Часть 2

В1. Из предложений 3 — 5 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

В2. Из предложений 21— 23 выпишите все предлоги.

В3. Из предложения 11 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

В4. Среди предложений 16 — 23 найдите сложное, все части которого

являются односоставными безличными предложениями. Напишите номер этого сложного предложения.

В5. Среди предложений 1 — 10 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

В6. Среди предложений 10 — 19 найдите сложноподчинённое предложение, в котором есть однородные придаточные. Напишите его номер.

В7. Среди предложений 7 — 13 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

В8. «Скворцы пробудили в душе автора текста воспоминания о Родине и множество других тёплых чувств, для которых он пытается найти точные слова, прибегая при этом к использованию таких изобразительных средств, как _____ («деревья проснулись»), _____ («вообще вспомнилось» в предложении 12, «вспомнился Саврасов…» в предложении 11) и _____ («пронзительное счастье») в предложении 24. Позицию автора помогает выразить такое синтаксическое средство, как _____ (предложения 15, 17 – 18)».

Список терминов:

1) лексический повтор 6) ряды однородных членов

2) олицетворение 7) просторечное слово

3) синтаксический параллелизм 8) риторическое обращение

4) парцелляция 9) сравнительный оборот

5) эпитет

Вариант 8

Часть 1

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) свеклА 2) бАрмен 3) случАй 4) зАвидно

А2. В каком предложении вместо слова ВРАЖДЕБНЫЙ нужно употребить ВРАЖЕСКИЙ?

1) Молодая племянница всегда ощущала ВРАЖДЕБНОЕ отношение к себе со стороны родственников

2) В статье было много ВРАЖДЕБНЫХ высказываний в адрес писателя.

3) Во время обстрела ВРАЖДЕБНАЯ пуля ранила молодого полковника.

4) Антилопы слишком поздно заметили ВРАЖДЕБНЫЙ взгляд хищника.

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) лягте на траву 3) кладите быстро

2) двое подруг 4) самый приветливый человек

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:

Воюя постоянно с соседними народами и побеждая их,

1) от Романа Волынского власть перешла к его сыновьям.

2) у Романа Волынского было много побед, поэтому его называют

самодержцем всей Руси.

3) захваченных земель у Романа Волынского стало больше.

4) Роман Волынский так прославился своими завоеваниями, что некоторые историки называют его самодержцем всей Руси.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) Современники восхищались одой «Водопад», написанной на смерть фаворита императрицы.

2) Осуждая своих современников, М.Ю. Лермонтов пишет, что «печально я гляжу на наше поколенье».

3) Имея самое большое население в мире, Китай сегодня столкнулся с острым дефицитом квалифицированных кадров.

4) Читая роман, мысленно погружаешься в жизнь патриархальной русской семьи.