19 Персонал организ-и. М-ды повыш-я квалиф-и персонала,управ-е деловой карьерой сельского рук-ля

Человеч-кий потенциал, спос-ть рук-ля правильно поставить цель и эффек-но распорядится труд.рес-ми превращаются в глав.фактор успеха организации. Труд. рес-ы –это все раб-ки п/п,в т.ч.производ-ый и управл-кий персонал (рук-ли и спец-ты).В зав-ти от функц-ной роли в процессе принятия и реализ-и реш-й выдел-т рук-лей,спец-тов, вспомог-ый персонал.Рук-ли реш-ют вопросы разв-я пр-ва и деят-ти аппарата управ., руководят принятием и реализ-ей реш-й.Спец-ты участвуют в подгот-ке реш., а затем их реализ-и.Вспомог (технический)персонал осущ-ет информац-ое обслуж-е аппарата управ-я. Работа с кадрами состоит из статич.и динамич-ой систем:к статической сис-е относят проблемы кадр.пол- ки,подбора кадров,… к динамич-ой- организ-ю труда раб-ков управ-я,стиль и м-ды их работы,сис-у мотивации деят-ти,…

Персонал – полный личный состав наемных раб-ков орг-и (за исключ-ем руководства), выполняющих различные производственно-хозяйственные функции. Часть персонала, к-я официально числиться в ее штатах наз-ся кадрами.

Персонал организации дел-ся на: рабочие (обслуж. рабочие и осн.рабочие) и служащие(спец-ты, рук-ли, техн.персонал). Персонал формир-ся целенапр-о, что позвол-ет устан-ть его оптимальную профессиональную и квалификац-ю стр-ру, обеспечить рациональное распред-е и загрузку раб-ков.

На вакант-ную должность в первую очередь н/о составить треб-е далее подбор кандитатов, потом из подобранных прием на работу.

Необх-ть в обучении и повыш-и квалиф-и опр-ся, исходя из пожеланий и потр-тей организ-и.

Профес.подго-ка представ-т целевое,конкретно-напр-ое обучение,конечная цель к-го обесп-ие п/п достаточным кол-вом раб-ков,чьи профес.кач-ва в полной вере соотв-ют произ-но- коммерч-им целям п/п. Прогр-мы обучения д/б составлены с учетом конкретных особ-тей стр-ры персонала и актуальных задач разв-я каждого п/п.

Обучение персонала треб-ся в тех случаях когда раб-к приходит серьезное изменение в эк-ке п/п или во внеш.среде. Выделяют неск-ко основных причин популярности повыш-я квалиф-и на п/п:

1)повыш-е квалиф-и дешевле,чем подгот-ка спец-тов. 2)продолж-ть обучения меньше,чем подгот-ка персонала. 3)цел. напр-ть обучения на узком круге учебных модулей для спец-тов и рук-лей.

Основные принципы повыш-я квалиф-и рук-ля и спе-тов:

- Всестороннее разв-е личности,слушателя по сферам челов-кой дея-ти.

- целевая интенсивная подгот-ка на базе широкого модуля учебы

- исп-ие м-дов активного обучения (деловые игры, анализ ситуации,…)

- привлечение высоко-квалиф-х педогогов,ученых

- гибкая обратная связь со слушателями

- комплексная оценка потенциала слушателей

- индивидуально групповое обучение

- автоматизация учебного процесса.

Повышение квлификации – обучение после получ-я основного образ-я для работ-х лиц. цель – совершенст-е профес-х знаний. Методы – семинары, курсы, лекции, разбор конкрет-х ситуаций.

