- •Значение слова «образ». Образ как эстетическая категория.
- •2. Свойства художественного образа
- •3. Аристотель и Платон о способах подражания
- •4. Антропоцентризм иск-ва и виды образов
- •5. Эстетическая природа искусства
- •6. И.Кант о «суждении вкуса» и об искусстве.
- •7.Свойства слова-знака (по Соссюру). Три измерения семиозиса (по у. Моррису).
- •8. Литература в ряду искусств. Г.Э. Лессинг о границах живописи и поэзии
- •9. Деление литературы на роды в истории эстетики
- •10. В.Г. Белинский о родах лит-ры и их взамодействии
- •Литературный тип, его номинация, развитие типа в комбинациях сюжетов.
- •Внесценические, заимствованные, собирательные и групповые образы-персонажи.
- •Интерпретация произведения, ее объективные и субъективные предпосылки. Текстуальная база интерпретации.
- •Сюжет эпических и драматических произведений, его основные функции. Концентрический и хроникальный принципы сюжетосложения.
- •Соотношение сюжетных линий в произведении. Вставные сюжеты. Финал и авторская позиция.
- •Эпизод и сообщение в композиции эпических и драматических произведений. Признаки эпизода.
- •Понятие литературного направления. «Поэтическое искусство» н.Буало как манифест классицизма.
- •Внешнее и внутреннее действие. Доминанта внутреннего действия в драме «новой волны» рубежа XIX-XX веков.
- •31 Аристотель, Гораций, Буало о трагедии и комедии.
- •32 Романтизм как преодоление традиционализма в творчестве. Предисловие к «Кромвелю» Гюго.
- •33 Повествование и повествователь (нарратор). Способы повествования.
- •34 Рассказчик как носитель «чужого» сознания. Поэтика сказа
- •35 Точка зрения и её разновидности. Смена точки зрения и композиция эпич. Произведения
- •36 Сюжет и его композиция в эпике и драме. Разграничение в русской формальной школе фабулы и сюжета
- •37 Проза и стих. Стихотворная строка как ритмическая единица
- •38 Описание, виды. Пластика словесных описаний. Композиция описательных фрагментов.
- •39 Рассуждение, сентенции в художественном тексте
- •40 Диалог и монолог в эпике и драме, их разновидности
- •41. Невербальные знаковые системы в зеркале литературы. Формы невербального поведения персонажей.
- •42. Психологизм в лит-ре и его основные формы. «Диалектика души», «поток сознания»
- •43. Лирика как род лит-ры. Виды лирики. Особенности композиции лирического произведения.
- •47. Пейзаж, его виды. Семиотика пейзажа.
- •51. Адресат творчества, его влияние на содержание и стиль произведения. Смена адресата в творчестве писателя.
- •52. Ценностная шкала произведений. Массовая литература, её жанрово-тематические каноны.
- •53. Поэтическая графика
- •54. Рифма, классификация рифм. Основные проблемы рифмовки.
- •55. Стиль произведения и его литературоведческое описание. Стилевые категории (доминанты).
- •56. Строфика. "Твёрдые" формы. Астрофичный стих.
- •57. Словарь писателя. Архаизмы, историзмы, неологизмы и их функции. "Заумь".
- •58. Диалектизмы, жаргон, профессионализмы в художественной речи. Иноязычная речь и её функции.
- •59. Иносказательность в художественной речи. Гипербола, литота, словесная ирония, перифраз.
- •60. Тропы. Метонимия, синекдоха, их разновидности.
- •61. Сравнение и метафора, их разновидности
- •62. Силлабика. Реформа в.К. Тредиаковского – м.В. Ломоносова
- •63. Силлабо-тоническая система стихосложения. Метр и ритм
- •64. Дольник, тактовик, акцентный стих, полиметрия
- •65. Фоника художественной речи. Типы звуковых повторов. Эвфония и инструментовка
- •66. Поэтический синтаксис. Основные фигуры
- •67. М.М. Бахтин. «о романном разноречии»
- •68. Образ читателя в произведении. Персонажи как читатели
- •69. Стадиальность развития литературы
- •70. Пародия как признак исчерпанности литературного «кода»
- •70. Творческая история
40 Диалог и монолог в эпике и драме, их разновидности
Диалог и монолог – опорные понятия литературоведения. Используются также в лингвистике, искусствоведении, теории общения, культурологически ориентированной философии, но это к сведению.
