Часть 2

В1. Укажите способ образования слова ОЖИДАНИЕ (предложение 7).

В2. Из предложения 16 выпишите все предлоги.

В3. Укажите тип связи в подчинительном словосочетании ВДРУГ УТКНУЛСЯ (предложение 25).

В4. Среди предложений 14 — 24 найдите простое односоставное неопределённо – личное предложение. Напишите номер этого предложения.

В5. Среди предложений 21 — 31 найдите предложение с необособленным согласованным распространённым определением. Напишите его номер.

В6. Среди предложений 17 — 35 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Напишите номер этого предложения.

В7. Среди предложений 24 — 28 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи личного местоимения. Напишите его номер.

В8. «Описание очереди к врачу в обычной районной больнице является центральным в рассказе К. Акулинина. ______ («лампочка… разбрызгивала пучки жёлтенького света» в предложении 24), ______ («женщины, … старики, старшеклассницы»), _______ («пушистую головку», «доверчивыми глазами») — все эти средства выразительности не случайны в тексте, как не случайны и ______ ,которые обусловлены включением в текст диалога».

Список терминов:

1) антитеза

2) фразеологизм

3) разговорные синтаксические конструкции

4) эпитет

5) диалектизмы

6) гипербола

7) градация

8) ряд однородных членов

9) метафора

Вариант 9

Часть 1

А1. В каком слове ударение падает не на третий слог?

1) обеспечение 2) отключит 3) кашлянуть 4) позвоним

А2. В каком предложении вместо слова ЕДИНЫЙ нужно употребить ЕДИНИЧНЫЙ?

1) Большинство отрицательных героев Н. В. Гоголя можно собрать в ЕДИНЫЙ образ пошлости.

2) Вокруг голубовато – синяя пустыня без ЕДИНОЙ складочки – ни бугров, ни впадин.

3) М. Горький советовал критикам обращать внимание на литературу в целом, а не на ЕДИНЫЕ явления её.

4) Просветители XVIII века считали, что права и обязанности гражданина должны быть ЕДИНЫМИ для всех.

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1) более моложе 3) без золотых погон

2) лягте 4) в двухстах шагах

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Изучая растения средней полосы,

1) у меня появился интерес к этой проблеме.

2) некоторые из них используются для озеленения участков.

3) они были собраны в гербарий.

4) обратите внимание на их отличие от других зон.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Никто из тех, кто играл в школьной баскетбольной команде, не стал профессиональным спортсменом.

2) Лесные поляны покрылись яркими звёздочками земляники, обильно цветущей в этом году.

3) Сёстры увлекались и хорошо разбирались в современной музыке.

4) В «Ровеснике» печатают много интересных статей.