- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Предмет навчальної дисципліни.
- •Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі спеціальності
- •Порядок поточного й підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
- •Співвідношення складових у змістовому модулі
- •Перелік видів аудиторної роботи та їхнє оцінювання (в балах)
- •Самостійна робота студентів
- •Модульний контроль
- •Підсумковий контроль знань студентів у формі іспиту
- •Тематичний план лекційних і семінарських (практичних) занять та самостійної роботи з тематикою модульного контролю з дисципліни «Історія середньовічного Сходу»
- •Змістовий модуль 1.
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 1. Вступна частина курсу
- •Семінар 1. Вступне заняття – 2 год.
- •Основна література
- •Змістовий модуль 1.
- •Середньовічні цивілізації Далекого Сходу і Номадичного світу
- •Тема 2. Середньовічний Китай
- •Лекція 2. Середньовічний Китай – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи (5 годин)
- •Семінар 2. Селянська війна IX ст. В Китаї – 4 год.
- •Джерела
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Середньовічна Корея Завдання для самостійної роботи (3 години)
- •Тема 4. Середньовічний в’єтнам Завдання для самостійної роботи (3 години)
- •Тема 5. Середньовічна Японія Завдання для самостійної роботи (4 години)
- •Семінар 3. Диктатура Тайра: Японія на шляху до військово-самурайської державності – 4 год.
- •Джерела
- •Рекомендована література
- •Тема 6. Середньовічний Тибет Завдання для самостійної роботи (2 години)
- •Тема 7. Середньовічні цивілізації Великого Євразійського Степу Лекція 3. Середньовічні цивілізації Великого Євразійського степу – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи (4 години)
- •Семінар 4. Китай під владою монголів – 4 год.
- •Джерела
- •Рекомендована література
- •Модульний контроль за змістовим модулем 1.
- •Запитання для модульного контролю 1.
- •Типове завдання модульного контролю 1
- •Змістовий модуль 2. Середньовічні цивілізації Близького й Середнього Сходу, Південної та Південно-Східної Азії
- •Тема 8. Держава Сасанідів (Еран-шахр)
- •Завдання для самостійної роботи (2 години)
- •Семінар 5. Сасанідський Іран в часи маздакізму – 2 год.
- •Джерела
- •Рекомендована література
- •Тема 9. Араби та арабо-мусульманські держави в середні віки Лекція 5. Середньовічна арабо-мусульманська цивілізація – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи (5 години)
- •Семінар 6. Класичне арабо-мусульманське суспільство за матеріалами Корану – 6 год.
- •Джерела
- •Рекомендована література
- •Тема 10. Середньовічні ісламські держави Північної Африки та Піренейського півострова Завдання для самостійної роботи (4 години)
- •Тема 11. Середньовічна Туреччина Лекція 6. Середньовічна Туреччина – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи (3 години)
- •Тема 12. Середня Азія та мусульманський Іран в середні віки Завдання для самостійної роботи (4 години)
- •Семінар 7. Народні рухи в Багдадському халіфаті – 4 год.
- •Джерела
- •Рекомендована література
- •Тема 13. Середньовічна Індія Лекція 7. Середньовічна Індія – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи (4 години)
- •Семінар 8. Доісламська Індія за матеріалами “Харшачаріти” Бани й подорожніх записів Сюань Цзана – 2 год.
- •Джерела
- •Рекомендована література
- •Тема 14. Середньовічний Цейлон (Шрі-Ланка). Завдання для самостійної роботи (2 години)
- •Тема 15. Середньовічні цивілізації Південно-Східної Азії
- •Завдання для самостійної роботи (5 годин)
- •Семінар 9. Індія після ісламського завоювання (за матеріалами “Хоженія за три моря” Афанасія Нікітіна та “Книги Марко Поло”) – 4 год.
- •Джерела
- •Рекомендована література
- •Модульний контроль за змістовим модулем 2.
- •Запитання для модульного контролю 2
- •Типове завдання модульного контролю 2
- •Тема 16. Судан, Екваторіальна та Південна Африка в середні віки Завдання для самостійної роботи (2 години)
- •Джерела
- •Рекомендована література
- •Тема 17. Середньовічна Ефіопія Завдання для самостійної роботи (1 година)
- •Тема 18. Підсумки та висновки з курсу «Історія середньовічного Сходу» Лекція 8. Підсумкова лекція – 2 год.
