объясняются проблемы, лежащие в социально-экономической и политической сферах, например, неконтролируемого притока в столицу неквалифицированной рабочей силы. Демонизируются образы «чеченца» и «кавказца». Некорректное использование журналистами ряда религиозных терминов (шахид, моджахед, воин Аллаха и пр.) применительно к бандитам и террористам-смертникам способствует формированию ложных представлений о нормах ислама и, соответственно, негативного образа мусульманина. В отдельных публикациях «Московской правды» («лидера» по количеству конфликтогенных публикаций) «гости столицы» интерпретируются буквально как цивилизационные враги России и русских. Одной из типичных форм трансляции негативных этнических стереотипов и предвзятых обыденных типизаций является публикация интенций, содержащих обобщения о чертах «национального» характера или «культурных» особенностях образа жизни и поведения представителей различных этнокультурных групп. Созданию негативных этнических образов (Чужого, Врага) способствуют также утверждения журналистов о физической, интеллектуальной, духовной, моральной неполноценности той или иной этнической группы или ее отдельных представителей, а также упоминание различных этнонимов в уничижительном, оскорбительном контексте (в том числе в «этнических» анекдотах).

Следует обратить особое внимание на тот факт, что стереотипы не только социально обусловлены или замещают враждебность, но они являются и побочным продуктом нормального процесса мышления. Психика человека работает так, что стремится свести сложные взаимосвязи к более простым. Происходит процесс категоризации – организации социального мира путем группировки объектов. Чаще всего это делается по этнической принадлежности и по полу. Чем менее близки отношения социальных групп, тем более шаблонным будет мышление друг о друге. Современная Россия является кризисным обществом. Ряд проявлений кризиса способствует мифологизации массового этнического сознания:

  • социально-экономическая нестабильность;

  • маргинализация индивидов и групп;

  • информационное обеспечение, когда имеет место неопределенность из-за недостатка информации об общественных процессах.

Таким образом, этнические стереотипы имеют свойство представлять обыденное этническое сознание, свойственное эпохе, меняться во времени, Этнические предрассудки являются серьезным источником возникновения конфликтных отношений между народами. Средства массовой информации являются лабораторией по проверке на прочность старых представлений и выработке новых стереотипов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]