- •1. Психология как наука
- •1.1 Исторические этапы становления психологии как науки
- •1.2. Предмет и методы психологии
- •Методы психологии
- •2. Организм и психика человека
- •2.1. Генетика и психика
- •2.2. Индивидуальные и групповые программы поведения
- •2.3. Телосложение и психика человека
- •3. Ощущение и восприятие
- •3.1. Ощущение
- •Виды ощущений
- •3.2. Восприятие
- •Виды восприятия
- •Свойства восприятия
- •4. Темперамент. Эмоции. Чувства
- •4.1. Темперамент
- •Типы темперамента
- •4.2. Эмоции и чувства
- •Виды эмоций
- •Классификация чувств
- •5.Внимание и воображение
- •5.1. Внимание
- •Виды и свойства внимания
- •5.2. Воображение
- •Виды воображения
- •6. Память и мышление
- •6.1. Память
- •Процессы памяти
- •6.2. Мышление
- •Виды мышления
- •Интеллект – индивидуальный стиль мышления
- •Патология мышления проявляется в следующих показателях:
- •7. Характер, его становление и развитие
- •7.1.. Предпосылки становления характера
- •7.2. Сущность характера (его черты)
- •8.Индивидуальность и личность
- •8.1.Индивидуальность, механизмы её самореализации.
- •8.2. Личность, механизмы формирования и развития
- •9. Психология группы.
- •9.1.Типология групп.
- •Типы групп
- •9.2. Системы социально-психологического взаимодействия в группах
- •Психология общения.
- •10.1. Сущность и содержание общения
- •10. 2. Структура общения
- •3) Проксемика (организация пространства и времени коммуникативного процесса).
- •11. Психология конфликта
- •11.1. Причины возникновения, основные типы
- •11.2.Развитие конфликта и методы его разрешения
- •Фазы конфликта:
- •Методы разрешения и профилактики конфликтов
- •12. Социально-психологические аспекты управленческой деятельности
- •12.1. Психология лидера, стиль управления
- •12.2. Социальная психология работников
4. Темперамент. Эмоции. Чувства
4.1. Темперамент
Острота ощущений восприятия, в значительной степени усиливается, благодаря скорости и силе психических процессов реагирования на те или иные ощущения, а также тех эмоций и чувств, которые вызываются восприятием того или иного объекта. Различные реакции индивидуумов на те или иные раздражители среды обитания в значительной степени определяются их темпераментом. Темперамент – это индивидуальная, природно-обусловленная совокупность динамических процессов психики – интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний. Темперамент отражает динамические характеристики деятельности и поведения человека, что выражается не в их конечном результате, а в особенности их осуществления.
И. П. Павлов считал, что темперамент - это генотип, т.е. прирожденная природная особенность нервной системы, передаваемая по наследству, которая очень трудно поддается корректировке. В основе функционирования темперамента лежит тип высшей нервной деятельности, т.е. устойчивый комплекс нервных процессов. Высшая нервная деятельность характеризуется различным соотношением двух основных процессов: возбуждения и торможения. Возбуждение это функциональная активность нервных клеток и центров коры головного мозга. Торможение - это затухание активности нервных клеток и центров коры головного мозга. Нервные процессы возбуждения и торможения характеризуются силой, уравновешенностью и подвижностью.
1. Сила характеризует степень работоспособности нервных клеток и способность выдерживать влияние раздражителей внешней среды.
2. Уравновешенность нервных процессов указывает на особенности соотношения процессов возбуждения и торможения у человека.
3. Подвижность нервных процессов показывает способность возбуждения и торможения быстро сменять одно другим. Различные сочетания этих показателей присущи различным типам высшей нервной деятельности человека. Сущность темперамента объясняется и особенностями телосложения человека. Суть этой теории состоит в том, что структура тела определяет темперамент, который является его функцией (Э. Кречмер, У. Шелдон).
Типы темперамента
1. Холерик – резок, легко возбудим, быстрая речь, выразительная мимика и жестикуляция. Он легко раздражается и слабо контролирует свое поведение. Наиболее часто встречается у людей атлетического типа. Холерики склонны к разностороннему общению, к деятельности, связанной с риском для жизни и управлением другими.
2. Сангвиник - живой, общительный, жизнерадостный, легкий на подъем, незлопамятный, неутомим при достижении цели, способен контролировать свое поведение, легко приспосабливаться к новым условиям. Сангвиники отличаются хорошей быстрой реакцией. Этот тип темперамента часто наблюдается у атлетов и пикников. Они оптимально подходят для деятельности, связанной с управлением, политикой предпринимательством.
3. Флегматик – нетороплив, спокоен, уравновешен, медлителен, замкнут на себе, внешне невозмутим, устойчив в своем настроении. Данный тип темперамента чаще всего наблюдается у пикников. В зависимости от специфики ценностной ориентации, ощущения смысла жизни у пикника могут возникнуть положительные черты: выдержка, глубина мысли, а при отсутствии жизненно важных целей – вялость, безучастность к окружающему, лень, безволие. Данный вид темперамента оптимально подходит к деятельности, где требуется анализ, расчет, неторопливость и эмоциональное спокойствие.
4. Меланхолик – живет переживаниями внутри себя, болезненно чувствителен, глубоко внутренне эмоционален. Внешне может быть медлителен, скован, живет богатой внутренней жизнью и не склонен к общению. Сильное воздействие внешней среды часто вызывает у меланхолика негативные эмоциональные реакции. При этих неблагоприятных условиях меланхолик может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного человека. Наиболее часто такой тип темперамента встречается среди астеников. Профессиональная деятельность связана с созданием абстрактно-чувственных или абстрактно-логических образов. Меланхолики способны оперировать этими образами и из них хорошо получаются музыканты, поэты, литераторы, философы, математики.
От темперамента зависят такие свойства индивида, как впечатлительность, эмоциональность, импульсивность и тревожность. Сочетание описанных свойств создаёт индивидуальный стиль деятельности, который обусловлен определённым сочетанием свойств темперамента, проявляющихся в познавательных процессах, действиях и общении. Он представляет собой систему зависящих от темперамента динамических особенностей деятельности, которая содержит приёмы работы, типичные для данного человека. Знание особенностей своего темперамента, их учёт в организации своей жизнедеятельности, во взаимодействии с другими людьми будет способствовать развитию позитивных проявлений, коренящихся в свойствах нервной системы личности.