- •Завдання для самостійної роботи (2 години)
- •Перелік державних утворень, історія яких виноситься на тестову частину іспиту
- •Великий Євразійський Степ:
- •Середня Азія та Іран:
- •VIII. Арабський світ.
- •IX. Туреччина:
- •XII. Індокитай:
- •Проблемно-аналітичні питання
- •Основна література до курсу
- •Рекомендовані картографічні матеріали
Тема 6. Середньовічний Тибет Завдання для самостійної роботи (2 години)
Природно-кліматичні умови.
Тибетський середньовічний етнос.
Тибет на початку середньовіччя.
Тибетська імперія.
Держава тангутів.
Тибет за часів політичної анархії. Зародження ламаїзму.
Створення теократичної держави далай-лам. Занепад суверенної тибетської державності.
ЛІТЕРАТУРА
Рубель В.А. Історія середньовічного Сходу: Курс лекцій: Навч. посібник. – Київ, 1997. – С. 192-210.
Рубель В.А. Історія середньовічного Сходу: Підручник. – Київ, 2002. – С. 274-294.
Тема 7. Середньовічні цивілізації Великого Євразійського Степу Лекція 3. Середньовічні цивілізації Великого Євразійського степу – 2 год.
Природно-географічний фактор в історії цивілізацій Великого Євразійського Степу. Специфіка кочових цивілізацій.
Великий Степ на рубежі давнини і середньовіччя.
Основні віхи суспільно-політичної історії середньовічних цивілізацій Великого Євразійського Степу.
Системна криза і крах ординської державності. Великий Степ на схилі середньовіччя.
Завдання для самостійної роботи (4 години)
Природно-географічні умови й клімат.
Великий Степ на початку середньовіччя. Протодержава сяньбі.
Каганат жужанів.
Великий каганат та інші держави тюрк ютів.
Хозарський каганат.
Каганат кок-тюрків.
Уйгурський каганат.
Держава Бохай.
Держава киданів.
Чжурчженьська імперія Цзінь.
Монгольська імперія.
Золота орда.
Монголія після епохи “великих завоювань”.
Держава маньчжурів. Створення імперії Цин.
Джунгарське (Ойратське) ханство.
ЛІТЕРАТУРА
Рубель В.А. Історія середньовічного Сходу: Курс лекцій: Навч. посібник. – Київ, 1997. – С. 72-114.
Рубель В.А. Історія середньовічного Сходу: Підручник. – Київ, 2002. – С. 214-273.
Семінар 4. Китай під владою монголів – 4 год.
1. Характеристика джерел.
2. Суспільно-політичний устрій Монголо-Китайської імперії: організація та принципи державного управління, соціальна стратифікація, політика в галузі міжетнічних і міжрелігійних стосунків.
3. Господарське й побутове життя. Матеріальне становище населення.
4. Фінансова політика. Причини фінансових негараздів.
5. Стабілізаційні потенції імперії Юань. Причини соціальних негараздів.
Джерела
Книга Марко Поло: Пер. зі старофр. І. Мінаєва // Рубель В.А. Історія середньовічного Сходу. Тематична хрестоматія: Навч. посібник. – Київ, 2000 (2-ге вид., стереотип. – Київ, 2002). – С. 65-127.
Пен Дай, Сюй Тін. Хей-да ши-люе (Короткі відомості про чорних татар): Пер. з кит. Н. Мункуєва і Лін Кюн’і // Рубель В.А. Історія середньовічного Сходу. Тематична хрестоматія: Навч. посібник. – Київ, 2000 (2-ге вид., стереотип. – Київ, 2002). – 130-133.
Су Тяньцзюе. Го-чао вень-лей (Зразки творів правлячої династії): Пер. з кит. Н. Мункуєва // Рубель В.А. Історія середньовічного Сходу. Тематична хрестоматія: Навч. посібник. – Київ, 2000 (2-ге вид., стереотип. – Київ, 2002). – С. 128-129.
Юань ши (Історія династії Юань): Пер. з кит. Н. Мункуєва // Рубель В.А. Історія середньовічного Сходу. Тематична хрестоматія: Навч. посібник. – Київ, 2000 (2-ге вид., стереотип. – Київ, 2002). – С. 133-138.