Управл-е карьерой – официальная программа продвиж-я по службе к-я помогает раскрывать все способ-ти и применять их наилучшим способом

20 Понятие,знач.и классиф-я ф-ий упр-я.Состав и сод-е общих и конкр-х ф-ий упр-я произ-ом.Органы гос.упр-яАПК,их ф-ии и компет-я.Ф-ии упр-я-обособл-е виды деят-ти,направ.на опред.часть упр-го объекта для достиж-я пост-ой цели.Конкрет-е ф-ии созд-ся для обеспеч-я целенапр-го возд-ия на тот или иной объект произ-ва.Происх-т обособление различ-х ф-ий.Специфика упр-го объекта опред-т сод-ие ф-ий.Кажд.ф-ия объединяет те виды упр-х работ,кот-ые харак-ся общностью объекта,цели и рез-ов.Ф-ии упр-я подраз-ся на 2вида: 1)общие-вып-ся всеми органами упр-я независ-мо от целей и задач.Это – 1.план-ие,оно обращено в будущее,в его основе предвидение.Основным инструментом явл.бизнес-план.-2.орг-ия призвана обеспечить реал-ю намеченной в плане цели путем устан-ия пропор-ий между элем-ми труд-ой деят-ти и порядком их взаим-ия:фор-ие управ-ой и управляемой систем,итд.Эта ф-ия строится на основе 6принципов:специал-ии,пропорц-ти,паррал-ти,прямоточ-ти,непрер-ти и ретмич-ти.-3.Контроль сост.в непр-ом набл-ии,анализе и оценке реального хода произ-го процесса.К принципам контроля относ:действенность,непрер-ть,всесторонность,гласность,широкое участие трудящихся.-4.Регулир-ие закл-ся в обеспеч-ии равном-го развития всех элем-в произ-ва и упр-ия в сооств-ии с зад-ми целями.-5.Учет и анализ.Опер-й учет-непосред-но со всей совок-ю произ-х процессов.Назнач-е-оператив-е получ-е данных за короткий промеж.врем.Бух-й учет отражает и регис-ет обощ-ые данные за большой отрезок времени.Стат-ий учет позвол.группир-ть данные об однородных процессах. 2)Конкретные ф-ии отражают специал-ю деят-ти.1.Общее руков-во п\п и его внутрихоз-ми подраз-ми,2.Оперативное план-ие и упр-е произ-ом,3.Упр-е технол-ой подготовкой и научно-тех-м развитием произ-ва;4.Упр-ие технич.подготовкой произ-ва,ремонтным,энергетич-м,трансп-м и др.видами обслуж-ия;5.Прогноз-ие и технико-экономич-е планир-ие.6.Упр-е труд-ми рес-ми и соц.развитием коллектива;7.Упр.мат-тех-м обслуж-ем и сбытом прод-ии;8.Упр.кап-ым строит-ом и реконстр-ей;9.Упр.фин.рес-ми и учет;10.Упрюхоз-ым обслуживанием.Органы :ГК РФ,ч.2,3; Закон РФ «Об акц-х общ-ах»; Закон РФ «О с/х кооперации»,а также нормативные инструкции Мин-ва с/х РФ.

39 Этапы реализации и контроль УР.Для успешной реал-ии принятого реш-я необх-мо выработать план действия.Ход плана действия должен постоянно отслеживаться,наметившиеся изменения условий или отклонения при выполнении плана должны анализироваться.Контроль-одна из осн-ых фун-ий упр-ия,при пом.которой руков-во орг-ии опред-ет правильность своих реш-й.Основная причина необ-ти контроля-неопред-ть.Контроль подраз-ся на:1)предварительный-пров-ся до нач.работ.контрол-ся как правило челов-ие,матер-е и фин-е рес-сы;2)текущий-осущ-ся непос-но в ходе вып-я работ орг-ей в соот-ии с принятым реш0м.Осещ.непосред-м начальником и основан на изменении фактич-х рез-в проделанной работы.Осн-м инструментом осущ-я контроля явл.обрат.связь.Она поз-ят установить наметившиеся отклонения в ходе вып-я работ;3)заключительный-пров-ся после того,как работа выполнена.Если в процессе закл-го контроля осущ-ся возм-ть непосред-но влиять на ход выполнения работы,то рез-ты контроля м.б.учтены при провед-ии послед-х работ.Виды контр.:1)по отнош.к контрол-му объекту-внутрюи внеш-й;2)По видам контр.:технич-й,фин-экон-й,администр-й;3)по охвату:сплошной,выборочный;4)по степени непрерывности:переодич-й и непрер-ый.Формы контр.:формальный,личный,индив-й и коллек-ый,документ-ый.