- •1. Требования к содержанию и уровню усвоения учебной дисциплины «Педагогическая психология по специальности 030301.65 (02040) «Психология»
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса «педагогическая психология» Раздел 1. Педагогическая психология как наука и ее место среди других наук о развитии человека
- •1. Объект, предмет, задачи и основные понятия педагогической психологии
- •2. Методологические основы педагогической психологии
- •Раздел 2. Психология обучения
- •3. Научение и учение. Классификации типов и видов научения.
- •4. Физиологические предпосылки и механизмы научения.
- •5. Обучение и учебная деятельность. Общая психологическая характеристика учебной деятельности.
- •6. Мотивация учебной деятельности и ее развитие.
- •7. Учебная задача в структуре учебной деятельности. Усвоение как центральное звено учебной деятельности. Основные пути усвоения понятий и обобщенных способов действий.
- •8. Учебные действия и операции в структуре учебной деятельности. Закономерности и пути усвоения учебных действий.
- •9. Оценка и контроль в структуре учебной деятельности.
- •10. Обучение и умственное развитие. Развитие мышления в процессе обучения.
- •11. Психологические аспекты модернизации российского образования. Развивающее образование и развивающее обучение.
- •Раздел 3. Основы психологии воспитания
- •12. Сущность и формы воспитания. Психологические концепции усвоения социально-ориентированных ценностей.
- •13. Социальные факторы воспитания и самовоспитание. Человек как субъект морально-нравственного развития.
- •Раздел 4. Психология педагогической деятельности
- •14. Общая характеристика педагогической деятельности.
- •15. Педагогическое общение.
- •16. Стили педагогической деятельности и общения.
- •17. Интегральные характеристики личности как факторы профессионального развития учителя. Педагогические способности.
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии (семинар)
- •2. Научение. Виды и теории научения. Учение и обучение. (семинар)
- •3. Учебная деятельность: понятие, сущность и структура (семинар)
- •4. Учебная мотивация и условия ее развития (семинар с элементами практического занятия)
- •5. Оценка и самооценка, контроль и самоконтроль в структуре учебной деятельности (семинар с элементами практического занятия)
- •6. Обучение и когнитивное развитие школьников (семинар)
- •7. Концепции обучения в отечественной психологии (семинар-дискуссия)
- •8. Психология педагогической деятельности и общения (семинар с элементами практического занятия)
- •9. Личность в педагогической деятельности (4 часа) (семинар-дискуссия)
- •1. Психология педагогической деятельности и общения (семинар с элементами практического занятия)
- •2. Личность в педагогической деятельности (семинар-дискуссия)
- •6. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •6.1. Тематика рефератов по Педагогической психологии
- •6.2. Методические рекомендации для студентов по подготовке рефератов
- •7. УЧебно-методическое обесечение дисциплины
- •7.1. Список литературы по курсу «Педагогическая психология» Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература
- •7.2. Материально-техническое и информационое обеспечение дисциплины
- •7.3. Методические указания студентам
- •7.4. Методические рекомендации преподавателям
- •Содержание
Содержание
1. Требования к содержанию и уровню усвоения учебной дисциплины «Педагогическая психология по специальности 030301.65 (02040) «Психология» 3
2. Цели и задачи изучения дисциплины 3
3. Объем дисциплины и виды учебной работы 4
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 5
3.2. распределение часов по темам и видам учебной работы 5
4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» 10
Раздел 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА И ЕЕ МЕСТО СРЕДИ ДРУГИХ НАУК О РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА 10
Раздел 2. ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ 11
Раздел 3. ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ 14
Раздел 4. ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 15
5. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ И семинарских занятий 17
6. Тематика рефератов И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ 26
6.1. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ по Педагогической психологии 26
6.2. методические рекомендации для студентов по подготовке РЕФЕРАТОВ 28
7. уЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 30
7.1. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ по курсу «Педагогическая психология» 30
7.2. Материально-техническое и информационое обеспечение дисциплины 32
7.3. Методические указания студентам 32
7.4. Методические рекомендации преподавателям 33
СОДЕРЖАНИЕ 34