Диалог – преимущественно речь устная, протекающая в условиях непосредственного контакта. Слагается из высказываний нескольких (как правило, двух) лиц; беседу нескольких лиц иногда называют полилогом. Эти высказывания, в большинстве случаев краткие, называют репликами.
Сущность диалога определяется мгновенным, «сиюминутным» возникновением высказывания, а также зависимостью каждой последующей реплики от предыдущей, принадлежащей другому лицу.
Не меньшей значимостью обладает и монологическая речь. Монолог бытует в форме устной речи (вырастая из диалога и существуя независимо от него), в облике речи внутренней, в облике речи письменной. Различаются монологи уединенные и обращённые.
Уединённые монологи – высказывания, осуществляемые человеком либо в прямом (буквальном) одиночестве, либо в психологической изоляции от окружающих. Это говорение для себя самого (либо вслух, либо про себя, в форме внутренней речи) и дневниковые записи, не ориентированные на читателя. Этот речевой феномен вслед за Ю.Л.Лотманом называют «автокоммуникацией». Уединенный монолог в форме внутренней речи подобен репликам диалога, тяготеет к редуцированности лексико-грамматических форм. Внутренняя речь представляет собой специфическую форму языковой деятельности. Выготский: «вся состоит с психологической точки зрения из единых сказуемых», т.к. сам себя человек понимает менее чем с полуслова, и по этой причине у него нет потребности выражать мысли, импульсы, чувства внятно.
Обращённые монологи – апелляция к группе слушающих. В отличие от реплик диалога и единиц внутренней речи, могут иметь неограниченно большой объём. Не требуют от адресата сиюминутного отклика, даже порой исключают его. В монологической речи говорящий противостоит в качестве активного «деятеля» коммуникации её пассивным участникам – слушающим. Имеет место некоторая иерархическая привилегированность носителя речи и далеко не обязательно социальное или интеллектуальное равенство общающихся (лектор читает лекцию студентам).
Диалоги и монологи составляют наиболее специфическое звено литературного произведения. Художественный текст – «контрапункт двух сплошных нервущихся линий. Одна линия складывается из наименования фактов внесловесной действительности, другая – из монологов и диалогов как таковых» (Бахтин). Монологи и диалоги делают человека носителем речи: писатель таким образом осваивает интеллектуальную сторону бытия людей и их межличностное общение.
Носители диалогов и монологов в художественном тексте – повествователи/рассказчики, лирические субъекты, персонажи эпических и драматических произведений.
В эпических произведениях к монологу повествователя, который или впрямую воплощает позицию автора, или является предметом авторской критики (иронии),подключаются диалоги и монологи персонажей. Зачастую тесно переплетены и нередко переходят один в другой: в рамках живых бесед возникают и упрочиваются пространные монологические высказывания.
- разговор на пароме Пьера Безухова и Андрея Болконского
- сцена признания Раскольникова в совершенном им преступлении
В рамках монолога как внутренней речи разворачивается диалог между голосами персонажей (одна из сторон «полифонии», по Бахтину), или при изображении двойничества вступают в спор два голоса одного персонажа («разложившееся сознание», по Бахтину).
Драма организуется речью действующих лиц, по форме диалогической. Повествовательный комментарий, присутствующий в роли ремарки, роли не играет. Монологическое начало речи в драме прослеживается в диалогических репликах, так как они адресованы зрителям.
«Риторика в драме является в виде…поэтически смягченном; благодаря музыкальной и ритмической инструментовке это нечто среднее между лирической поэзией и ораторским искусством» (В.М.Волькенштейн).
Немалую роль в этом роде литературы играют прямые монологи – пространные высказывания, выходящие за рамки взаимного общения персонажей, обращённые напрямую к публике (монолог Чацкого в конце 3-го действия комедии «Горе от ума»). Драматическая речь как бы умножает живой диалогический контакт героев на монологическое, и притом непосредственно публичное обращение актёров к зрительному залу.