Тема 9. Игровые методы в исэ и пп

Деловая игра – это метод имитации принятия управленческих решений в различных ситуациях, путем игры по заданным или вырабатываемым самими участниками игры правилам.

Игры позволяют с помощью моделирования и имитации выйти на решение сложных проблем, обеспечить формирование мыслительной культуры управления принятия решений, инструментальное обогащение управленческих навыков.

Игра как метод освоения социальной реальности включает следующие компоненты:

• Игровые роли и их принятие

• Построенные по определенным правилам определенные действия

• Моделирование игрового процесса и сопутствующего ему эмоционального напряжения (технология игры)

1. Роль представляет собой комплекс социальных требований, ожиданий, предъявляемых обществом к данному человеку и его идеям. Исполнение роли предполагает точное воспроизведение деятельности человека во внешнем плане. Принятие роли осуществляется на эмоциональном и поведенческом уровне.

2. Игровые действия определяются целевым аспектом игры. Они могут задаваться по- разному: сценарием, ведущими игры, нормативными документами или же формулируется самими игроками в соответствии с их собственными видениями ситуации и поставленными перед ними целями.

3. Моделирование в игре – создание макетов, замещающих объекты реальной ситуации, а также манипулирование ими с целью замены реального экспериментирования искусственно- сконструированными поведенческими образцами. Модель игры реализуется и приводится в действие с помощью правил. Правила отражают соответствие всех компонентов игры. Они могут быть перенесены в игру и социальный контекст, в котором развертывается социальный процесс, взятый из реальной жизни или же придуманный.

Разнообразные деловые игры можно систематизировать по ряду признаков:

В зависимости от функций или целевого назначения:

1. Обучения – изучение функционирования организаций с учебной целью в вузах, курсах ИПК.

2. Практические игры – для принятия решения ( изучение функционирования организаций руководителями и специалистами для выработки наиболее обоснованных решений)

3. Проектирование – изучение функционирования создаваемых организаций

4. Проведение исследований – изучение функционирования организаций в научных целях.

Широта тематических рамок:

1. Комплексная деловая игра – предусматривает отработку методов решения сложной задачи или нескольких задач сразу.

2. Частная деловая игра – служит решению одной определенной задачи.

В зависимости от используемых средств и инструментов

1. Ручные

2. Компьютерные

По форме или регламенту проведения деловой игры:

1. Очные

2. Заочные

Кроме деловых игр выделяют ролевые игры:

• Психодрама

• Социодрама

Для психодрамы необходимы участники:

• Протогонист – субъект психодрамы, т.е. главный исполнитель, представляющий свои проблемы и проигрывающий игру

• Фасилитатор – режиссер, организатор игры. Основные его задачи – формирование психодраматического пространства,т.е. создание атмосферы доверия, стимулирование реакции спонтанности и поведения, комментирование кода игры, подключение вспомогательных персонажей, организация обсуждения игры, анализа ее процесса и интерпретация результатов.

• Помощники режиссера – исполнители вспомогательных ролей

• Зрители – они не принимают непосредственного участия, но обсуждают ситуацию после совершения ролевых действий не только по отношению к протогонисту, но и применительно к себе. Должно быть место, где разворачиваются действия.

Процесс психодрамы включает:

1 этап – подготовительный – разминка участников

2 этап – драматическое действие – исполнение ролей

3 этап – обсуждение – оценочный и эмоциональный обмен.

Социодрама – строится по тем же принципам. В ней присутствуют те же элементы, но участвует естественная группа (производственная, семейная).